科学征文范文1500字（通用7篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编帮大家整理的科学征文范文1500字（通用7篇），希望对大家有所帮助。

科学征文1

我攥紧手中的“24小时未来游”“机票”，再过一会儿，我就要靠着他登上时光机，穿越到2500年。这可是妈妈花大价钱买来的，目的就是为了让我增长见识。

“请乘坐‘XYZ7862’号时光机的旅客到3号登机口检票。”我怀着既紧张又激动的心情登上了时光机。等待了一会儿我突然感觉头晕目眩。不知过了多久“我们已到达目的地，请24小时之后立即返回这里。”我这才睁开了眼，刚下无人机，我便看到了令我瞠目结舌的景象。

在极其现代化的街道上，不仅有各色各样的人，还有河马、老虎、翠鸟等动物。我心想：他们是怎么交流的呢？“他们都佩戴着语言翻译机”一个陌生叔叔拍了拍我的肩膀。我刚要询问，他便说：“我是你妈妈请来的导游，还有，我们这个时代的人都能知道对方心里的想法，现在跟我来吧。”

我跟随导游叔叔来到了另一条街道，这条街道明显更科技化，我恨不得长八只眼睛，将这个世界尽收眼底。在这个街道上我看到了更多有趣的事物。一个叔叔对他的形状怪异的汽车按了一下遥控器，他的汽车就像变形金刚一样变成了飞行器；一个阿姨往她的包里塞了许多奇怪的玩意，但她的包却没有一点变化；一只熊将吃完的薯片盒子放进了一个手表里。我不停地问是怎么回事，导游叔叔也不停地为我讲解，我们都觉得有些口干舌燥，也有一点饿了。

导游叔叔对我说：“你也饿了吧？”我点点头，然后我就见他掏出了一个手表，点了一下屏幕，手表上立刻投出影像，导游点了几下影像，抓住一个汉堡，从影像中拖到了显示世界。我惊呆了，叔叔耐心地解释：“这是我们的全新技术，只要顾客愿意并且付过了钱，食材就会直接从影像变成现实的物品。而且我给汉堡里加了提神剂，你一天不睡觉都不是问题！”

吃完午饭，我们走在大街上，看到公告栏写着“火星之旅”，我迫不及待地报了名，开启了我的“火星之旅”。去火星要做超光速飞船，但它的感觉就和坐时光机差不多。一盏茶的工夫，我们就到了火星，火星和地球的最大区别就在于火星还在开发中，有些地方还去不了，而地球上你却想去哪里都行。

在火星上，不仅有地球的动物，还有火星专有的生物，有比一般的毛毛虫大上百倍的巨虫，有比老虎小几十倍的迷你虎等。我走着走着，突然有一个人从漩涡状的洞内走出来，这可把我吓得不轻，导游解释道：由于火星还在开发中，所以有些技术人员就要以很快的方式来到火星——虫洞穿梭。我惊讶的下巴都要掉下来了。

时间过得真快，一天时间很快到了，我依依不舍地，向火星告别，向未来告别，坐上时光机，回到了　　我慌忙从床上爬出来，看了看手机，现在已经是2056年了，天呐，我竟然来到了未来，我在心里嘀咕着。小机器人走到我面前，摇了摇头，我才发现我要去上学了。我跑到卫生间，里面有电子保姆为我刷牙洗脸，洗漱完毕，我背起书包跑到厨房，按了一下桌上的按钮，就出现了一瓶牛奶和一块面包。我拿起早点要去学校，却发现，学校还要开车去，这时机器人说：“主人，你可以带上黑卡，在楼下的刷卡处一刷，就会有车来接送你哦。果然如此，我来到车前，拿起卡刚一伸手，车就自动打开车门，一股气流把我吸进车里，给我调整到最佳状态，在我一眨眼的功夫就把我带到了教室。”

我进到教室后，看了看表，呼!幸好没有迟到。再看一眼教室，以前的木桌变成了金属桌，每个金属桌还配了一把软椅，桌上还有一台电脑，电脑里包含各种知识、答卷……作业在电脑上写，电脑旁还有一个隐形玻璃电脑，由全科老师操控，上面有电脑里各科知识、答卷等老师在线讲解，椅子是声控的。在上课时，我们的一举一动都会被教室里的针形摄像头录入，如果有不好好学习、听课的人，在针形摄像头观看式的检查机器人会给予提醒……放学后，路上的行人身旁都有一个机器人服务，在这时，我听到另一个声音在叫我——“快点起床了，上学要迟到了!”我再次睁开眼睛，发现妈妈在旁边叫我，我发觉自己做了一个梦，虽然是梦，但我相信只要我们努力就一定会梦想成真!

科学征文2

子曰：‘吾未见刚者。’或对曰：‘申枨。’子曰：‘枨也欲，焉得刚？’这句话讲的是……”这是2088年1月17日的一早，阳光照进教室，把同学们一张张充满着朝气的小脸都染得通红。电子课屏上显示着国学经典《论语》的标题，台上正站着的是小学教师吴清海老师，他正在执教下午的国学课。他是一名很和蔼的老师，闲暇时还会给同学们开一下〔CDC〕VR学习系统，深受同学们喜爱。其中有个小孩儿最敬爱他，他叫郑秋杰，是个胆子小的孩子，经常被同学们取笑，时间一长都有些自卑了，这令他总是低着头，不说话。唯一能够打开他心扉的人便是吴老师，他们平时一起聊天、玩乐。甚至一块儿在周末去游戏厅玩儿对打维度竞技游戏。此外，他们还经常会一起做运动，总之，小郑只有和吴老师在一起时才最快乐！因此，两人感情非常深厚！

一天吴老师刚上完品社课，下课时已近中午，他打开穿梭门，启用指纹识别系统，让同学们领午饭。等所有人都吃完后，吴老师关闭了穿梭门，自己也躺在了休息自动按摩椅上，拿起了维度方块儿——一种好玩儿的游戏，玩儿了起来。这时郑秋杰走了过来，他看起来不太高兴，脸色灰蒙蒙的，虽然低着头，但能看出他又被嘲笑了，老师看他这样，问：“有什么事儿吗？”想不到小郑并没有求助，而是问道：“老师，到底什么是勇敢呢？”吴老师迟疑了片刻，想了想说：“你认为呢？”郑秋杰说：“我不知道，但您认为他们那些笑话我的人算勇敢吗？”吴老师听了，望着郑秋杰的眼睛，缓缓地说：“真正的勇敢呀，其实是敢于去保护自己珍惜的东西！”郑秋杰听到后似懂非懂地点了点头。青海老师看他还是不明白什么意思，就拿起维度方块意味深长地说：“你看这个方块儿在前面，这些风风火火的线不一定会被更高维度的超体给支配了。而在最下面挡住立体下压保护细线的那些粗线却是久久不会变形，老师又把方块儿塞进了小郑的手里说：”这个维度方块儿就送给你啦！”

有一天，太空观测预警站忽然预警，有个行星带正在接近地球，北半球已经快要受袭了，此时无数颗小行星已经坠到了地球上，人们纷纷乘飞船逃离了地球，郑秋杰也在自己的船上。此时，他又回头去看地球，他看到了碧蓝的大海，辽阔的大地，高耸的山峰和广阔的平原……不知怎么的，他想起了吴老师说的话：真正的勇敢，是敢于保护自己珍惜的东西！于是，他飞速地计算了一下。现在他正好离行星带最近，只有他还有机会破坏行星带。但是，怎么才能破坏呢？要不是这东西坚不可摧，早就被电磁炮打爆了！没多少时间了，他冥思苦想，终于头脑中灵光一现，他想：如果把电磁炮的电磁崩射器安装到推助器上，再装上离子粉碎弹头，制造出强大的能量，或许可以限制磁力，将小行星带回到它们原来的位置上。但如果这样，他自己也会被巨大的维度差撕碎的！可是如果不这样做，地球将承受灭顶之灾，他不能接受这样的结果！郑秋杰又低头看了看手中吴老师送给他的维度方块，他知道自己该做什么了！

郑秋杰最后看了一眼所有人。悄悄准备好装备，启动了座椅弹射按钮，吴青海老师发现了异样，大喊着：“你要去干什么？！”郑秋杰平静地说：“我要去保护我该保护的家园。”这一下令青海老师愣住了。就在这一瞬间，他已经飞到了很远之外，并全速冲向小行星带的中心。在通讯系统大屏幕上，就在最后一秒时，青海老师看到了，同学们看到了，所有人都看到了，郑秋杰那永远也抬不起来的头抬起来了，不敢对人睁开的眼睛睁开了。他大喊了一句话：“我要做个勇敢的人！”砰！离子粉碎弹头准确地撞上了星系带中心，小行星们瞬间脱离了引力，被拽回了本来的位置，但飞船也被碾碎了。地球得救了，大家的眼睛里既能看见欢喜，也能看见悲哀。这时，青海老师身后忽然传来了小小的声音：“吴老师！”吴老师吓了一跳，一转身，用颤抖的音语调问：“你还活着？！”郑秋杰拿出手中的维度方块儿，向吴老师调皮地眨了眨眼……

科学征文3

玛丽修女的质问让大家感悟人文情怀，施图林格的回复让大家敬畏科学探索。人文情怀饱含对自身的关切、对他人的关怀，对世界的关注;科学探索富有对物质本真的探究，对未知事物的探秘，对理想假说的探求。我想，对于个人以至全人类的幸福生活而言，总离不开悲天悯人、关注当下的人文情怀，更离不开务实求新、开拓进取的科学探索。

幸福生活，应有充裕的物质准备和富足的精神满足。何为生活?有人给出了诗意的答案：生下来，活下去。“生下来”容易，因为我们已然降生，“活下去”却没那么简单。无论国内，抑或国外，日益攀升的自杀率让我们意识到，我们需要关注生命，关注如何“活下去”。显然，我们需要物质准备，我们需要食物果腹，需要衣物御寒。同时，我们需要精神满足，我们需要关爱助以成长，需要支撑助以成功。没有物质，只有精神，是活不长久的;只有物质，没有精神，人心早已死去，空有躯壳，又有何作为?

人文情怀给我们精神满足，科学探索给我们物质准备。

从希腊文明起源至今，科学探索从未间断，科学发展的迅猛势头与日俱增。从中，我们看到了科学发展进程给人类带来了不可计数的产品。例如各类新式厨具、新式布料、显微镜等等，都在为人类富足的物质提供帮助，有了科学探索的精神，我们能够开发和研制更多的有利于人类生活的新工具，这是科学探索的一大功用。正因如此，在科学探索的过程中，无论何种领域，无论深入与否，科学家们都在为人类未来的生活做出了不可磨灭的贡献，或许当下的成效不明显，但它总是有益的。

列文虎克或许从未想过，他发明的显微镜对后人有如何巨大的影响。他只是本着求真务实的科学态度去研制，怀着虔诚敬畏的精神态度去追索。试想，没有了列文虎克的显微镜，许多领域的研究就无法开展，仅就医学而言，我们便无从得知病原体为何物，弗莱明更难以发现拯救万千生灵的盘尼西林。

人文情怀，自人类诞生，便一直传承至今，它极大地推动了社会与人际间的发展，直接或间接地改进着人们的生活。比我年幼一岁的吴华静因车祸而脑死亡，昨日她已捐献出了自己的器官，头戴护士帽，化淡妆，身穿护士服，脚穿护士鞋，安详满足地离开人世。我想，如果没有关怀他人，关爱社会的人文情怀，她便不会捐献出

自己的器官，此时，再高超的医疗技艺也不可拯救亟待器官的病患。这就是人文情怀的功用。巴格达八岁时，在战火纷飞之时，他拿起手中的相机，拍摄一张张温暖人心的照片：夕阳下的树，小馆前喝咖啡的老人，等等。他用自己的方式，去鼓励身处水深火热中的巴格达人勇敢乐观地活下去。海伦凯勒，她完全可以一心埋头读书，研究科学，但她本着悲天悯人的人文情怀，她选择为世人熬制一锅心灵鸡汤。她写下多部著作，为美国盲人基金会筹募基金，为各类慈善事业献出自己的力量。

她在用自己或许微薄的力量，尝试着去温暖他人，去感染更多的人去做这样的事。因而，人文情怀带给了我们精神满足。

我们离不开人文情怀，也离不开科学探索。南丁格尔的事迹众人皆知：她开创护士学校，并带领护士将战场的死亡率由42%降低到2%!没有心系国家，心忧百姓的人文情怀，她不会做出这般举措。取而代之，她会尽情享受父亲提供的优厚的物质生活，终生活在上流社会的“幸福”中。没有科学探索，她不可能把救死扶伤做到如此极致。

空有一腔爱国心，却没有任何的实际工作，只是站在战场上大喊“我要降低死亡率!”有何作用?没有!因然，我们说，我们呼唤人文情怀，也追求科学探索。

科学是人文创建的载体，人文为科学充实意义，它们共同构建起幸福生活的大厦。科学探索使人更好地把握外在世界，给人们提供物质准备，人文情怀使人更好地把握内在宇宙，给人们带来精神满足。科学与人文，密不可分，互相促进，共同完善人类的身心，从而获得更美好的幸福生活。

科学征文4

同学们，我想你们和我一样都喜欢大自然吧。大自然让我们在这块美丽的土地上茁壮成长，给了我们广阔的生存空间，给了我们无穷的快乐，同时也给我们带来了许多个为什么。

在我们每一个人的心中都会有很多个“为什么”这一些问题会时时刻刻的围绕在你的身边，等着你去研究，去探索。古代时期，有许多人从大自然的万物中得到了灵感，发明了许多东西。一个苹果落在了地上，很多人都会一位是很正常的事，而牛顿却对此产生了疑问，为什么苹果会落到地上而不是飞到天上呢？牛顿就是通过这样一件简单的事情发现了世界著名的万有引力定律；我国古代著名的工匠鲁班，有次上山砍树的时候，他被茅草划破了手指。鲁班并没有生气，而是对茅草的构造发生了兴趣，由此发明了锯。对这些的例子还有很多很多。如人们通过

蜻蜓发明了直升飞机，通过鲸发明了轮船，通过青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”……告诉了我们，提问题比解决问题更加重要。

我们每天都呼吸着空气，空气中又存在着气压，今天我们来做一个实验，寻找大气压。

大气压是看不到，摸不着的，但是当两边的气压有差异的时候，大气压就可以通过一些现象来证明大气压的存在，如果平时注意观察的话，可以发现生活中有很多，如高压锅，打气筒等等。实验材料：鸡蛋，锥形瓶，火柴，纸。

实验过程：我们做实验来验证大气压的存在，这个问题可把我难住了，因为大气压既看不到也摸不着，怎么寻找呢？爸爸给我了提示，让我利用鸡蛋“缩肚”的实验来验证。爸爸说，给你一个鸡蛋，看你有办法把鸡蛋放进这个锥形瓶里去吗？我笑了笑，好像没有办法呢！爸爸说等我们做了这个实验你就能把鸡蛋装进瓶子里去了，我好期待呀！

在开始之前，爸爸先讲解了一下实验的过程。首先我们要准备一个鸡蛋和锥形瓶，锥形瓶我们还是第一次看到呢，紧接着，要点纸，点着以后连忙放入锥形瓶里，瓶口马上放上鸡蛋，这个时候就会发生奇怪的现象了。听着爸爸的叙述。我的心紧张起来，我们马上开始了实验。

（1）实验要准备，一个鸡蛋，我连忙开始了剥鸡蛋，为下一步做准备。

（2）实验的两样必备工具，鸡蛋和锥形瓶，锥形瓶我们还是第一次看到呢，大大的肚子和细细的脖子就是锥形瓶最大的特点。

（３）我和爸爸分工合作，开始了实验。爸爸点火，我拿着鸡蛋，当点着的火放入锥形瓶的时候，马上放上鸡蛋。

（４）奇怪的事情的确发生了，鸡蛋就像是中了魔法一样，钻入锥形瓶的部分变得细长。好像里面有个人在用力的拉鸡蛋进去一样。

（５）就在觉得真个鸡蛋要钻入瓶子的时候，上面的鸡蛋却因为体积实在是庞大而断掉了，让我感觉得很可惜，即便如此也让我们觉得很神奇了。

（6）我又做了一遍实验，终于这一遍的鸡蛋“缩肚”较为成功，大半个鸡蛋进入了锥形瓶里面。就像是有人在拉着这个鸡蛋，助他一臂之力了，才把鸡蛋拉进来。

实验结束了，但是我的问题还是没有解决，怎么鸡蛋会变成这个样子呢，锥形瓶里的鸡蛋为什么会变得这么“苗条”阿？我带着疑问，问了爸爸。爸爸没有直接回答我们，只是先让我思考一下。这个实验是让我们寻找大气压，难道刚刚拿个鸡蛋是因为大气压的缘故。我根据爸爸的提示，和爸爸讨论了起来。

最后，我才了解到：原来，纸燃烧的时候是需要氧气的，这个时候锥形瓶里面的空气和外面的空气是连通的，所以里面也有氧气，当把纸放进去了以后，瓶子里的氧气迅速减少了，少了氧气，锥形瓶里面的大气压就大大地减小了，这个时候，外面的大气压会把鸡蛋死命的往瓶子里推。而我看得时候就觉得好像是锥形瓶里面有人一样，把鸡蛋往里面拉。正是这样，鸡蛋才能进入到锥形瓶之中。

实验虽然很简单，但是很有趣，我们干什么事都要勇于亲自实验，要学会提问题，更要学会自己解决问题。这一次，使我有了不少的收获。

科学征文5

有一天，我随意的翻了翻字典，看到了“人文”这个词，意思是指人类社会的各种文化想象，后面还顺带着“科学”两个字，查了查“科学”的意思，即生活等的客观规律的分科的知识体，找到了“生活”，译为一个人在工作中生存。呵，真有趣！如果生活中少了人文，科学，那岂不会很枯燥？要是只有人文和生活，那会不会很无味？在冥冥之中，这三个好朋友被一根隐形的细线牵引着，都不能失去彼此。

但是随着时间的流逝，他们开始在意自己的重要性。人文说：“如果没有了我，人们就没有了善良的一面，那么这种生活将会变得多么的黑暗，我想我应该才是最重要的。”科学听了不屑的说：“你这是什么逻辑，如果一个善良的人没有一些科学创新意识，那他等于是一个无用的人，无法立足于21世纪的生活，所以我才是最重要的。”说完后就听到一声大笑：“哈哈，你们口口声声都说自己是最重要的，可是你们不都是立足在我生活的基础上吗？生活就是生下来活下去，如果没有我生活，那要你人文，还有你科学有什么用呢？所以谁是最重要的就可想而知了。”“我才是最重要的。”人文和科学很不给力的说了句。然后三个人就开始陷入了激烈的争吵中。接下来的几天里，他们互不理睬，各自在自己的一片天地里掌管着。一开始的几天里，人文的世界中人们互相谦让，互相帮助，就算是被踩了一脚也会说抱歉，到处都是一派和谐的景象；再看看科学的领域，大家个个都在积极的研究科学，一台台多功能的机器在诞生，他将科学发展到了这个时代的顶峰，一副崭新的画面。镜头再转向生活，又是一阵新生儿的啼哭，大人的脸上露出了笑容。白天人们辛勤的劳作，晚上吃过晚饭，一家人手挽着手在广场上散步，好不和谐！

当人文，科学，生活三人在三岔路口遇见了，各自都把头抬得高高的，好像在说：“看看，没有你们我的世界依然可以多姿多彩。”然后三个人分别向三岔路的三个不同的方向离去。路边的老树看了这一切，默默地叹了口气：“唉！想当初他们三个好朋友总是不约而同地走同一路口，如今的他们……”又叹了口气：“唉！难道友谊就真的那般脆弱，就不能好好的谈一谈吗？这就是所谓的友谊？”

即使难过去了，这个世界到处都充满了死亡的气息。人文那里，人人都很善良，却没有子孙的繁衍，人在一天天的减少；科学那里，没日没夜地生产机器，大量地排放污染物，各个角落里都是污水。生活那里，邻里之间的矛盾日益恶化，天天都有争吵，到处都是吵架声。

人文，科学，生活三个人又再三岔路口见面了，可他们这次眼中少了一份高傲，取而代之的则是后悔。但因为面子，谁也不肯先低下头来认错，于是又各自向三岔路的`不同方向走去。大树老了，看着他们，又看了看世界的变化，摇了摇头：“要是人文，科学，生活这三个好友还不团结起来，撇开面子，低一低头，相互合作，那么这个地球将会毁灭。”

世界即将会面之际，大树告诉人文，科学，生活：“你们要团结，不要太顾及自己的面子，想想你们以前的快乐时光，要记得你们永远都是好朋友。”说完，大树就离开了他们。人文，科学，生活彼此看了一眼，生活说：“大树爷爷说了我们是朋友，要团结，我们不可以辜负他，地球是我们弄成这样的，那就让我们挽回吧！”人文和科学也互相点了点头。

没过几天，世界恢复了原状，人文，科学，生活三人又回到了三岔路，而大树已经不在了，就在此刻，天下起了雪。人文，科学，生活将彼此的手握紧，人文说：“大树爷爷在天边望着我们呢！”科学的泪花在眼眶里打转：“对不起，要是当初我没那么任性，那大树爷爷也不会这样的。”人文说：“应该说对不起的人是我，我不应该挑起这个话题的。”生活打断了他们的谈话：“好了，不要再道歉了。接下来我们要做的就是相互合作，将世界管理好。”说完，三个人击掌承诺：“我们永远都是好朋友！”

我想对人文，科学还有生活说：“其实人人之间都有友谊，朋友之间难免会吵架，不要因为那一点面子和破坏友谊，集体中的每个人都是必不可少的，只有相互合作，那么世界才会发展的更好，所以你们每个人都是重要的。”

科学征文6

科学工作能予我们以真实的益处；同时，还能给我们找出许多最温暖，最纯洁的乐趣，以补偿生命场中种种不能避免的苦恼。

——拉马克

“生物学思想发展的历史”，这是一本写科学的书，又是我这个假期读了给我很多启发的一本书。这本书是由恩斯特·迈尔写的，他被誉为“二十世纪的达尔文”。这本书是生物学学习的必读书籍，是我们进入科学领域的必备书目。

爱科学，不仅仅是爱上哪门学科，而是爱上了科学天地。爱，是指喜爱，喜好。爱科学，顾名思义，就是喜好这个知识体系。那怎么爱科学呢？爱科学，并不是嘴上挂着，笔下写着就是的，而是要——

带着疑问爱科学

当今世界的科技很发达，电脑，书籍，电视等都可以成为我们学习资料的来源，但这些资料的准确性有待检验，并非所有的资料都是准确的，在学习这些时，我们首先应带着怀疑的态度。现在存在的问题是：许多人一味地相信网络等高科技，甚至有些人不相信自己了。要知道，任何资料都存在着一定的错误，没有什么是百分之百正确的。首先我们应该带着疑问学习科学，再从中寻找答案，如果觉得答案与自己认为的不一样，那么也不要一味地相信资料，而是应该寻找更多的资料来证明或推翻资料。带着疑问爱科学，是一种科学的爱的方式，是一种正确的爱的方式。

相信大家都知道爱因斯坦的相对论，相对论一直被人们所接受，认为是正确的。但前不久就有人提出证据说明相对论的原理有误，众人相信了那么久的相对论，具有权威性的相对论都有错误，换而言之，其他的资料也不一定就是准确无误的。所以，我们要带着疑问爱科学。

带着客观性爱科学

正如书中所说：每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。换言之，我们应该站在证据的角度思考问题，应带着客观性爱科学——

爱科学最重要的一点就是站在客观的角度，切忌主观性和偏见。要知道，再伟大的法官如果对犯人有偏见，那做出的判决不可能是公正的。每个人都有情感，而情感也正是牵绊我们的东西，没有人能完全不顾自己的情感。对于科学，只有我们站在客观的角度才能得出正确的结论。我们应该站在第三者的角度看科学，看待我们所探究的。相信司马迁写“史记”，也是站在客观的角度写的，所以才更符合史实。正所谓“旁观者清”。带着客观性爱科学，是一种科学的爱的方式，是一种正确的爱的方式。

达尔文是众人皆知的，达尔文的“物种起源”更是一本好书，但达尔文也曾经被人指责带有一定的偏见。可见，客观的爱科学很必要，可以减少不必要的误会，不必要的麻烦。也只有站在客观的角度才能得出正确的结论，得出使人们信服的结论。所以，我们要带着客观性爱科学。

带着勇气爱科学

在探索科学的路程中，我们肯定会遇到或多或少的困难，面对这些困难，我们是该躲避还是该勇敢面对呢？答案显而易见，我们应该迎面走上，困难是成功道路的垫脚石，而勇气就是成功大门的钥匙，成功不是轻而易举的，需要足够的勇气。面对探索科学道路上的困难，我们不需要准备什么，我们只需要勇气，凭借勇气来面对困难。爱科学，不是那么简单，也并不难，只需要我们带着勇气去开启那科学大门。带着勇气爱科学，是一种科学的爱的方式，是一种正确的爱的方式。

爱迪生小时候并不聪明，他也是在经过3162次试验后才发明了电灯。爱迪生发明了电灯，是很伟大的一件事，造福了很多人。但他也不是一次就成功的，而是经过了多次的试验，在困难面前，他没有放弃，没有后退，而是愈挫愈勇，终于他成功了。所以，我们要带着勇气爱科学。

爱科学，说易不易，说难不难。爱科学，我们需要做到，带着疑问爱科学，带着客观性爱科学，带着勇气爱科学。

爱科学，也许可以给我们带来成功；爱科学，也许可以给我们带来未来；爱科学，也许可以带来惊喜。

来吧，来吧，让我们一起爱科学。

科学征文7

月明，星稀。航船是大海的宝贝，在襁褓中缓缓起伏。

我们航行在真理的大海上，人类那静谧的无知的黑暗让我们心中升起一片暖意，那是有智的生灵相互关爱的印记，是生命无穷的原动力。可是，当北极星忽然随着航向偏移，我们恍觉脚下的甲板；当迷雾中那怪物状的灯塔依稀可见，我们想起这混沌世界中还有电——人类创造的生的爱的火热的光芒；当踱步之时那颗怀表轻轻击打你的胸膛，我们记起了这个世界，这个理性做主，科学为王的世界。

在黑暗中，充实心灵的是温情。爱是使人成为人，而又近乎超越人的东西，是人类最本源的感受。岁月用新绿、翠绿、青绿、墨绿的生命力感化窗前眺望的我们，用温情、勇气和爱拎走大雾里徘徊的我们，当我们终于明白那就是爱的时候，岁月无言微笑，用第一次深刻的震颤阐释了生命。

爱着这个世界，爱着这些花木，爱着发梢上的阳光，爱着眯眼假寐的宠物猫，不知不觉我们就拥有了爱的能力并且获得了爱的馈赠，用它让世界美好一点，再美好一点，让自己离理想的乐土近一点，再近一点。我们为了爱，会送给无家可归的人一块面包，会为孩子遮蔽一方风雨，会在荒山植满青翠，会精心照料流浪的小动物。然而，无家可归的人明天仍会为下一顿发愁，孩子的未来还是免不了更肆虐的风雨，荒山还是会拿黄沙做头巾，濒危的动物甚至会比原来还要快地载入史册。这些都不够！以一己之力固然可叹可感，用心付出固然可赞可颂，可是朋友们，除了暖意，我们还能为这个世界留下些什么？即便暖意，在很快会在黑夜里带着令人怀念的热度和光度，一颗一颗地，消散。

为了行得更远，我们需要联合，需要强大，需要用一种严丝合缝的结构隔断冰雪的入侵，需要用一种坚硬的外壳挡掉黑色的风和银色的雷，需要用一种柔软美好的内里护卫生命的暖意。是的，你看见了吗，那熹微晨光中的，高耸威严的科学大厦！

玛雅人在观星台上绘制天空这瑰丽画板上的更迭变幻，中国人在炼丹炉中寻找长生不老的奥妙，古希腊人用木棍在沙地上写写画画，或是好奇，或是需要，或是沉思，科学盾牌那金属的闪亮光泽起初或明或暗，后来便慢慢地点亮点亮，光芒升起，升起，最后竟不可阻挡，超越了人类那低平的栖息地，永不熄灭，像麦地，

像雪原，像极昼。当它笼罩了整个人类世界，我们终于行走到了时间轴上的这一点：一个神物，科学，诞生了！

渐渐地四季冷暖的秘密被我们揭开，浩荡青冥的神话被我们打破，随着知识体系形成，我们对万物的悲悯与怜爱多了一层含义，我们开始运用科学运用自然，让万物的精华进入我们的生活，让世界的规律为我们服务。一时间真理之光照进人世，矿石是人类的原料，蒸汽是人类的能源，电火花是人类的作品，但却是以凹陷的土地为代价，以灰色的天空为牺牲。宇宙的婴孩啊，你成长的道路上犯下的错，从来都不要紧，都成为了你日后心中的弦，让你走得缓慢而迅速，平坦而铿锵。

人类在科学中跌倒，又在科学中爬起。科学如此重要，主导着我们的兴衰。可是人文呢？它不是先于科学而诞生吗？倘若我们通情达理却目不识丁，就只会悲天悯人，任凭情感泛滥，覆水难收；倘若我们学富五车却衣冠禽兽，则只能暴戾地屠宰或冰冷地旁观。明清时期的儒学提倡“格物致知”，却是为求道德之善，而不是求科学之真。最完满的一条路，应该是先培养伦理道德，再明白科学规律，用科学来包覆温情，给世界一个改变的机会。正如我们如何成长起来一样。其实最初二者平起平坐，然而当自然科学一次次被认识、被实践、再次被认识、再次被实践，螺旋式地上升，更加接近世界的本原时，人文似乎远远地在下方仰视着。其实科学是站在人文的肩膀上的，当人文的关怀往往施于个体，而科学则以改换的方式、革命的方式不断挑战人类的想象极限，让现实一次次好过想象之中。登高而招见者远，毋庸置疑，科学拥有更高远的视角，理应得到更多的支持。

昨夜谁带着饥饿入睡，谁怀着恐惧难眠，是没有一床御寒的棉被，谁没有一间藏身的寒舍？人类的苦难从未停止，科学的航行也日益深入。我们在那片真理的大海上，人类在互相关爱中携手前行，风帆却是科学的大旗，是非早已分明。

月明，星稀。航船是大海的宝贝，在襁褓中缓缓起伏。