实用的活动方案经典3篇

为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

一、指导思想

坚持 “人人健康、健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的'建设。

二、目标和原则

（一）目标

1．优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4．全面提高学校师生的综合素质。

（二）原则

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

三、组织机构

班主任：王秀丽

助理班主任：王娟

体育委员：张志超

成员：全班学生

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一——星期五上午第二节课后进行，时间为20分钟。采用集中——自由组合——按项目分块活动相结合的形式，下课先做眼保健操,再做广播体操，然后由体育委员带到活动场地进行活动，旨在全员参与，体现快乐学堂，快乐体育，快乐成长的新理念。

（二） 大课间体育活动内容

（下面的内容仅供参考，可以打破界限，可以自由选择项目，根据自己的爱好，参加自己喜欢的活动，还可以开展室内活动，如：棋类活动，不强求统一）

1、摇呼啦圈 2、跳绳 3、游戏 4、篮球

（三）大课间活动流程

1． 第二节下课,跟随音乐先做眼保健操。

2．眼保健操过后整队带到幸福广场，进行广播体操。

3、广播体操结束后由体育委员带到指定的活动场地，进行活动。

4． 当

提示结束的哨声响起时，各位同学尽快收拾活动器材，正好队带回教室，作好上课准备。

五、管理措施

加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

六、活动要求：

（1）注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载，协助体育教师指导活动。

（3）各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师要认真做好当天记录。

（4）配班教师，即下第二节课的老师具有班主任同等职责，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

（5）对于开展大课间活动有特色的项目，个人，在班内将予以奖励。

活动方案 篇2

一、活动主题及目的

以新教育理念为指导，以课程改革研究为重点，促进师生共同发展，把立足点提高课堂教学效率的实际问题上，根据远程研修学习，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同发展上。倡导用最短的时间、最轻的负担、最优的方法、使学生获得最佳的学习成绩。

二、活动内容

本次大比武活动全员参与，涉及语文、数学、英语、常识多门学科。学校先开展高效课堂研讨，每人上一节高效课堂实践课，然后全校举行语文、数学、英语、常识多门学科高效课堂比赛课，为期三周，最后学校通过听评选拔，语文、数学、英语、常识教师按讲课成绩排序报教研室，教研室将抽取教师进行高效课堂讲课比赛。

三、“课堂大比武活动”的'评估

先由学校自行开展大比武活动，按教师按课题比武成绩推荐给街道中心校，中心校将按比例抽取教师参加中心校教学大比武。

学生科技活动月实施方案

一、活动目的：

为培养小学生的创新精神、实践能力和科学志趣，引导小学生积极投身科学探究的活动，展示我校小学生的科技能力和小学科学教育的丰硕成果。本月举办小学生科学制作、小发明、小论文竞赛活动。

二、具体活动安排

1、学校开展科技活动，利用兴趣小组和综合活动课引导学生积极投入科学探究活动中，教师做好指导，学校进行科技小发明、小制作、小论文评选活动。

2、教研室将组织全街道学生的小发明、小制作、小论文的评比活动。

三、活动评估：

各班准备好开展科技学习活动的过程材料。

活动方案 篇3

一、班会主题：考试焦虑大扫除

二、班会开展背景：随着期末考试时间越来越接近，同学们可能在心里上产生对考试的焦虑，过大的焦虑进而影响到同学们正常的生活和学习，所以，了解如何舒缓考试所带来的压力和焦虑成为大家现实的一种必要。

三、活动目的：通过这样的一次班会，让同学们认识考试的本质，并树立良好的考试态度，尽可能地克服考试焦虑情绪的发生。

四、活动内容：讨论考试焦虑的危害及处理考试焦虑的方法，进行考前放松游戏

五、活动时间：20xx年12月21日8：30~9：50开始 （预计需时：1.5小时）

六、活动地点：信息楼311室

七、活动所需物品：气球、“毛毛虫”、奖品、空课室

八、经费预算：20元

九、主持人：林少娟

十、参与人员：08现教3班全体同学

主办单位：08现教3班班委

十一、活动流程：

1、各班委分工，提前布置好会场

2、主持人先做主题的导入

3、郭爱丽老师做“考试焦虑危害”的发言

4、分组讨论应对考试焦虑的方法，以竞争的形式进行，看那个组说得有多有准，最后决出最好的一组，评出最好的一组予以奖励

5、主持人总结大家的观点，并提出科学克服考试焦虑的方法

6、进行放松游戏，舒缓考试对大家的压力，并培养大家团结合作的.精神

活动中的小游戏规则：

1、<心有千千结>

游戏规则：众人围成一个大圆圈，在主持人说“开始”之后，从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握，这时，所有人的手连接起来形成一个交错的环，此时要求大家在不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的环。

游戏目的：增强团队合作精神和共同解决问题的能力，让同学们充分的放松。

2、风中劲草

游戏规则： 8人一组最佳，要有一个比较开阔的空地

程序：主持人让每个同学围成一个向心圈，而主持人自己站在中央作示范

主持人双手绕在胸前，做出以下的沟通对话

主持人：“我叫。。。。。。（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”

全体团队成员回答：“准备好了”

主持人：“我倒了？”

全体团队成员：“倒吧！”

这时主持人整个身体完全倒在全队成员的手中，此时团队成员把主持人顺时针推动两圈，主持人做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试，而且要分组进行

游戏目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，同时作为一个放松游戏以此来舒缓同学们对考试的焦虑，以减轻大家的心理负担。

评分：将全班同学分为若干个组，按上述游戏规则进行，组内每个成员都得被转过两圈，看那个小组用时最少为胜利方，予以奖励。

策划：林少娟（心委）

20xx年12日17日