【必备】亲子活动方案三篇
为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的亲子活动方案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子活动方案 篇1
一、活动形式：亲子竞赛活动
二、活动目的：
1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。
三、活动时间：20xx年 5 月31 日（星期 一 ）下午4：00-6：30
活动地点：高家基小学校园山顶操场
四、活动准备：
1、活动方案，有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容：
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展：
1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成
功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。
2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。
4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。
5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。
6）家长、孩子、老师分享活动体会。
7）亲子派发、分享礼品。
六、活动结束：
活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
亲子活动方案 篇2
为了让孩子们亲密接触大自然，开拓视野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到宁波东钱湖进行快乐亲子游活动。让孩子在游走中感受大自然的气息，活跃身心，在游戏和绘画中培养合作意识和对美的认识，快乐成长。
一、活动时间：11月5日（周六）——如果下雨，延至11月12日
二、活动地点：东钱湖
三、集合地点：飞虹幼儿园门口
四、行程安排：
8：15-8:30 集合，地点在飞虹幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。 8：30--8：40 清点人数，宣布行程安排及注意事项；
8：40—9：20 欢快车途，分组，并安排娱乐节目
9：30-11:00 爬山，观赏风景
11：30-13:00 统一午餐
13：30-15:20 亲子游戏时间（亲子游戏请大家积极补充，发表意见）
1、 识数字抱团 念儿歌，报团。熟练6以内的数字，让孩子们相互亲近
2、 “我来演你来猜”比赛（每户家庭由大人根据提示表演，孩子来猜）；
3、 跳圈圈游戏：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4， 击鼓传花
5， 足球比赛（足球由竺于婧妈妈提供）
15：30 结束愉快行程，返回温暖的家。
五、收费标准：（预计费用在100元左右，具体以实际支出计算） 包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊
六、注意事项：
1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，最好带双肩包，穿平底鞋，带上相机。
2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意安全，保管好贵重物品。
3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。
七、分工
1、点名与分组：本次活动分两组，按照幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：童浩涵妈妈；
负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。
2、游戏组织：“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。（谢奕妈妈负责）
3、小奖品：购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份，并负责发放。（竺于婧妈妈负责）
4，负责拍照（周家逸妈妈）
附参加活动的回执
幼儿姓名
家长姓名
是否参加
联系电话
参加人数（包括孩子）
前几天小学同学静说，儿子幼儿园要组织亲子活动，我一听这个来劲了，我说这个简单啊，我有方案可以提供给你，于是去找了去年我们亲子游的方案给他。
其实真正到现场后，有些没有按照方案进行，主要是下半段的游戏活动，我们到了沙山村后发现草地因为前几天下雨，很湿，不好进行活动，哲哲还在烂泥堆里摔了一跤。后来场面有些混乱，居然连集体照也忘记拍了。 总之活动还算成功的。
亲子活动方案 篇3
活动主题：“亲子钢琴互动音乐会”
活动时间：20xx年12月26日
活动地点：朝阳区青少年活动中心
活动形式：文艺演出、互动交流
活动对象：朝阳区青少年活动中心部分钢琴学员和他们的家长
活动规模：约13人
一、确认主题依据
1.钢琴的学习已经在中国掀起了一股持久不衰的热潮，一旦选择择学习钢琴，练琴、回课就成了琴童们永恒不变甚至不可逃脱的“宿命”。
2、在每天的练琴过程中，家长都起到了监督和辅导的作用，这样一来如何更好的辅导孩子在家练琴提高练琴效率就成了家长们长期关注并探讨的一个主题。
3、希望通过此次活动让学员体验和摸索到一些曲目难点的解决方法，在今后学习中沿用，使之变成一种学习方式。
4．家长希望孩子可以学会的东西，大部分来源于自己年轻时未完成的梦想。这次演出可以给他们搭建一个平台，与孩子一起展示他们的艺术才能，共同进步。
5．孩子们之前不能理解家长和老师为他们学习的付出，所以可能在学习过程中经常会和自己的父母发生冲突，不配合老师的.教学。希望通过这次交流，让他们自己付出努力，懂得家长和老师的艰辛。
二、活动目的
1、通过孩子教家长弹琴，能够找到解决该曲目技术难点的方法；并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏技巧有更深的领会。
2、通过学员自己找到解决曲目的方法，培养他们举一反三解决问题的习惯，养成良好的学习习惯。
3、通过孩子和家长的互动交流，培养孩子从小爱父母，理解家长、尊重家长的良好品德。
4、家长通过与孩子的交流彼此增进理解，可以在平时更好的辅导孩子。
5、提高孩子的演奏水平积累学员的舞台经验。
三、活动准备
1、根据每位家长的能力由老师协助进行选曲。
2、在学生完成自己练习的同时教会家长演奏。
3、确定活动时间。
4、和主持的学生探讨，并由老师协助撰写主持词。
5、与学生一起查找乐曲背景资料并且为家长选曲
6、排练节目并召开预备会。
7、制作横幅、布置会场。
四、活动内容
1、根据每位家长的能力由老师协助进行选曲。
2、由学员教授自己的父母并完成自己的练习。
3、活动当天先由学生演奏自己的曲目，然后由家长继续演奏，之后由孩子介绍该曲的难点和解决办法。
4、家长座谈会，由老师和家长互相探讨如何更好的监督指导学生在家练琴。
五、重点和难点
重点：在这次活动中学生除了要自己练习演出曲目外还要帮家长练习，所以发现技术难点和问题并找到有效的解决途径就成了重点。
难点：此次活动是一次以互动为主的设计，学生在此次活动中角色由平时的学生变为教师，角色的转换并非易事，教会自己的父母弹琴也会遇到障碍，除了要帮家长找到解决技术问题的方法外，还要想办法如何用语言表达使家长正确的付之实践，最后终得到问题的解决。
六、活动过程
1、由学生作为主持人，宣布“亲子钢琴音乐交流”音乐会开始，介绍参加活动的每位学生和家长。
2、按照一定顺序，进行演奏，首先由学员演奏自己的曲目，并介绍如何曲目难点和解决方法。之后介绍自己的家长和即将演奏的曲目，并简单的概述该曲目中的技术难点，和解决的方法。
3、座谈会前由老师点评刚才的音乐会。
4、学生家长座谈会，
（1）首先让学生说出教家长练琴的难点，使学生说出从被监督者变为监督者之后的感受，有没有及时的准确的找到家长学琴时的问题和有没有用适当的方法语言作为表述最后解决问题的。
（2）请家长谈谈在孩子教自己习琴的过程中，自己的感受，孩子讲的是否明白，自己理解的是否透彻等，还有在自己练习过程中遇到的困难。
（3）由家长们互相介绍在家辅导孩子练琴的经验教训等，老师解答家长和孩子提出的问题，孩子们也要相互讲述时如何帮助自己的父母改正错误直到练会一首曲子的，得到有价值的信息教师一一记录，在今后的课堂教学中做其参考更好的适应每位孩子的个性，达到更好的授课效果。
5、活动结束，合影留念，然后将手中的花送给自己的父母。
七、活动后效果检测
将采取课上采访家长和观察学员今后的练琴方法和态度的转变的办法进行检测。
1、孩子们得到了什么活掌握了什么。
2、家长就如何辅导孩子练琴得到了哪些经验。
3、孩子们的舞台经验有哪些提高。
