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![《江雪》原文及创作背景]()
原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。创作背景唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。他在任所名......
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![《江雪》唐诗品读]()
《江雪》是唐代师人柳宗元的一首五言山水诗，描述了一幅冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。另外江雪是人名，较为常见，如我国影视演员江雪，代表作有《步步惊魂》、《新昨夜星辰》等。如中国70后重要......
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![小学古诗《江雪》教学实录]()
教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确流利......
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![爱《江雪》大纲]()
“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是我的老祖先柳宗元写的《江雪》，也是我最喜欢的一首古诗。为什么我会特别喜欢这首诗呢？最主要的原因有两点，其一，学过这首诗的人都知道，虽然从字面上理解，这首诗的.意思是......
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![《江雪》柳宗元原文及赏析]()
导语：《江雪》是柳宗元创作的一首经典绝句，描绘了一幅精致的江乡雪景图。下面是本站小编收集整理的关于《江雪》的赏析，欢迎大家阅读参考!千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注解1、踪：脚迹。2、蓑笠翁：披蓑衣，......
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![江雪的诗意谁知道？]()
四周的山上没有了飞鸟的.踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。给一个评价吧~！......
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![江雪诗歌赏析]()
江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【分析】柳宗元（773—819），唐代古文运动的主将，诗多作于贬谪之后，抒发抑郁不平的感慨，风格淡雅，语言峻洁，感情沉挚，韵味深长。此诗可能是诗人谪居永州期间的小说诗......
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![柳宗元江雪赏析]()
江雪描述了一幅江乡雪景图。山山是雪，路路皆白。飞鸟绝迹，人踪湮没。遐景苍茫，迩景孤冷。意境幽僻，情调凄寂。渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。下面，小编为大家分享柳宗元江雪赏析，希望对......
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![小学语文二年级《江雪》教学设计大纲]()
【设计理念】扩大阅读量，打造人文课堂。【设计特色】在关键处提问，触动学生情感的需要。【教案设计】教学目标：1.理解古诗。2.体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又顽强不屈的精神。教学重点：意境的体会。教学过程：一、课前铺垫，导......
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![江雪古诗的意思]()
唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。因此，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。小编精心为你整理了江雪古诗的意思，希望对你有所借鉴作用哟。原文江雪唐......
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![写雪的古诗《江雪》赏析]()
柳宗元(773-819)，唐代诗词人。字子厚，祖籍河东(今山西永济)。参加永贞变法，失败后屡被流放，最终在柳州刺史任上去世，后世又称柳柳州。他是著名的散文家，为唐宋八大家之一。诗词也写得很好，古诗词和韦应物齐名，世称韦柳。接下......
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![扩写《江雪》小学五年级作文（通用5篇）]()
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的扩写《江雪》小学五年级作文，希望对大家有所帮助。扩写《江雪》小学五年级作......
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![古诗《江雪》赏析]()
这首《江雪》诗人只用了二十个字，就把我们带到一个幽静寒冷的境地。下面是小编收集整理的古诗《江雪》赏析，希望对您有所帮助！《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。赏析：这是一首押仄韵的五言绝句，是柳宗......
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![小学三年级《江雪》读后感]()
“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是我的老祖先柳宗元写的《江雪》，也是我最喜欢的一首古诗。为什么我会特别喜欢这首诗呢?最主要的原因有两点，其一，学过这首诗的人都知道，虽然从字面上理解，这首诗的意思是......
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![江雪的诗歌赏析]()
一、《江雪》作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。译文：千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。赏析：这首五言绝句作于诗人......
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![柳宗元《江雪》改写作文（精选16篇）]()
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的柳宗元《江雪》改写作文，欢迎大家分......
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![古诗赏析《江雪》]()
【江雪】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【词语解释】1．这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。表达了作者高尚的道德。2．绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了......
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![《江雪》语文教学反思3篇]()
作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的《江雪》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《江雪》......
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![人教版小学二年级上册《江雪》教学反思]()
《江雪》这首诗大约作于谪居永州时期。这是一首押仄韵的五言绝句。粗看起来，这像是一幅一目了然的山水画：冰天雪地寒江，没有行人、飞鸟，只有一位老翁独处孤舟，默然垂钓。但仔细品味，这洁、静、寒凉的画面却是一种遗世独立、......
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![人教版小学二年级上册《江雪》教案设计]()
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图今天呢，小编就为大家推荐人教版小学二年级上册《江雪》教案设计，希望能帮到大家哦~教学目标：★学生通过学习诗文，理解诗句，熟读古诗；★抓住诗中“千”、“万”、......
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![《江雪》诗歌赏析]()
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。赏析开头两句千山鸟飞绝，万径人踪灭描写雪景，千山万径都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人；但却鸟飞绝人踪灭。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂......
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![人教版语文二年级上册古诗《江雪》教学反思（通用7篇）]()
身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的人教版语文二年级上册古诗《江雪》教学反思（通用7篇），希望能够帮助到大家！语文二年级上册......
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![小学二年级语文《江雪》教案大纲]()
教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确流利......
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![扩写《江雪》小学五年级作文]()
大学纷纷扬扬，天地之间苍苍茫茫。山被大雪覆盖若影若现，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大树们也不见身影。而是被那茫茫大雪所包裹着。全身都是白茫茫的。鸟也不知哪去了。我想它们会不会回树洞冬眠呢？以前小路......
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![江雪注释和译文]()
江雪朝代：唐代作者：柳宗元原文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。译文基本：四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂......
