当前位置

首页 > 教育范文 > 活动方案 > 实用的活动方案汇总4篇

实用的活动方案汇总4篇

推荐人: 来源: 阅读: 1.91W 次

为确保事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的活动方案5篇,希望能够帮助到大家。

实用的活动方案汇总4篇

活动方案 篇1

一、活动目的:

1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

二、活动准备:

1、《心理健康教育手册》

2、心理健康咨询台。

3、心理健康教育咨询网站

4、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、办心理健康手抄小报。

三、活动过程:

1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的`重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。

3、教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

4、小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?

5、让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。

6、教师总结讲话

7、主题队队会结束。

活动方案 篇2

一、 活动主题

天桂山的桃花开了,邀您一起去赏花。

二、 活动目的

1、丰富员工文化生活,促进员工间相互了解,彰显人文气息 。

2、加强团结凝聚力,活动当中穿插团队竞赛项目,增强团队协作意识。

3、活动集活动、摄影、竞技为一体,“动·静”结合。

4、休闲娱乐,缓解员工工作疲劳。

三、 活动项目

天桂山赏花、爬山、摄影一日游

四、 活动时间

暂定4月20日

五、 参加人员

全体户外俱乐部会员

六、 交通工具:大巴

自驾车1辆,约计40人。

七、 登山活动安排

1、全体员工40人,自由结成4组,每组10人。

2、需选出:队长1名,队旗1面,口号1支。

3、活动要求:队长带领,首先爬到山顶拔战旗者优胜。

4、奖品:精美小礼品一个。

八、 摄影活动安排:

1、活动主题:《在那桃花盛开的地方》,邀你一起去赏花。

有山、有景、有桃花、有你、有我、有大家

2、公司后每人提交4张精美照片,进行摄影评选,前三名有精美小礼品一个。

九、 《活动有感》内容分享

1、活动有感一篇,作为第二期《一然世界》有奖征文活动主题,散文、诗歌等题材不限,字数不限。

2、 精彩瞬间,趣事多多,内容共享。

3、奖品:精美小礼品一个

十、注意事项

1、在旅游过程中,请大家随时注意自身安全,如无特殊原因,请勿擅自离团自由活动。全程必须服从旅行社统一安排。

2、在游览过程中请大家务必遵守时间,听从领队安排。

3、在景区游览时如果要暂时离开团队,如去洗手间,请告知导领队或其他团友。

十一、景点介绍

天桂山简介:

河北省平山县西南有座道教名山,因山中多奇峰异洞,自然风光颇具桂林山

水之神,人称"天桂山",又称"太行武当山",是一处以历史古建筑为主景,自然风光相映衬的著名游览胜地。天桂山距石市90公里,总面积60平方公里,分东西两峰,东为朝阳峰,西为望海峰,海拔1270米。景点都在陡峭悬壁边上,分为青龙观、万佛岩、玄武峰、滴翠谷等八个小景区。山上怪石磷峋,溶洞遍及,著名的有三眼洞、藏龙洞、金祥洞、水帘洞等。尤其是三眼洞最奇,三个洞口面临绝壁,十分险要需攀缘而上,电影《白毛女》中喜儿与大春重逢场景就在此拍摄。天桂山是太行山的名峰,素以山势奇险,风景秀丽著称。在元、明时期,因其有“一夫当关,万夫莫开”之险固,被称为“三门寨”,曾在其上设立垛口,驻兵守护。其山脉形

势,因酷似桂林山形,向有“北方桂林”之称。明末清初,这里修建了青龙观,在纯自然景观中增添了一组富有皇家园林气派和道家宫观风采的建筑群体,因为湖北的武当山是我国著名的道教圣地,随之又有“北武当”的美誉。

活动方案 篇3

一、主题:

迎圣诞/贺元旦购物中心再掀低价风暴迎新年

二、内容:

迎圣诞/贺元旦,值此新年到来之际,购物中心为酬谢广大福泉人民对本商场一直以来的支持与厚爱。购物中心再次掀起低价风暴,我们将以最低的价格和丰富齐全的商品、最舒适的环境迎接广大消费者、迎接新年的到来。

活动一:温馨平安夜送祝福。

活动二:每天菜篮子,每天都省钱,海报截角当钱用。

活动三:元旦快乐一把抓。

凡20xx年元月1日至3日在购物中心一次性购物满48元的顾客即可参加元旦快乐一把抓活动:消费者凭电脑收银小票,在“商场快乐一把”抓礼品区三米起跑线开始3秒钟内用两只手抓,抓到后跑回起跑线为完成。所能抓的礼品即为消费者礼品。超时或违规则无礼品。礼品为:散装糖果、果冻、糕点或临近保质期的包装饼干或其它商品。

三、场地安排。

1、活动一场地安排在商场楼梯口即可。

2、活动三场地安排在商场楼梯口旁的空地。

四、人员安排。

活动人员安排为两人,后台财务人员或其它人员随时支援。

五、卖场布置。

1、临街小招牌挂霓虹灯。

2、临街两条柱子用红布包起来,上面再贴圣诞老人像或圣诞宣传画。

3、楼梯口两旁放两棵圣诞树,牵彩条。

4、楼梯两边顶部牵霓虹灯和彩条,直牵到上完楼梯。

5、入口两边放两棵较小的圣诞树,两边不锈钢上贴圣诞老人像或圣诞宣传画,并牵霓虹灯。

6、卖场内部分立柱和收银台、服务台贴圣诞老人像或圣诞宣传画,部分地方牵彩条。

六、 所需物料、商品陈列及广告宣传。

1、圣诞老人像:1米x6个x15元

60cmx10个x8元

30cmx30个x3元

圣诞宣传画:大x6张x5元

小x20张x3元

1米x4棵x90元

圣诞老人服:1套x50元

霓虹灯:40条x5元

彩条:100条x0.5元

2、所需商品和礼品

糖果:200斤x2.5元/斤

圣诞巾围200条x3元/条

3、广告宣传。

横幅两条:a、大招牌下边一

条长10米。内容为:“迎圣诞/贺元旦快乐一把抓”

b、临街两个路灯中间一条长8米。内容为:“迎圣诞/元旦再掀低价风暴,为你省钱每一天。”

dm快讯:a、主题:迎圣诞/贺元旦再掀低价风暴,为你省钱每一天。

七、费用。

1、所需料费用:合计2548元

2、所需商品、礼品:合计1100元

3、广告宣传费用:a、横幅18米x3元/米=54元

b、dm快讯5000份x0.4元=20xx元

共计费用:5748元

活动方案 篇4

活动目标

1.认识不同气候条件下的云,展开想象力。

2.结合各种气候观察云的变化。

活动准备

1.Ppt课件:多变的云

2.课件:图片-奇妙的云

教学具图片

幼儿园课件

活动过程

1.出示图片:奇妙的云

教师:小朋友仔细看看图片上是什么?

请幼儿用自己的语言来形容云。

2.观察不同气候条件下的云

Ppt课件演示:多变的云

(1)乌云

看一看在大雨来临之前云的颜色变成什么样子?

告诉幼儿这是“乌云”。

(2)下完雨后看看天空变成什么样子。

下完雨后,天晴了,出现彩虹云。

(3)云海

小朋友你看这朵云像什么?

教师:这些云彩真美呀。

请幼儿用自己的语言来描述云。

3.教师给幼儿讲故事“云是什么?”

托班科学活动教案——纸宝宝朋友

活动目标 : 1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

活动准备:

餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

活动过程

1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了,宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

2.看看讲讲。

(1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。

教师提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?

儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。

(擦过的餐巾纸放哪里?)

(2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)

提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞……

(3)超市的广告纸 (认说日常用品)---

提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

讨论:你想到超市买什么东西?

(4)我们再看看,纸袋里还有—— 报纸 (新闻)

提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

3.玩报纸

(1)超级捏捏捏!(团成球)

捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

(2)抛——我的报纸球,飞起来喽!

踢——我的报纸球,踢起来喽!

滚——我的报纸球,滚过来喽!

4.送纸球宝宝回家。