《两小儿辩日》课后习题及其答案

　　两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初远，而日中近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”

　　【篇一】习题

⒈解释下列句子中画线词的意思。

⑴我以日始出时去人近　　　　　　　　　　⑵及日中则如盘盂

⑶日初出沧沧凉凉　　　　　　　　　　　　⑷孔子不能决也。

⑸孰为汝多知乎

⒉一词多义：

⑴为　①此不为远者小而近者大乎　为：

②孰为汝多知乎　　　　　　为：

③化为邓林　　　　　　　　为：

⑵其　①问其故　　　　　其：

②及其日中如探汤　其：

③弃其杖　　　　　其：

⒊翻译下面的句子

⑴孔子不能决也。

⑵孰为汝多知乎

⑶我以日始出时去人近，而日中时远也

⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?

⒋古今异义：

⑴日中如探汤　　　　　汤：古义：　　　　　　今义：

⑵我以日始出时去人近　去：古义：　　　　　　今义：

⒌划分句子的朗读节奏。

⑴我以日始出时去人近　　　　　　　　⑵此不为远者小而近者大乎

⒍文学常识填空。

⑴《两小儿辩日》选自《　　　　》，据说是____朝____所作，但可能是后人假托的。

⑵《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__角度出发，一个从__角度出发，故得出相反的结论。说明了____、____道理，表现了他们____的可贵精神。

⒎两小儿为什么会得出不同的.结论?

⒏这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。

⒐从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?

⒑两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么?

参考答案：

⒈⑴认为;距离　⑵到　⑶寒冷　⑷判断　⑸为，以为;汝，你;知，通“智”智慧、聪明

⒉⑴①为：动词，是　②动词：说、认为　③作　⑵①其：那　②它　③他的或他们的

⒊⑴孔子不能做出判断。　⑵谁说你多智慧呢。　⑶我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。　⑷太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉;到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人;这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗?

⒋⑴汤：古义：热水;今义：常用于食物煮后所得的汁水。　⑵去：古义：为离;今义：为从所在地到别的地方。

⒌⑴我以/日始出时/去人近　⑵此不为/远者小/而近者大乎

⒍⑴《列子·汤问》　周　列御寇　⑵视觉　触觉　知识无尽　学无止境　独立思考　探索真理

⒎因为判断太阳远近的标准不同。

⒏例如：人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。

⒐孔子不能决也

⒑表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。

　　【篇二】练习题：

1、给加粗字注音。

盂( ) 沧( ) 孰( ) 汝( ) 多知( )乎

2、解释下列加线的词。

(1)两小儿辩斗( ) (2)我以日始出时去人近( )

(3)及其日中如探汤( )(4)孔子不能决也 ( )

(5)孰为汝多知乎 ( )( )

3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?

答：

4、“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?

答：

5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。

答：

6、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的?

答：

7、这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度?

答：

参考答案：

《两小儿辩日》

1、yú cāng shú rǔ zhì

2、(1)争辩、争论 (2) 距离 (3)热水 (4)判断 (5)谁 通“智”

3、孔子不能决也。

4、不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

5、 如：知之为知之，不知为不知;围绕要大胆质疑等方面来答等。

6、一个是从形状的角度，一个是从温度的角度。

7、对事物的探索研究的态度。