奥林匹克竞赛范例

1995年7月我有幸被选参加在北京举行的第二十七届国际奥林匹克化学竞赛，并不负众望，荣获金牌。事后，有很多同学来问我是怎样学好化学，化学竞赛与中学化学学习的关系等。在此，我有些看法和感想，唯抛砖引玉而已。

如何学好化学?我认为除了刻苦努力以外，还有以下几点：

一、加强数理学习。化学离不开物理的实验方法和数学的处理手段。通过数学计算，可以加深化学定律的理解，如勒沙特列原理;并且数学运算也是化学考试的重要组成部分，而物理知识对以后进一步了解结构化学、物理化学有重要作用。

二、深入理解化学概念。化学是建立在实验基础上的科学，是实验事实的总结和归纳。理解概念不仅要掌握概念的内涵和外延，还要了解提出概念的实验事实、阐明的本质。例如：酸碱定义，从阿累尼乌斯酸碱、到布朗斯泰(Bronst)酸碱、到路易斯酸碱，其中概念的演变正反映了人类认识的深入。

三、综合能力和创造性思维。这是在总体掌握知识基础上的较高要求。由于现行教材限制，化学知识不够丰富的前提下，知识的综合与创造性思维往往受到约束。近几年来，试卷中出现了信息给予题，这不失为是考核学生在原有知识基础上接受新信息、进行创造性思维能力的好办法，我想，万变不离其宗，从基本化学原理、概念出发，以新信息为台阶，把学到的'知识点来一个飞跃也不是一件很困难的事，如今年高考中碳正离子一题，得分率就相当高。

就化学竞赛与中学学习来看，我觉得两者是相辅相成的。化学竞赛立足于中学学习，有利于激发我们的学习热情。

以上都是个人的看法，希望对中学生的学习有所帮助。