关于花盆的语文精选

教室生物角上面的地图被风吹落了，小明见了马上搬来椅子，爬上去把地图钉好，但是不小心碰到了生物角上的花盆：“哎呀，不好，花盆摔破了！”……小明手忙脚乱地从椅子跳下来，望着地上的碎片，心里像十七个吊桶打水——七上八下：“哎哟......

最近我读了一篇文章，名叫《手捧空花盘的孩子》，这篇故事十分短小，看似浅显，实则蕴含了很深的道理。故事主要讲了：一位国王他年纪大了，于是便召集全天下的孩子来竞选王子之位，他给每位孩子发了一颗种子，说谁种出最鲜艳的花谁就......

《手捧空花盆的孩子》教案1：【教学目标】1、认识12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。【教学方法】小组合作探究法创设情境法。【教学过程】一、激趣导入：教师讲故事......

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的说课稿《手捧空花盆的孩子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。各位评委好，我说课的......

小时候，我年幼无知，以为诚实就是不说谎话。今天读了<<诚实的空花瓶>>这个故事，我对诚实的理解更深刻了。看了这个故事，我突然想起作家韦特利的一句名言：诚实为最上策。但是，在现在这个社会里，诚实的人却越来越少了，所以我们学......

在很久很久以前，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法，说：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承......

小时候，我年幼无知，以为诚实就是不说谎话。今天读了<<诚实的空花瓶>>这个故事，我对诚实的理解更深刻了。看了这个故事，我突然想起作家韦特利的一句名言：诚实为最上策。但是，在现在这个社会里，诚实的人却越来越少了，所以我们学......

这是因为盆里过多的积水，长时间浸泡花的根部，根就会腐烂，而使花儿死掉。为了防止浇水过量，人们就在制做花盆时，在它的底部留了个小孔，使多余的水从孔中流出去，保持花生长的适宜温度。爷爷在阳台上种了好多花儿，每到春天来临的......

教学目标：1、正确认读本课的14个生字及有关的词语。2、初步理解课文内容。教学过程：一、引趣激情1、师：黄老师知道小朋友们很喜欢听故事，所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一起来听听吧！（录音播放《狼来了》的故事。）......

教学目标1.认识盆位选等12个生字。会写分要等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。3.通过对本课的学习让学生知道诚实是人的美德，并愿意做一个诚实的人。教学重点、难点1.进入情景的朗读课文。2.让学......

我向父亲要了一个大花盆，把五星花苗小心翼翼的移植到盆里，并在花盆里横竖扎了几根竹子。过了几天，花苗竟然长到了将近尺高，翠绿的嫩藤向四面伸展开来，真逼人喜爱。我便在盆子里插了几根竹子，为了让嫩藤更展现她的英姿。又过......

教学目标：1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩子的愿望。2、会认14个生字，会写7个生字。3、有感情地朗读课文。教学准备：三幅插图、生字卡片、花籽（词宝宝）、录音带等课前布置：搜集有关诚实的故事、诗......

作为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编收集整理的《手捧空花盆的孩子》的语文教学反思，希望对大家有所帮助。《手捧空花盆的孩子》的......

在很久很久以前，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法，说：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承......

当我走到盛开着仙客来花盆前，仔细地观察了一盆仙客来，咦，仙客来和其它的花大不相同，花瓣不是整齐地盛开，而是“乱七八糟”重重叠叠地开放着。它的颜色更是五彩缤纷：有大红色粉红色乳白色深紫色黄色……真像是仙女下凡，把仙客......

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的花盆的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。花盆的作文1吊兰是一种香草，......

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的花盆掉下楼了作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......

花匠们做花盆时，为什么要在花盘底下留一个小孔呢？这个问题我“研究”了好久才弄明白。原来是因为……前一段时间，妈妈精心栽培的芦荟根部长出了一棵小芦荟，我兴奋得又蹦又跳，连忙移到我心爱的小瓷盘里，每天都给它浇水，施肥。......

《手捧空花盆的孩子》教学设计1：教学目标：1、认识盆、位等12个生字，会写分、要等6个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，练习复述课文。3、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重点：认识盆、位等12个生字，会写分......

手捧空花盆的孩子作者：赵华昌很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。......

《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计【1】三维目标知识与技能：1、会认盆、位等十二个生字，会写分、选等六个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。过程与方法：学生自学与教师检测相结合情感、态度与价......

文章讲述了一位国王用独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。【《手捧空花盆的孩子》教学反思1】《手捧空花盆的孩子》是二年级语文上册第十三单元的一篇课文，通过这一课的教学，我感觉收获很多，......

本站教案栏目有，去哪里找吧......

新课标人教版小学语文一年级下册第29课《手捧空花盆的孩子》是一篇具有教育意义的童话故事，文中叙述了国王在选择继承人时用了一种非常独特的方法：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。最后，被选为继承人的却是手......

在小明家阳台上有一盆美丽的鲜花，那花不仅好看，还散发着芬芳扑鼻的香味呢，真惹人喜爱；花盆也不赖，上面雕刻着非常精美的图案，也很引人注目；可是里面的泥土又黑又脏，因此鲜花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。有一天，鲜花......