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![人教版九年级语文上册第8课致女儿的信教学设计]()
内容预览：《致女儿的信》教学设计设计意图歌德说过：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”正值花季的少男少女，必然对爱情充满了好奇和遐想。这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字......
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![致春天的课堂反思]()
五年级的音乐欣赏《致春天》，五四班的同学基础比较好，思维也比较活跃，于是我是逐层递进的方法一开始，先提关于挪威的地理的问题，气候如何，引出作品。然后初次欣赏做品，第二次提问，分几部分？哪几部分曲调是相似的？在初次欣赏以后......
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![《致青年公民》课文]()
致青年公民“喂，年轻人!”——不，我不能这样称呼你们，这不合乎我的也不大合乎你们的身份。嬉游的童年过去了，于是你们一跃而成为我们祖国的精壮的公民。也许你们心上的世界如蓝天那样明澈而单纯就连梦都像百花盛开的旷野......
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![《应有格物致知精神》课文原文]()
应有格物致知精神我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的情系中华征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校......
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![八年级语文《致空气》课文]()
《致空气》当代诗人邵燕祥著。邵燕祥，北京人，祖籍浙江萧山。《致空气》用象征手法写成的抒情诗，诗人通过对空气的讴歌，寄寓对友谊、对真情的赞颂。致空气邵燕祥星光因你而闪烁波光因你而摇曳我的质朴到透明的朋友你无所不......
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![《专心致志》教学课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-06-1415:08:27文件大小：1.35MB课件格式：swf居里夫人小时候的名字叫玛丽亚。她从小就立志做一个对人类有贡献的人。玛丽亚兄弟姐妹五个,她是最小的。父亲为了家里多一点收入,还在家里......
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![《致女儿的信》的课文赏析]()
这篇文章是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基面对女儿提出“什么是爱情”这个既简单又深奥的问题之后，认真地就此问题写给女儿的信，信中，作者给女儿讲了一个动人而又有诗意的故事，借故事深入浅出地回答了“什么是爱情”这个一......
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![课文《致女儿的信》教学反思]()
歌德说，哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。从古至今，爱情一直是人类传唱不衰的话题。小编整理了课文《致女儿的信》教学反思，欢迎欣赏与借鉴。课文《致女儿的信》教学反思一：中学语文教学不仅要教给学生学会运用祖国语言文字......
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![《致女儿的信》课文赏析]()
一、文章可以分为三个部分第一部分：(从“你的问题使我心情非常激动”到“从中萌发出你自己的观点和信念的萌芽”)交代了写信目的。第二部分：(从“从前，这个问题也同样使我不平静”到“但爱情却成为人类种族的生命力永不......
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![新学期开学第一课致辞]()
在日常生活或是工作学习中，大家都用到过致辞吧，致辞讲求文辞不能过于口语化。致辞的类型多样，你所见过的致辞是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的新学期开学第一课致辞，希望能够帮助到大家。新学期开学第一课致辞1尊敬的......
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![新颖别致的作文课作文]()
“哈哈哈”！从教室里传出一阵阵欢笑声。他们在干什么呢？原来是在开展一次别出生面的“广告表演大赛”啊。第一个上台表演的是杨世杰同学，在万众期待中，杨世杰开始了他的表演，打了一个骨通贴膏的广告，只见他慷慨激昂地说道：“......
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![《致春天》课堂反思范文大纲]()
五年级的音乐欣赏《致春天》，五四班的同学基础比较好，思维也比较活跃，于是我是逐层递进的方法一开始，先提关于挪威的地理的问题，气候如何，引出作品。然后初次欣赏做品，第二次提问，分几部分？哪几部分曲调是相似的？在初次欣赏以后......
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![《致橡树》课文赏析大纲]()
高一语文课文《致橡树》赏析1舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。《致橡树》，是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象，将细腻委婉而又深沉刚......
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![致橡树教育说课稿]()
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的致橡树教育说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、教......
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![《致橡树》课文赏析]()
高一语文课文《致橡树》赏析1舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。《致橡树》，是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象，将细腻委婉而又深沉刚......
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![马致远《天净沙·秋思》说课稿]()
一、说教材1、教材所处地位古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪着，开拓着人们的思维，它对青少年学生的语言文字水平有着......
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![八年级语文致空气说课稿]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编整理的八年级语文致空气说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一．说教材（二......
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![《致春天》的课堂反思]()
五年级的音乐欣赏《致春天》，五四班的同学基础比较好，思维也比较活跃，于是我是逐层递进的方法一开始，先提关于挪威的地理的问题，气候如何，引出作品。然后初次欣赏做品，第二次提问，分几部分？哪几部分曲调是相似的？在初次欣赏以后......
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![《致女儿的信》的课文赏析大纲]()
这篇文章是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基面对女儿提出“什么是爱情”这个既简单又深奥的问题之后，认真地就此问题写给女儿的信，信中，作者给女儿讲了一个动人而又有诗意的故事，借故事深入浅出地回答了“什么是爱情”这个一......
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![《致春天》课堂反思范文]()
五年级的音乐欣赏《致春天》，五四班的同学基础比较好，思维也比较活跃，于是我是逐层递进的方法一开始，先提关于挪威的地理的问题，气候如何，引出作品。然后初次欣赏做品，第二次提问，分几部分？哪几部分曲调是相似的？在初次欣赏以后......
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![《致春天》的课堂反思大纲]()
五年级的音乐欣赏《致春天》，五四班的同学基础比较好，思维也比较活跃，于是我是逐层递进的方法一开始，先提关于挪威的地理的问题，气候如何，引出作品。然后初次欣赏做品，第二次提问，分几部分？哪几部分曲调是相似的？在初次欣赏以后......
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![《致女儿的信》课文赏析大纲]()
一、文章可以分为三个部分第一部分：(从“你的问题使我心情非常激动”到“从中萌发出你自己的观点和信念的萌芽”)交代了写信目的。第二部分：(从“从前，这个问题也同样使我不平静”到“但爱情却成为人类种族的生命力永不......
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![《致女儿的信》课后练习题]()
达标训练1.苏霍姆林斯基，是________(国别)教育实践家和教育理论家。代表作有________和________等。本文选自________。2.给下列加粗字注音。(1)忐忑()()(2)宿愿()(3)一抔()黄土(4)刹()那间(5)怒不可遏()(6)繁衍()3.理......
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![优质课教学设计：《致橡树》]()
教学目标：1.初步了解朦胧诗2.把握意象——橡树和木棉的象征意义3.引导学生树立正确的爱情观重点难点：1.作者的爱情观2.象征手法的运用教学方法：赏析法、吟诵法教学课时：一课时一、导语：本单元是中等职业教育语文教材基础模......
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![致春天的课堂反思大纲]()
五年级的音乐欣赏《致春天》，五四班的同学基础比较好，思维也比较活跃，于是我是逐层递进的方法一开始，先提关于挪威的地理的问题，气候如何，引出作品。然后初次欣赏做品，第二次提问，分几部分？哪几部分曲调是相似的？在初次欣赏以后......
