苏教版一年级上数学课件

　　教学目标

1、初步理解分数的意义。

2、能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。

教学重点：能认、读、写简单的分数，知道分数各部分的名称。会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。

教学难点：理解分数的意义。

　教学准备：

教师：多媒体课件

2、学生：彩笔、正方形纸片

　　教学过程：

猜谜语：同学我们在上课之前先猜个谜语好吗?

请听题(八字下面藏把刀。)(打一字)

今天我们来继续学习关于分的知识。板书《分一分》

　一、情境导入。

1、创设淘气和笑笑去游乐场玩分食品的情景。(课件演示4个苹果、2瓶饮料、1个蛋糕和淘气与笑笑。)

2、师问：这些食品怎样分给他们比较合理?(生：平均分)

4个苹果平均分给两个人，每人分得几个?师板书算式;

2瓶饮料平均分给两人，每人得几瓶?师板书算式。

1个蛋糕平均分给两人，每人分得几块?

师：“半块”就是每人“一半”，结果能不能用学过的数表示?

生：不能。

　二、议一议，涂一涂，建立数学模型。

　　(一)讨论：每人“一半”，结果不能用学过的数表示，那怎样表示呢?

1、生独立思考表示一半的方法。

2、小组交流，全班汇报。(0.5、画图、…)

3、师：你们的想法和数学家创造的一样，这个新的数读作二分之一，是用来表示“一半”的，也就是“1÷2”的结果。现在我们来听听智慧老人送给我们的一句话。

(课件出示：一半可以用来表示。)

4、现在谁来说说淘气和笑笑分别分得蛋糕的多少?

师小结：一半，就是把一个物体平均分成两份，其中的一份可以用来表示。也可以说：把一个物体平均分成两份取其中的一份。这就是我们今天要认识的新的数——分数，揭示新课，板书课题。

　　(二).学习分数1/2的写法和读法。

1.写分数

教师范写，学生学

2.读分数

学生领读

3、学习分数各部分名称以及表示的意义。

1……分子

—……分数线

2……分母

师：孩子们我们在写分数的时候要注意先写分母再写分子，因为是先有了我们的母亲才有孩子的呀!

　(三)涂一涂

涂一涂，分别涂出它们(图形)的。

观察书上的这五幅图片，看看他们有什么共同点?

谁有什么好办法能很快地涂出这些图形的二分之一呢?

然后涂一涂。

(让学生体会：不仅可以表示半个月饼，半个苹果，还可以表示半片树叶、半件衣服、半张纸等。)

　三、操作探究，拓展分数的意义。

在分数王国里，是不是只有分数一个呢?

出示自学指导(3)

要求学生拿出一张准备好的正方形纸片，把它平均分成四份，想一想怎样分呢?

引导学生把其中一份涂上颜色并写上分数，并说一说他的意义。

继续涂出2份，3份，4份并说一说他的意义。

像，，，，……都是分数。并板书。

　四、应用练习(课件出示1、3、4题)

1、练一练，课本55页1—4题。

　五、全课小结：

1、学生谈收获和感想。

[苏教版一年级上数学课件]