【精选】初中周记范文合集7篇

【精选】初中周记范文合集7篇

岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，让我们一起来学习写周记吧。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的初中周记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中周记 篇1

作为一个小孩子，一定在生活之中遇到过烦恼。我既然也是这个年龄之中，也避免不了这些不愉快。

我没有太大的烦恼，但最多的烦恼就是出自于自己的父母了。我每天一回到家，就是这样那样的麻烦事。

一天，我拖着疲惫的身子回到家里，本以为可以吃完梦寐以求的晚餐后，可以大饱眼福，欣赏一下李幼斌，夏雨的大作《师傅》。可这连晚餐还没吃，烦人的事情就来啦。我准备换衣服了，可麻 烦的妈妈又来了，说是一回家就该洗手，告诉我：“快些洗手，否则就不能吃晚餐。”这样的威胁令人害怕至极。我好无奈只好依着她，悠悠走到卫生间。打开水龙头，懒懒散散的将手冲进水中。没洗 多久，甚至仅仅洗了一下，便说是洗好了。妈妈不信，将盯在饭碗里的眼珠，转而移向了我的手中。慧眼啊！一下就识出了我那些小伎俩。还拉匆匆我到卫生间，手把手的教我洗。我有些不耐烦，大声 喊叫：“我又不是不会！”可是妈妈却连左耳朵都没进，依然坚持的给我洗手。谁知，一洗就洗了3分钟！我心里好不是滋味！一洗完，就抱着饭碗一直狼吞虎咽。

这个烦恼虽然不大，但类似这样的烦恼我有很多。例如：弹琴比任何都重要，端茶送水日日有······。我想，这些苦恼，大部分因为自己，家长毕竟也是出于关心与爱护。

你有什么烦恼呢？

初中周记 篇2

今天下午，我们全校举行了一次防震、防火逃生演练。我们在这次演练中学到了许许多多的逃生知识。

上课铃声一响，广播里就传来了校长响亮的声音：同学们，接下来我们要举行一次安全逃生演练，希望大家能运用学过的逃生知识顺利逃生。

话音刚落，一阵长长的警笛声响起，啊，地震啊、地震啊我恐惧的像木头人一样，看见同学们纷纷起身向操场跑去，我才反应过来，同学们兵分两路，一二两组先走冲到操场上，三、四、五组后跑到操场上， 大家井然有序。 大家三个五个围成一圈，有的抱着头，像投降的鬼子一样蹲着;有的缩着脑袋，像小狗一样趴在地上。虽然我们都很难堪，但是我们都平安地从地震中活过来了，真是既兴奋又紧张。

看到大家都安全的逃出来，校长才满意的、郑重的宣布同学们，你们可以站起来了。接着，校长生动的告诉我们一些关于地震的知识。

这次安全逃生演练，真是既有趣又好笑，让我们受益匪浅，懂得了许多安全逃生知识。

初中周记 篇3

幸福是什么？恐怕每个人都有不同的答案。在一个平平常常的晚上，我也问了妈妈这个问题。

那天晚上，趁妈妈正检查作业，我闲着没事干，在屋子里走来走去。突然，一个问题闪过我的大脑：幸福是什么？我迫不及待地问老妈：“妈妈，你的幸福是什么？”没等老妈抬起头，我先“天马行空”地想象了一番，然后发表了“长篇大论”：“嗯，我的幸福是有数不清的书与零食，一整天都泡在书海里，一边美滋滋地吃……”我“哇啦哇啦”地说了一大通，一吐为快。老妈终于抬起了头，沉思了会儿说：“我的幸福也有很多，比如你考的好，获了什么奖，或被老师表扬……”

“停！”我忍不住打断了老妈的话，“这些都是假想，能说个真的事吗？”老妈想了想，说：“有。就比如这次你当上了主持人。”啊？我有些吃惊，这就是老妈的幸福吗？这也太简单太微不足道了。老妈看我这样子，明白了几分，对我的说：“你一定奇怪我会为这些事幸福吧，等你长大了，一定会明白其中的奥妙。”

我细细品味妈妈的话，隐隐明白了些什么。妈妈肯定也想像我想象中的那样生活，但作为母亲，孩子肯定是放在首位的.。孩子好，母亲欣慰，反之，母亲就会伤心失望。天底下所有母亲的心都是与孩子紧紧连在一起的。怪不得每个母亲节，妈妈最想收到的是我优异的成绩单。

幸福是什么？对一个母亲来说，幸福就是孩子能健康，能好好学习，以优异成绩来回报母亲。所以，我们要更加努力学习，加把劲，为了自己，也为了母亲的幸福！

初中周记 篇4

每个人都有自己的梦想，我当然也不例外。当一名书法家是我由来已久的梦想。（老师和父母鼓励的言语是我认真写字的强大的动力。）有梦想是好的，但是，我知道任何胜利的桂冠都是用荆棘编织而成的，所谓“台上一分钟，台下十年功”。我为了写好字，平时也付出了辛勤的汗水。平日里的语文抄写作业，我都一丝不苟的完成。哪怕一笔一划没写好，我都要擦掉，重新写过。每个周日，小朋友出去游戏了，我都要参加书法班的培训，回家后，继续认真完成书法班布置的作业。有一回，我感冒发烧，头痛得厉害，妈妈说这回可以不去，我仍坚持去上了书法培训课。还有，叔叔结婚办喜酒，我也拒绝了“诱惑”，没去喝喜酒，坚持上培训班。就因为我心中有梦，双休日对于我来说，根本是不存在的。但是因为我热爱书法，喜欢写字，所以算得上是“苦中有乐”。这不，我的辛苦终于小有收获了。我常常获得班级写字一等奖，本年度还获得全校写字一等奖呢。这也更加让我懂得“有了付出，才有回报”的道理。

为了我的字写得越来越好，为了早日实现我成为一个书法家的梦想，我脚踏实地，一步一个脚印，拼命挥洒辛勤的汗水。“再苦也不喊累”，为什么，因为我坚信，只要我努力了，我的梦想一定会实现。

初中周记 篇5

哎，可怜的同学们啊。”我站在窗口，冷风迎面吹来，我不禁打了个哆嗦，心中仍叹息着。

要说这是怎么回事，还得从头说起。原来，课间时分，大家都要动胳膊动腿去操场上做课间操了，竟然有几位龟派大师不想去，都躲了起来。他们一商议，直接钻进了厕所。这多好，神不知、鬼不觉，此等深谋大略真令大家佩服！哪知，天有不测风云、人有旦夕祸福，他们竟然被发现了(后来才知道，逃避的同学太多了，结果老师一眼就发现大家班起码少了十来个男生……)。

于是乎，开头的场景就出现了。看人家，一脸的悲壮，大有董存瑞为国捐躯前的表情。看他，气运丹田，似乎要发出龟派气功波了，哪知，竟是轻功水上飘，一瞬间就没了踪影。红色塑胶跑道上，几个人影不断快速地移动着，人过无声，只留下身后被扬起的黑颗粒。这速度，叫个绝！如同正在被灰太狼追赶的兔子一样。我咂咂嘴，眉毛高挑：“好高明的功夫！”

我一下楼，就受到了几位小同学的“热烈欢迎”：只见一个足球打着旋飞来，我还来不及躲闪，就正中脑壳。直打得我眼冒金星，呐呐道：“黑天了么？”脑瓜不由自主晃来晃去，我心中暗道：“不会被打成轻微脑震荡了吧，哎，真是倒霉，刚才哪位仁兄来的一脚啊，看我跟他完不了。”

我心中刚想到此，“嗖”又是一个足球擦着我的脑壳飞过，大有哈雷彗星撞地球的气势，吓得我立刻蹲了下来。还好，此球只是擦着我的脑袋而过，并没有砸中。哎，真是一波未平一波又起啊，我摸着脑壳，连自己都笑了。

再说上课，同学们更是活泼之极。“喂，知道这件事情么，可是绝密哦？”“什么？”……大家都在聊天，这当然是因为老师还没有来。你看，几位哨兵在门口全方位张望着，随时汇报给大家最新情报。“据观察，老师将要来临！”一个哨兵张望了几下，立刻说道，忙不迭回到座位。原来吵得就算你唱一首忐忑都不会有人听到的教室中，顿时变的鸦雀无声，掉下根针都能听见。

哪知，老师一直没有来，同学们都火冒三丈：“居然敢谎报军情！”就在大家都激愤的时候，老师突然推门而入，大家立刻坚壁清野，一个个都如同最乖的学生一样坐好。看着这只训练有素的部队，老师能说什么呢？“估计八路军也没有大家整齐，要不然鬼子还能打八年？”我低声嘀咕着。

上了课，同学们有的私下里玩着，有的用鸿雁传书，进行“国际聊天”。还有甚者，趁老师转身的一刹那，做个鬼脸。老师再转身，他就安分地坐好了。

初中周记 篇6

打开记忆的宝库，暑假里经历的一件件有趣的事涌上心头，最让我记忆犹新的还是在涧河边钓鱼的事。

暑假里的一个星期天，爸爸拿回家一个长长的黑色的包。我好奇地问：“爸爸，这里面装的是什么呀？”爸爸神神秘秘地说：“你猜一猜？”我挠挠头，说：“猜不着？”“这里面装的是钓鱼竿，今天下午，我带你去涧河边钓鱼怎么样？”“太好了！我正想学学呢！”

吃过午饭，爸爸说：“钓鱼得有鱼饵，就是在鱼钩上放一点面或者蚯蚓，引诱鱼来吃，然后趁机一拉鱼竿，就能把鱼钓上来。”“那我们用什么作鱼饵呢？”“蚯蚓不好找，我们用面吧。”爸爸拿一个碗，往里面倒一些面粉，搀一些水，用筷子搅拌，最后揉成一个小面团，装进塑料袋里。

爸爸背上鱼竿，骑着自行车，我提着小水桶，坐在车子上。出发喽，一路上欢歌笑语，不一会儿就到了涧河边。呵，河边已经有不少人在钓鱼了。

爸爸在河边架好鱼竿，取一点面放在鱼钩上，然后用力一甩，把鱼钩甩出老远，彩色的浮标浮在水面上，煞是好看。爸爸说：“我先给你做示范，你看好了，一会儿你自己钓。”我点了点头，这时，浮标开始一动一动的，爸爸没有拉鱼竿。又等了一会儿，浮标突然一沉，爸爸猛地一拉鱼竿，果然钓住了一条大鱼。我想：钓鱼很简单吗？还用学？

看着爸爸钓的大鱼，我不禁摩拳擦掌，也要试一试。爸爸把鱼竿给我，我模仿爸爸的样子，捏一个面团放在鱼钩上，又用力地把鱼钩甩出好远。等了一会儿，浮标轻轻地动了几下，我慌忙拉动鱼竿，可机灵的鱼儿把面团吃了，并溜之大吉了，真郁闷！

我又装上面团，把鱼钩放入水中。这一次，我等了好长时间也不见有动静，我有点沉不住气了。心想：是不是面又被吃了，把鱼钩拉上来看看。爸爸说：“钓鱼要有耐心，不能急躁，否则你永远也钓不到鱼。”

是啊，一定要有耐心，我决定再等一等。过了几分钟，浮标一沉一浮的，我用力一拉，果然钓到了一条鱼。虽然没有爸爸钓的大，但是这是我第一次钓鱼，可喜可贺。

从这次钓鱼中，我悟出一个道理：无论做什么事，都要有信心、耐心与恒心，还要多观察、多思考，否则，成功只能与你擦肩而过！

初中周记 篇7

这一周是开学的第二周，我满怀着憧憬走进了高一？三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念大家原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，大家班级一定会在以后取得更大进步！