动物王国的故事(合集15篇)
动物王国的故事1
圣诞节快到了，动物王国里举办了热闹非凡的圣诞晚会。动物们都兴高采烈地来到了动物王国的游牧森林里。
晚会开始了，一束束火焰般的烟花在繁星点点的星空中频频绽开，真美啊！“第一个节目是孔雀开屏，请大家欣赏！”主持人小兔子说。只见美丽的白孔雀把它那雪白的羽毛抖一抖，慢慢地撑开，如同千万只羽毛扇合在了一把大扇子上，动物门都拍手叫好，高声地欢呼起来。
紧接着，第二个节目开始了。这个节目叫“小马跳火圈”，只见平时十分傲慢的小马昂着头“哒、哒、哒”地跑上了舞台。可就在这时，小马因为太得意，尾巴碰到了火圈，小马被烫得嗷嗷直叫。大象伯伯见状立刻用鼻子往小马和火圈上洒下水，终于火被熄灭了。
游牧森林的长老“大乌龟”说话了：“小马，以后可别太得意了，每个人都有自己的长处和短处，要认识自己的短处，也要知道别人的长处呀!”小马十分羞愧地低下了头。一旁的小兔灵机一动，它说：“不如我们举办一场篝火晚会吧？”话音刚落，小马就把火生好了，大家围着篝火欢快地跳来跳去，真是开心极了！
动物王国的圣诞晚会真美好呀！
动物王国的故事2
有一天，一个森林部落接到了一个黑狗市长的电话，说他明天要到米老鼠和唐老鸭的家检查安全和环保问题。
米老鼠和唐老鸭听到后，赶紧去检查安全，怕出什么意外。（米老鼠和唐老鸭是住在一起的）“环保问题不需要我们去检查，有清洁机器人帮忙，它可以把垃圾融化。”米老鼠边走边说道。米老鼠和唐老鸭先去检查车库。米老鼠检查右边，当然，唐老鸭只有检查左边了。
突然，唐老鸭摆出了很吃惊的样子，大声说：“米――老――鼠，这，这里有，有炸――药。”米老鼠听了后，大吃一惊，然后平静了下来。他知道，这炸药肯定是他的死对头黑猫干的。
米老鼠跑到了唐老鸭身边，坐在旁边的草地上，冥思苦想了起来。突然，米老鼠的眼睛一亮，就大声喊到：“土豆。”（土豆是缩小型工具箱，它可以把工具放大或缩小）土豆突然从地里蹦了出来。
米老鼠拿出了小剪刀，把引燃线剪断，防止炸药爆炸。引燃线剪断了，米老鼠把炸药拿起来，但事实并没有他想象的那么简单，炸药已经被强力胶水粘住了。米老鼠看见后，又想了起来。米老鼠的眼睛又亮了，他自言自语：“嘿，这胶水我不是用过吗，我有办法了。”他又从工具箱拿出了工具――融化粉。
米老鼠打开盖子，小心翼翼地撒在炸药上。刹那间，炸药被化成了水。弄完后，他向后一看，不见唐老鸭，就叫了一声：“唐老鸭。”
“别叫了，我回来了。”唐老鸭气喘吁吁地说。
“唐老鸭，你去哪了？”米老鼠奇怪地问道。
“我去检查别的地方了，看一下有没有不安全的东西，有就处理掉，我已经处理完了。”唐老鸭回答到。
时间到了下午，他们就去弄小问题了。（小问题指家务）。小问题做完了。他们都累倒了，回到床铺，高高兴兴地睡了。
第二天，黑狗市长来到了家，黑狗市长一下车就眼花缭乱，因为家门口两边是大花坛。进到里面，看见了米老鼠和唐老鸭出来迎接他，就高兴地笑了。检查完毕，米老鼠和唐老鸭就让黑狗市长进家里吃饭了。
动物王国的故事3
【教学目标】
１、 本次书面表达的内容是以动物为主人公写一篇童话。
２、 激发学生展开想象和幻想，让学生写自己想象中的事物。
３、 自由地抒发学生的心声，寄予他们美好的理想和向往。
【教学重点】
采用夸张的手法大胆的想象，并按照故事的顺序进行讲述。
【教学难点】
在故事中，寄托自己对生活的美好向往。
【教学过程】
一、 引导学生回忆并说说自己喜欢的童话故事，激发学生的习作兴趣。
二、 悟童话写法，学生讨论交流。
ａ） 童话故事为什么生动有趣而吸引人？
ｂ） 童话故事有哪些特点呢？
学生回答，教师引导，总结出示编写童话故事的基本规律：采用拟人的手法，把物当做人来写；采用夸张的手法，想象大胆有趣；童话里的事物都有象征意义；故事有一定的顺序。
三、 明确习作的要求，教师指导学生确定童话中的主人公是谁。
a) 你喜欢那些动物，它们有什么特性？
b) 在你认识的动物中，你喜欢什么？不喜欢什么？在想一想为什么。
四、大胆想象，确定内容。以范文（学生学过的课文）启发想象，童话里讲了什么事？故事的起因、经过、结果怎么样？从中受到了什么启发？再让学生对确定的“主人公”大胆想象故事。
五、拟定题目，说故事。首先让学生把自己编好的故事拟定题目在小组里说说，其他同学给予补充或修改。再全班说，其他同学评议补充。
六、 动手练笔，交流修改。
a) 学生动手习作。
b) 选择例文进行交流、评议和赏析。
c) 修改习作。
动物王国的故事4
一天，小熊来到南岭山羊纸盒店，想跟山羊师傅学做纸盒。
山羊师傅在店堂里接待了他，问：你果真想学徒?
小熊认真地说：我真的想学。
到我这儿来当学徒，我先得考考你有关手艺方面的知识，我满意才收。山羊师傅捋了捋胡须又说。
小熊一蹦老高说行!
山羊师傅讲开了：前天早晨，白兔先生来我这里，请我帮他制做一个长3分米，宽2分米，高1分米的纸盒，你替我算算需要多少黄纸板?
小熊眨了眨眼睛说：需要22个平方分米的黄纸板。
山羊师傅点了点头。接着又说：今天鹿伯伯来我这里请我制做一个纸盒，它的长、宽、高正好是白兔先生的纸盒的3倍，你根据这个倍数关系，能不能直接算出鹿伯伯的纸盒需要多少黄纸板最省料?
小熊沉吟了一会儿，说：只要用 223=66(平方分米)就行了。
山羊师傅哈哈地笑了起来，连声说：做不起来的。
小熊又重新动起了脑筋：鹿伯伯纸盒的长、宽、高是白兔先生的3倍，长3、宽3、高3，这样333=27(倍)，再用2227=594(平方分米)，这就是鹿伯伯的纸盒所要的黄纸板。
山羊师傅说：这又太浪费了，像这种求扩大倍数后的表面积，只要将原来的表面积乘以扩大的倍数再乘以扩大的倍数就行了。不妨回去试试看。下次再来吧!说完，山羊师傅忙了起来。
小熊求师不成，红着脸走了。
动物王国的故事5
所有动物都向往那个坐落在神秘东方的国度。
传说那个以“动物”命名的王国很小很小，但却聚集了各式各样的动物。他们天性各异，却彼此包容，和谐的生活在一起。而为这份和谐付出最多的是动物王国的国王—狮子王。狮子王是王国的核心，整个国家的大小事务都由他一个人一丝不苟的完成。动物们把他比作一杆秤，因为他总能公平的解决动物间的矛盾与纠纷。
王国虽小，平日里的事务却不少，已过巅峰时期的狮子王渐渐感到力不从心。
一天，他把王国的继承人—小狮子酥酥单独叫到跟前。“爸爸，你要我做什么吗？”酥酥眨着大眼睛，亲昵的用头蹭着狮子王。狮子王却一反常态的推开酥酥，严肃的说：“你身上肩负着王国的未来，怎么还是这样没正形。”酥酥马上站直了身子，努力的作出与他父亲一样严肃的姿态，可配上他稚嫩的脸却令人忍俊不禁。“我年纪越来越大，已经无法支撑起王国，所以我今天便是要教你如何管理国家，首先，你必须懂得.......”
夜色渐浓，月亮也躲进云层里打起了盹，酥酥觉得自己的上下眼皮在互相打架，可狮子王一点也没有停下来的意思，酥酥认为爸爸不需要这么急，他觉得他的父亲还处于壮年，狮子王的时代还会延续很久。
可惜他错了。
狮子王病倒在今年这个异常寒冷的冬天，处理国家日常事务（动物间的矛盾）的大任落到了王子酥酥身上。
他忐忑的坐在“公正堂”的最上方，熊丞相面无表情的站在他身旁。
兔子白白和黑黑吵吵嚷嚷的走到酥酥前面，你一言我一语的申诉对方的“恶行”，酥酥被她们吵得头昏脑涨，好不容易才搞清楚了怎么回事。原来是白白去偷黑黑家的萝卜吃，被坏脾气的黑黑发现，黑黑便用树枝打了白白。
酥酥和白白是好朋友，看见白白身上的伤痕，他觉得很难过，虽然白白偷吃了萝卜，可黑黑也不该打人呀。于是他判白白无罪，并勒令黑黑赔偿白白“医药费”。
忠心耿耿的熊宰相将不服气的黑黑“请”了出去，萝卜案告一段落，酥酥可算松了一口气。
且说王国中的动物们听说了这件事后个个都惊讶不已，狡猾的狐狸却眯起滑稽的双眼笑了起来。
第二天，他悄悄来到母鸡福福家里。福福家的三只小鸡正在阳光下舒舒服服的睡觉呢，狐狸早对这些小鸡垂涎三尺了，以前有狮子王在，而现在.......
他趁着福福不注意，放轻脚步慢慢接近小鸡们。
“妈妈！救.......”茵茵第一个发现狐狸，发出求救，可已经晚了，狐狸一把咬断了她的脖子，跑到远处去美餐一顿了。
“茵茵，我的茵茵！”森林深处传出了福福凄厉的哭声，连天上的神仙都动容。
第二天，许多动物聚集到了公正堂，把被五花大绑的狐狸扔到酥酥面前请他主持公道。弄清来龙去脉后酥酥决定把狐狸流放，永远不准再回动物王国。听到这个判决，狐狸眼睛一转，扑到酥酥的大腿上，鼻涕跟着眼泪一起掉了下来：“王子啊，我一把年纪了腿还受过伤，如果离开了动物王国我可就活不下去了啊，求求你发发慈悲，我这次是猪油蒙了心啊，我再也不会犯了。”
听到这番话，善良的酥酥心软了，犹豫了许久，最终决定惩罚狐狸到王国庄园做苦力。狐狸露出得意的笑容，福福眼前一昏，跌倒在地。围观的动物议论纷纷，熊丞相依旧保持着他一贯的忠心，把动物们都“请”了出去。公正堂安静下来，酥酥的心却越来越沉。
茵茵的事情过后，动物们的纷争越来越多，到处可听见国民们争执吵闹的声音，可越来越少的人再到公正堂来，往日繁荣和谐的动物王国不见了。
狮子王醒了，知道了所有的事情，他沉思了整整三天。然后他独自一人走到森林深处，他看见母鸡福福双目无神的靠在椅子上，怀里是茵茵的遗物，地里因无人打理而疯长野草。他路过酒馆，他听见兔子黑黑哭诉他辛苦劳作收获的食物总被其他懒惰的兔子偷吃。他走过很多很多地方......
群星闪烁，狮子王回到宫殿，关上门，命令任何人都不准进来。
一天，两天，三天......两个月过去了，王国越来越混乱，可狮子王的房门却依旧毫无动静，酥酥终于忍不住推门闯了进去。
狮子王静静的躺在地上，这个为国为民操劳了一辈子的国王，无声无息的走了。泪水充盈着酥酥眼睛，他看见父亲的手里牢牢的握着一叠厚厚的纸，和一封信。
“动物王国法典，第一条......”
很多很多年后，动物王国没有了国王，可国民依旧和谐相处，国家欣欣向荣。因为很久很久以前，有一位狮子王，他化作一部法典，永远守护着国家。
动物王国的故事6
听，鸟儿在树枝上快乐地歌唱；看，蜜蜂在花丛中忙碌；气味，清新的空气伴随着沁人心脾的清香。这里是一个美丽的动物王国，居住着各种小动物，它们和睦相处，自得其乐。但是，偶尔也会有不和谐的地方。
有一天，一只小鸟叽叽喳喳地叫着，在草丛里发现了一颗晶莹剔透的蓝宝石。它想：这颗蓝宝石一定很值钱。我必须尽快把它送到警察局。扎扎爬山，急急忙忙大汗淋漓地赶到派出所。可惜派出所的工作人员已经下班了。这么珍贵的蓝宝石藏在哪里安全？扎扎自言自语道。突然，它灵机一动，在地上挖了个坑，把蓝宝石埋在他家树下的土里，然后在地上撒了些干土。这样就万无一失了。扎扎安心回家休息。不幸的是，这一切都被一只贪婪的狐狸看到了
第二天一早，扎扎来到树下挖宝石，挖啊挖，但挖不深。他匆匆来到派出所，纳闷，急切地对熊警官说：熊警官，我昨天在草丛里发现了一颗蓝宝石，埋在我的树下。本来今天要给你的，现在找不到了。
熊警官知道了情况，非常着急。他立即派人到可疑动物的家里寻找线索。
这时，孔雀姑娘也焦急地跑来报案，说：熊警官，我项链上的蓝宝石不见了。并详细告诉构图官贝尔蓝宝石是什么样子的。
这时，一名警察跑过来向熊警官报告说，他已经搜查了所有可疑动物的家，但仍然找不到它们。
熊警官来回踱步。突然，他灵光一现。他拍拍额头说：“对，你找到狐狸的家了吗？”
警察摇摇头。
扎扎，孔雀姑娘，和所有的警察来到狐狸家，却发现狐狸的门关得很紧。熊警官敲了敲，狐狸慢慢地打开了门缝。他看见熊警官就说，熊警官，你找我有什么事？
熊警官说：你见过蓝宝石吗？
不不！
熊警官看到狐狸躲闪的眼神和心虚的神情，立刻下了结论，又问：“真的吗？”然后对对手说：“进去找我，不要放过每一个角落。”
狐狸假装受了委屈，求饶说，哎，有话要说，所有的警察都有话要说。
当狐狸说话时，他用双手紧紧抓住门。但是没用。警察像潮水一样涌了进来。经过仔细寻找，他们终于在狐狸的保险柜里找到了蓝宝石。熊警官举起蓝宝石说：“狐狸先生，现在没什么好说的了。”。
在贪婪狡猾的狐狸被熊警官带走后，蓝宝石被归还给了原来的主人。美丽的动物王国恢复了往日的和谐：鸟儿在树枝上自由歌唱，鱼儿在水下自由游动，兔子在草地上快乐跳跃
动物王国的故事7
在一个遥远的地方，有一个美丽而又神秘的国度。这就是动物王国，这里的小动物们都过着幸福、美好、和谐的生活。
春天，这里百花盛开，小鸟在枝头赞美着春姑娘的到来；夏天，这里绿树成荫，知了在为夜姑娘唱她最喜欢的歌曲；秋天，这里瓜果飘香，风儿和落叶为秋姑娘勾勒出最美的画卷；冬天，这里银装素裹，美丽的舞者———雪，用有没的舞姿告诉大家，冬，这位心灵手巧的姑娘，要发送精美的礼物了！这儿的湖水犹如翡翠，清澈见底。
有一天，老师子王要选一位新的“万兽之王”第一位上任的是机灵的小猴子，自从小猴子当上了万兽之王，他一直深得民心，直到一天他听了这样一句话之后他就变了。
一天，狐狸大臣和狼大臣对“万兽之王”小猴子说：“我们最尊敬的国王殿下，您真是太伟大了！但是，”狐狸和狼眼珠一，继续说道：“您不觉得，好像别的动物都在指使您吗？而您呢，则像一位奴仆一样任由他们使唤呢！”
于是，小猴子国王便传令下去：“所有亲爱的臣民们，以后你们必须在树上“舒服”地居住，并拽着藤蔓像我一样“荡秋千”，只可以吃香蕉、桃子和朕爱吃的所有东西！”
大家都照这样做了，可是还没过多久就出现问题了！
由于小猫“咪咪”不肯吃香蕉，小猴子国王便让北极熊保安惩罚了他一顿，并且没收了他许多小鱼，“咪咪”哭得眼睛又红又肿，活像两个大桃子；小鹿“可可”她学不会爬树，于是便没有在树上居住，结果，猴子国王很生气，便让他的堂哥把“可可”当坐骑玩，并且不给她任何饲料，没过几天，小鹿“可可”便晕倒了！这还不算什么呢！他害怕鸟儿会飞到老狮子王那里告状，他便狠心折断了她们的翅膀，所以今天鸵鸟姐姐和企鹅哥哥还没有回复过来，失去了飞翔的能力。
小动物们对此深感不满，于是他们悄悄地去找老狮子王诉苦。老狮子王听说有这种情况便生气地大吼起来，并把小猴子叫了过来，威严地说：“为了惩罚你，以后你再也不可以进入动物王国了！”
老狮子王又说：“我一直在观察，老虎他为我们默默地付出了许多，所以我任命他为王！”动物们都高兴地说：“好极了，老虎殿下，您是最好的大王！”这就是老虎头上为什么有个“王”字的原因。
我们无论做什么事情都要多为别人着想，不要只根据自己的喜好来要求别人！
动物王国的故事8
【教学目标】
１、本次书面表达的内容是以动物为主人公写一篇童话。
２、激发学生展开想象和幻想，让学生写自己想象中的事物。 ３、自由地抒发学生的心声，寄予他们美好的理想和向往
【教学重点】
采用夸张的手法大胆的想象，并按照故事的顺序进行讲述。
【教学难点】
在故事中，寄托自己对生活的美好向往。
【教学过程】
一、 引导学生回忆并说说自己喜欢的童话故事，激发学生的习作兴趣。
同学们的心里一定装着许多的童话故事吧？你能说说自己喜欢的童话故事吗？
二、 悟童话写法，学生讨论交流。
你觉得童话故事有趣吗？它有哪些特点呢？（学生回答之后老师概括。）
1、采用拟人的手法，将物当成人来写。
2、采用夸张手法，想象大胆有趣。
3、童话里的事物都有象征意义。
4、故事要有一定的顺序。也就是说故事要完整，要有起因经过和结果。
三、 明确习作的要求，教师指导学生确定童话中的主人公是谁。
1、本次习作要求我们写些什么呢？请同学们看——幻灯片出示（表达内容：许多动物都成了童话中的主角，这些动物有的狡猾，有的可爱，有的懒惰，有的勇敢？？请你也度着写一篇以动物为主的童话。）
默读后请学生说说你读懂了哪些要求？
师：本次习作要求我们写一写动物王国里的故事，体裁是童话。
2、你打算写什么小动物，它们有什么特征？（故事中主人公的选择要从动物或事物本身特点出发，不能任意编造。如果故事中小猪和猴子似的灵活，那是不合适的。）
四、创设情境，指导写作。
1、怎样才能把硌写精彩呢？别急，老师有办法，我们来看《骑在白鹅的背上》中的精彩片断，大家一起探讨一下。
2、课件出示：尼乐斯骑在那只白鹅的背上，好像骑士骑着一匹狂奔的骏马一般。他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧地闭起来了。
“我立刻就要掉下去了，立刻就要掉下去了。”每逢马丁又阔又大的翅膀向下一拍，尼尔斯就这样地喃喃地说。
3、自由读，你从这段话中体会到了什么？根据片断中的文字你能说说尼尔斯此时想的、说的，做的、表情。
4、是啊，加上红字，这段话不仅抓住了尼尔斯的动作、语言、神态和心理描写，而且用词也十分丰富，让我们仿佛看到了尼尔斯刚
刚骑在鹅背上极度恐惧的样子。通过刚才的研究你知道怎么把童话故事写生动、具体了吗？生动：语言 动作 神态 心理
五、大胆想象，确定内容，拟定题目。
1、学习了《骑在白鹅的背上》之后，有许多同学读了《尼尔斯骑鹅旅行记》。童话里面讲了什么事？故事的起因、经过、结果怎么样？你从中受到了什么启发？
2、你的故事中讲了一件什么事呢？我们要根据故事先拟定好题目，文章的题目是一篇文章的灵魂。有时概括文章的主要内容，有的暗含文章的主题思想，有的是行文线索。有的交待事情的时间人物；有的比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣
定好题目后在小组内再简单说说故事的内容，其他同学给予补充或修改。简单板书
3、全班说，其他同学评议补充。
六、 动手练笔，交流修改。
你们是聪明的孩子，相信以你们的聪明才智，肯定会编出生动有趣的童话故事。开动脑筋，展开想象，把你认为最精彩的部分写下来。
交流评议，赏析。
七、结语：
听着你们的片断展示，老师便仿佛进入了一个童话世界，相信你们一定能够妙笔管理生花，写出一个个完整精彩的童话故事。
动物王国的故事9
一天，猫头鹰侦察员得知了重要情报：有一群猎人正千方百计捕杀稀有野生动物，即将来到大森林。
虎王一听大事不妙，赶紧召集大臣们商量对策。虎王紧锁眉头，狐狸军师来回踱步，黑熊将军不以为然的说：“我们有许多精兵强将，还怕他们不成？”猫头鹰侦察员说：“你有所不知，他们有很先进的武器，我们打不过呀！”小兔惊慌的说：“我们赶快跑吧！”虎王一听勃然大怒：“森林就是我们的家，怎么能说跑就跑呢。”顿时一片寂静，动物们都在苦苦思考着对付猎人的方法。忽然，聪明的小猴灵机一动，对虎王说：“大王，我想出一个办法。”老虎眼前一亮，连忙说：“快说！”小猴说：“让猫头鹰在空中侦察，小老鼠在地面侦察，确定猎人的路线，在他们的必经之路上让大象多砍些树木做路障，在调集所有的蜜蜂和毒蛇，由他们负责攻击猎人，必然会胜利。”大家一听，都说是好主意。虎王做了分工，大家分头行动。果然不出所料，猎人们还没有通过路障就累得气喘吁吁，再加上蜜蜂和毒蛇的攻击，猎人们狼狈的逃走了。
动物们取得了战斗的胜利。同时也让动物们明白了一个道理：只要大家齐心协力，就能战胜所有困难。
动物王国的故事10
从前，有一座美丽的小岛，那里有茂密的树林、凉席似的瀑布、七彩缤纷的花儿、绿油油的小草。
一天，国王对动物们说：“今天有一个新的动物来这里。”动物们纷纷议论着：“他是谁呀？”国王笑求恩着说：“是从另一个岛来的小白虎，希望大家能和他交朋友。”铃、铃、铃，门铃响了！小白虎进来了，它的样子很可怕，有一个白白黑黑的身子、尖锐的嘴巴……大家看到后都觉得好害怕，小白虎真的好可怕！它们就马上躲进草丛里，小白虎伤心的说：“哇、哇、哇，没人喜欢我。”说着，它来到小河边哭了。小猫菲菲看到了，过去说：“你是新来的吗？”小白虎说：“是的。”菲菲说：“你是因为长像丑，大家都不喜欢你而哭吗？”小白虎说：“是的。”菲菲连忙拉着小白虎的手跑到广播室，对着麦克风说：“动物王国的动物们听好了！不能说小白虎丑了！”动物们说：“为什么？为什么？”菲菲说：“因为美不代表一切，心灵美更重要！”大家听到它的话，马上过来向小白虎说：“对不起！”
后来这几天大家都好好对待小白虎，小白虎要走的那天到了，它很舍不行动物王国，就对妈妈说：“妈妈，我不想走，想留下来！”妈妈说：“好吧！”从此，小白虎就在动物王国里和动物们生活了！
动物王国的故事11
在一个空气清新的早上，森林里举办了一场“全能动物运动会” （开门见山开头，直接引出下文。）
为了运动会取得好成绩，动物们前一阵子就开始了努力的训练。（过渡，引出下文。）
兔子为了让自己跑得更快，它当了邮递员。每天清晨都背着包裹在森林里跑东跑西。而猴子看到兔子这么努力，不服气地说：“兔子，你不就会跑步吗？这阵 子我就练跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上灭灭你的傲气。”（语言描写生活化。）于是猴子苦练跳高，而不在别的项目上用功夫。动物里，只有狮子是全 面发展。（此处应该加入排比句，写出狮子的努力，让读者看的明白。）运动会结束后，大象伯伯公布获奖名单：狮子，第一名！
小白兔不服气地说：“狮子跑步的成绩没有我的成绩好。”猴子也说：“它的跳高成绩也没有我的高。”这时，大象伯伯走过来说：“往年都是运动会，而这次是全能运动会。往年看的是每个项目的最高分是多少，而今年看的是平均分。”（语言描写推动故事情节发展。）
原来都是心高气傲导致了它们的失败，没有取得最后的冠军。小动物们从此明白了：“只有虚心向他人学习，才会使自己不断进步”的道理！（蕴含哲理式结尾。）
动物王国的故事12
地球上一直居住着人类-高级动物，他们统领着整个动物王国，她们不断的哺育后代，子子孙孙无穷无尽，月球如同地球的影子离的很近。时光飞逝，2100年到来了，地球上到处都是机器怪物的存在，人类也似乎变的越来越懒惰。宠物也变成了类最亲密的'家人。
阳光明媚一个午后，主人领着弗妮路去参加公园派对，今天的弗妮路十分帅气迷人，他穿着一件薄荷绿寸衫，黑色长裙，戴着一副黑圆框眼镜。小伙伴们早早地就来到了公园，热闹的气氛覆盖了百花盛艳的公园，弗妮路看着一张张帅气，可爱，美丽的脸，他却了无生趣。他低下头深深叹了口气，偷偷溜进了一片荒漠的树林，林边有一条细如发丝的小溪，他诧异地走过来，水面清如镜，他探出头眼镜从脸上滑落入水底。突然一束阳光轻洒在脸上，水面上出现了一个诺大的漩涡，弗妮路瞬间被光卷进了漩涡中，漩涡溅起了朵朵水花。
他被弹到了很高很高的空气中，他感觉到自己的身体已经没有了知觉，呼吸微弱。一阵巨大声响后，他被摔在了一片软绵绵的绿毛怪物身上。 一阵阵可怕的音乐从绿毛怪物长长的胡须发出，弗妮路顺着胡须滑到了一块粘腻的泥沼地里，他感觉双脚几乎无发动弹。沼泽地中突然长出一棵笔直的音乐树，音乐树卡洛塔露出一张大大的嘴巴和一双愤怒的眼睛，它邀请弗妮路来猜歌曲名称游戏，弗妮路诧异无奈地答应了。第一首曲子很轻快一首简单的童谣小星星，对他而言这太简单了，猜对了一首弗妮路明显可以感觉到双脚离开泥泞一公分。他开始努力尝试着猜对，第十首曲子很诡异，完全听不懂的日文。正当弗妮路恼怒时，脚下窜出一个身材矮小的灰毛精灵丑丫丫，丑丫丫尾巴极短，全身都是光秃秃的碎毛，身体瘦的几乎能看到骨头，满脸的疤痕遮住了眼睛和额头。她跳到卡洛塔的枝杆上，跳跃的速度飞快，忽然她捉了一条长长的虫子吸干了所有的血，神奇的事情发生了，脸上所有的疤痕消失了。
丑丫丫说了一句完全听不懂的日文，弗妮路被从泥地里冒出来喷泉团团裹住，眼前漆一片，丑丫丫也一点一点消失……
动物王国的故事13
在宁静的大森林里，生活着一群可爱的动物，它们在森林里快乐地生活着。可是有一天，它们平静的生活被打破了。
原来，是一些人为了得到木料来砍伐森林了。动物们看着一棵棵大树被砍倒，也无能为力。森林变成了平地，动物们没有家了。小鸟一边哭一边说：“人类真可恶，我唯一的家----树没有了，现在我该住在哪里啊！”松鼠气愤地说：“我和你一样，我的食物来源没有了，让我怎么活呀！”大家都很伤心，可又有什么办法呢？
这里，万兽之王——狮子来了。它用粗重的嗓音对大家说：“地球的能源要被耗尽了，人们也吃到了苦头，我看，咱们给那些关注地球生态的人们写一封求救信，让他们帮我们重建大森林，怎么样？”
“好哇！好哇！还是大王英明！”狐狸说。
“这样，我们就又有家了！”小鸟说。
“对对对！我们的新家一定更美！”小猴说。
大家都一致赞成狮子的说法。
于是它亲自写了一封求救信，上面说道：“我们的家园被破坏，小动物们无家可归，人们，想想地球现在的处境，海平面上升，两极及冰雪融化，有些地方年年干旱，请帮我们重建大森林吧！”
不久，救援队来了，一些人把树苗埋在地下，过了几年，大森林又生机勃勃了。
人们大量消耗地球能源，地球岌岌可危，大家从我做起，一起保护地球吧！
北京市一师附小三年级：汪者风
动物王国的故事14
一天，森林中的大王——老虎抓住了一个手无缚鸡之力的小兔子，老虎张开血盆大口，刚想要吃这只楚楚可怜的小兔子，便传来一声：“大王，口下留兔呀”。
只见小猴子像箭一般的冲了过来。拍拍心脏说：“大王，您为什么要吃它呀？”老虎咽了咽口水说：“你看，他这肥硕的身材，看着就很美味！”小猴子转了转眼珠说：“可大王您吃一个小兔子也吃不饱呀！”“毕竟这只兔子，是我费了九牛二虎之力抓到的，吃了垫垫肚子也好！”说着说着手上不自觉得增加了力度。小猴子开始有些着急了说：“大王我求你了，不要吃我的朋友。”老虎似乎有些心软了。
这时候狐狸来了，并装出对老虎鞠躬尽瘁的样子说：“大王，您是草原之王，您想吃什么说吃什么，何必听它们的呢。”老虎一听不自觉地抖了抖肩，十分开心又增添了想吃掉兔子的念头。小猴子灵机一动：“大王，我有一妙计，大王您要不要听一下。”老虎好奇地点了点头，小猴子说：“咱们的力量十分强大，如果联起手来的话，那将所向披靡，这样您就能吃到什么牛肉、猪肉、马肉……”老虎喜上眉梢，小兔子趁机逃跑。
果然，过了一会草原上就有一大堆“肉”了，狐狸看到了，起了歹心。“大王，前面有一块更加好吃的鹿肉，您快去吃吧！”狐狸不怀好意地说。老虎信以为真，马上跑了过去，之前的劳累全没了，老虎跑了一阵子，才发现自已上当了，它立刻回去，可看见的却是狐狸在吃肉，老虎一气之下把狐狸给吃了。
朦朦胧胧的愁绪虚无缥缈却又真真切切，就如同深山高岗上萦绕的层层薄雾，在半梦半醒间，给人莫名的悸动。而老虎和狐狸故事也在告诉我们，做人要一心向善，不要小聪明来戏耍别人，这样终是害人又害己。
动物王国的故事15
在森林里，就数鼹鼠是大作家了。在他三岁时候，妈妈就病死了，爸爸在去一次大海上冒险的时候，忽然消失了。因此，鼹鼠成了孤儿。
隔壁羊大伯好心，把他收养了。现在的鼹鼠，已经是一位一流的超级大作家了。然后，他就成为了一个大富翁。在森林里，鼹鼠画的第一幅画就是画伟大的狮王凯萨。凯萨很有名，在森林里他称第二，就没有人敢说第一。狮王的这种威武的样子吸引住了住在森林中的居民们，于是，居民就称凯萨是森林之王。
鼹鼠画的这幅狮王凯萨，被凯萨看见了，于是凯萨非常羡慕自己，便开始欣赏鼹鼠的画。在鼹鼠的画中，有几幅竟然被凯萨买去当挂饰！鼹鼠就因此而成名。凯萨很喜欢鼹鼠的画，于是就让鼹鼠搬到皇宫里住。鼹鼠刚刚得知这一消息，激动地不得了！
刚搬进皇宫的鼹鼠似乎有些兴奋过头了，一口气，给这金碧辉煌的宫殿画了5副漂亮的画。凯萨更喜欢着5副金碧辉煌的宫殿画像了，于是便邀请鼹鼠当他的秘书。
这样一传开，整个森林的动物都晓得鼹鼠是大作家，于是便邀请鼹鼠画了一幅又一幅画，因而，鼹鼠就更有名声了。
