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  • 读《童趣》有感大纲 童真,是一个人多么珍贵的东西,固然你已经长大,可是,在你心底深处最柔软的那个地方,却始终保留着童真。——题记“哇!好漂亮的小瓢虫呀!”就在昨日,我闲来无事,在街边散步,却见一个小女孩在路边如此大声赞叹。我不禁噗嗤一笑,好幼......

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  • 精选五年级童趣作文4篇 在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的五年级童趣作文4篇,欢迎大家借鉴......

  • 用爱心谱写童趣的乐章 用爱心谱写童趣的乐章用爱心谱写童趣的乐章邱绵绵有人把教师比做蜡烛,有人把教师比做春蚕,有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘10多年的我却认为,做为一名幼儿教师,最根本的一点就是甘当“护根使者”,心中要有孩子,心......

  • 五年级童趣作文5篇 在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化......

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  • 五年级童趣作文汇总7篇 在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的五年级童趣作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。五年级童......

  • 野菜昆虫宴回忆童趣散文 有人说,喜欢回忆是年老的象征,可我并不老啊!六十刚出头,能算老吗?都是小孙子闹的!他老缠着我:“爷爷!讲讲你小时候的故事吧……”磨磨唧唧,于是我就讲。我一讲,他奶奶就说:“又忆苦思甜啊?”“什么叫忆苦思甜啊?我这是忆甜思苦呢!现......

  • 关于五年级童趣作文合集8篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的五年级童趣作文8篇,仅供参考,大......

  • 童趣作文(通用28篇) 在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的童趣作文(通用28篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有......

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  • 童趣作文

    2020-12-01

    童趣作文 在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的童趣作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。童趣作文1我的童......

  • 愿你有童心,也还有童趣日志 阴晴不定的台风天让原本定在室外的童心童趣游园会改到了室内,乌云不适时地罩在湛江市遂溪县杨柑镇新有小学的上空,尽管如此,由岭南师范学院蒲公英社会实践队的文艺组精心准备的游戏所带来的欢乐可以把台风天的沉闷完全覆......

  • 童趣作文4篇

    2020-08-19

    童趣作文4篇 童趣作文300字(一)在我的童年里,有着难以忘记的故事,最让我印象深刻的,就是六岁那年。下午,我从幼儿园里回到家,看见在家里的一个鱼缸里,发现了在两条鱼的身有几个“大蒜头”,我左看看,右瞧瞧,摸不着头脑,咦!这个鱼缸里怎么会有“......

  • 人教版新课标七年级上册《童趣》教学设计 教学设想教学本文,宜把诵读作为教学重点,默读以疏通其文,朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显,可以学生自读为主,教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵,流畅地复述课文内容,从而深刻地理解物外之趣。由于本文是学生入......

  • 关于五年级童趣作文合集7篇 在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔......

  • 作文童趣

    2020-05-22

    作文童趣 我的童年是在外公家度过的。外公家有一个后院,里面种满了树呀、花呀、草呀、菜呀什么的,那是我童年的后花园。后花园有一棵大枣树,结出的枣子绿中透着红,红中透着香,又大又甜,经常引来一些馋嘴的猫咪偷枣吃。连猫咪都爱吃枣......

  • 童趣作文450字 在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的童趣作文450字,欢迎阅读与收藏......

  • 六年级上《童趣》教学设计 教材分析:这是一篇叙述童年趣事的美文,其核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣,为此文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线,按照“总——分”结构组织全文,紧扣一个“趣”字来写。学习目标:1、知识与能力目标:揣摩词语,品......

  • 《童趣》教案设计及反思(精选10篇) 在当今社会生活中,我们都希望有一流的课堂教学能力,反思意为自我反省。反思应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《童趣》教案设计及反思,希望能够帮助到大家。《童趣》教案设计及反思1教学目标:1、学习常见文言词语,感受语言......

  • 精选五年级童趣作文四篇 在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有......

  • 儿童节愿你找回童真,抛开忧愁;儿童节愿你绽出微笑,驱除烦恼;像孩子一样放肆玩闹,像孩子一样快乐无忧。找回那逝去已久的童趣 儿童节愿你找回童真,抛开忧愁;儿童节愿你绽出微笑,驱除烦恼;像孩子一样放肆玩闹,像孩子一样快乐无忧。找回那逝去已久的童趣,充实你现实的生活。六一儿童节,愿你多一点童真,多一点快乐;多一点童趣,多一点乐趣!......

  • 五年级童趣作文汇总五篇 在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的五年级童趣作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。五年......