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![听听那密林里的旋律日志]()
一夏日正午，森林中傲然的大树，以挺拔的躯干，昂首蓝天，以蓬勃的绿叶，辉映阳光。我站在芳香蒸腾的林中草地上，极目所见，是郁郁葱葱的林海；盈耳所闻，是盎然的林涛在热风中翻卷的声响。我想说，眼前这片雄伟耸立的森林，不仅是一幅壮丽......
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![高山密林喜群居，金黄皮毛树上呆。 （打一动物）]()
谜题：高山密林喜群居，金黄皮毛树上呆。（打一动物）谜底：金丝猴......
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![密林游记]()
一个平常的夜晚，我正在写作业。“呼，终于写完了，这下你可以跟我一起玩了！”一个憨厚的声音如释重负的说道。咦？我顿时丈二和尚？？摸不着头脑。刚刚写完作业的我还没来得及发出感叹，是谁这么厉害，比当事人的我还能更早做出总结？就......
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![密林女皇提纲]()
许多年以前，在图霍里附近的密林里，有过一个密林女皇，她是原始大森林的主宰者和保护者。虽然她没有用长矛和弓箭武装起来的战士，然而这位女皇并不是没有防卫能力的。她一声召唤，就有成群的大力士的熊、长着犄角的鹿，跑来为她......
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![浙教版17课《密林怪客》教学设计]()
一、教学目标1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”。2、理解新词语的意思。3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。二、教学重、难点能正确、流利地朗读课文，知道课文梗概三、教学过程1、揭题题目是文......
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![密林女皇示例]()
许多年以前，在图霍里附近的密林里，有过一个密林女皇，她是原始大森林的主宰者和保护者。虽然她没有用长矛和弓箭武装起来的战士，然而这位女皇并不是没有防卫能力的。她一声召唤，就有成群的大力士的熊、长着犄角的鹿，跑来为她......
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![五年级语文下册《西双版纳密林奇观》教案设计]()
教学目标：1、知识目标：在学会本课生字，理解词语的基础上按照“总－分－总”的思路给课文分段，学会抓住景物特点具体描写的写作方法。2、能力目标：培养学生概括能力与总结能力。3、情感目标：培养学生热爱大自然的思想感情。教学......
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![密林女皇大纲]()
许多年以前，在图霍里附近的密林里，有过一个密林女皇，她是原始大森林的主宰者和保护者。虽然她没有用长矛和弓箭武装起来的战士，然而这位女皇并不是没有防卫能力的。她一声召唤，就有成群的大力士的熊、长着犄角的鹿，跑来为她......
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![小学四年级语文《密林怪客》教案大纲]()
教学预设目标：1．学会本课的十个生字，能读准多音字扎、落；理解8个新词语的意思；能写出埋伏、顺从的近义词，能把不完整的句子补充完整；2．初读课文，理清文章的'脉络，能按事情发展顺序给课文分段；3．初步学会用看问题推想课文内容的方......
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![郭密林诗选]()
郭密林诗选郭密林（1959—），湖南作家协会会员，长期从事文学特别是诗歌创作，先后创办了《湖南诗人》《网络微型诗》等刊物和网站，湖南邵阳人。著有诗集《命运鸟》。《湖南诗人》、《微型诗》论坛创办人。中国意味诗群中坚，中国......
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![浙教版第七册《密林怪客》优质教学设计]()
教学目标：1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”;理解12个新词语的意思;能写出“埋伏”、“顺从”的近义词;能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、津津有味“各写一个句子。2、初步会用看课题推想课文内容的......
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![密林女皇]()
许多年以前，在图霍里附近的密林里，有过一个密林女皇，她是原始大森林的主宰者和保护者。虽然她没有用长矛和弓箭武装起来的战士，然而这位女皇并不是没有防卫能力的。她一声召唤，就有成群的大力士的熊、长着犄角的鹿，跑来为她......
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![小学四年级语文上册《密林怪客》教案设计]()
教学目标1．学会本课的14个生字，理解38个新词的意思，能写出"埋伏""顺从"的近义词。2．能给不完整的句子补充完整，能用"思念"、"津津有味"造句。3．初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文，能复述课文。4．感受边防战士精心喂养......
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![小学四年级语文《密林怪客》教案]()
教学预设目标：1．学会本课的十个生字，能读准多音字扎、落；理解8个新词语的意思；能写出埋伏、顺从的近义词，能把不完整的句子补充完整；2．初读课文，理清文章的脉络，能按事情发展顺序给课文分段；3．初步学会用看问题推想课文内容的方法......
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![密林女皇范例]()
许多年以前，在图霍里附近的密林里，有过一个密林女皇，她是原始大森林的主宰者和保护者。虽然她没有用长矛和弓箭武装起来的战士，然而这位女皇并不是没有防卫能力的。她一声召唤，就有成群的大力士的熊、长着犄角的鹿，跑来为她......
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![密林游记大纲]()
一个平常的夜晚，我正在写作业。“呼，终于写完了，这下你可以跟我一起玩了！”一个憨厚的声音如释重负的说道。咦？我顿时丈二和尚？？摸不着头脑。刚刚写完作业的我还没来得及发出感叹，是谁这么厉害，比当事人的我还能更早做出总结？就......
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![听听那密林里的旋律抒情散文]()
一夏日正午，森林中傲然的大树，以挺拔的躯干，昂首蓝天，以蓬勃的绿叶，辉映阳光。我站在芳香蒸腾的林中草地上，极目所见，是郁郁葱葱的林海；盈耳所闻，是盎然的林涛在热风中翻卷的声响。我想说，眼前这片雄伟耸立的森林，不仅是一幅壮丽......
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![《密林怪客》教案（四年级上册）]()
教学目标：1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”;理解12个新词语的意思;能写出“埋伏”、“顺从”的近义词;能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、津津有味“各写一个句子。2、初步会用看课题推想课文内容的......
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![茂密的森林大纲]()
在茂密的森林里，一条清澈见底的小河缓缓地流向远方。河里的鱼儿欢快地游着，一会儿在水里转圈圈，一会儿又跳出水面。小河的旁边是绿油油的'草地，草地上有五彩斑斓的花朵，还有几只欢蹦乱跳的小兔子，小鹿正在草地上尽情地享用......
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![茂密的森林]()
在茂密的森林里，一条清澈见底的小河缓缓地流向远方。河里的鱼儿欢快地游着，一会儿在水里转圈圈，一会儿又跳出水面。小河的旁边是绿油油的草地，草地上有五彩斑斓的花朵，还有几只欢蹦乱跳的小兔子，小鹿正在草地上尽情地享用着......
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![森林的秘密作文800字]()
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的森林的秘密作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。走进神秘而葱郁的森林里，就像......
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![森林密报五年级作文]()
森林最近收到了一封密报，通讯员猴子先生将密报翻译出来后，赶紧将密报呈给了森林里的狮子大王，狮子大王看了大惊失色，这到底是一封什么样的密保呢？不急，看下文，为你揭开谜题。事情发生在小猴子的工作室，那天，猴先生正打着瞌睡，忽......
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![【深山密林】 深山密林的意思]()
成语名字：深山密林成语发音：shēnshānmìlín常用程度：常用产生年代：当代近义词：深山穷林、深山老林成语出处：鲁迅《彷徨·伤逝》：“我看见怒涛中的渔夫，战壕中的兵士，摩托车中的贵人，洋场上的投机家，深山密林中的豪杰。”成语......
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![读《夜莺林的秘密》有感]()
俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在寒假这段美好的时光中我读了《夜莺林的秘密》这本神秘的书。这本书讲了一场突如其来的意外后，使小女孩亨利的家陷入了黑暗中。一家人从伦敦搬到了“希望之家”，他们希望重新开始......
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![林密鸟鸣笑语欢优美散文]()
那年秋日，我与馨平返回水乡，乘一叶轻舟，荡漾在水上森林公园的浆声绿影之中。船在水中行，人在画中游，悠然自得，如入仙境。那几位金陵好友在我的博客里，见此美景，皆心生羡慕，大呼；这等好景致，咱们怎不知晓？再返水乡，这美轮美奂的林中......
