主题活动策划(大全7篇)

主题活动策划 篇1

活动背景：

在社会竞争如此激烈的社会背景下，当代中学生都面临着巨大的升学、就业压力，教育部门近几年越来越重视素质教育和德智体美全面发展，国家需要全面发展的人才。少年强则国强，少年智则国智，中学生的健康成长显得尤为重要。

活动目的：

策划本次活动就以“开发智力，强身健体，快乐成长”为目的，旨在让同学们增强求知和学习的欲望，激发同学们参与体育锻炼的兴趣，快乐中学习，快乐中成长。90后喜欢个性，自由，为迎合90后这一特点，本次校园活动将以比赛和娱乐相结合的形式，吸引同学们踊跃参加(这是一个每个同学都可以参加的活动，你不再因为活动要求而置身事外)，既可以增强自身能力，积累经验，还可从中获得快乐，减轻沉重的学习压力。

通过这次活动，希望同学们可以认识到体育锻炼，劳逸结合，趣味学习的重要性，在提高学习成绩的同时，以一个良好的积极向上的姿态，迎接学习道路上的挑战，融洽校园气氛，形成阳光向上的氛围。

活动时间：具体时间视学校安排而定(约为期一周)

活动地点：①操场

②学术报告厅

③中A阶梯教室

活动构成：一、运动嘉年华

二、趣味智力竞赛

活动流程：一、运动嘉年华(由于时间不能过长而占用太多学习时间，因此没有安排太多比赛项目，本比赛分级部进行，主要为高二高一学生)(这是一个备受喜爱，人气很旺的运动会，其中的'运动比赛项目都有很强的趣味性，能够吸引同学们的眼球。)

①二人三足接力跑

比赛方法：每队6人，2人一组，共3组，每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起。二人向折返点走去或跑去，赛道共长50米，返回起点后传给下组，由二三组依次接力赛跑。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名(两队比赛的前两名)进入决赛。每次有4个班级参赛。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由于班级太多，将分成几个场地同时进行，此项目为必选项目)

②齐心协力

比赛方法：每队2人，参赛运动员背对背用身体将一篮球夹住，每人在背后双手交握，侧向跑完50米赛道。如果球落地，则迅速捡起继续赛程。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。每次有4个班级参赛。评分同上。(非必选)

③钻地道：

比赛方法：每队1人，参赛运动员在行进过程中要钻过三个栏架，完成50米赛段。如果栏杆翻倒则由裁判员扶起并重新钻栏。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。评分同上。(非必选)

④丢沙包比赛：

比赛方法：规定时间5分钟，被沙包砸中则该参赛运动员退场，在规定时间内看两队剩余人数，人数相同时看接住沙包的多少。每队8人，每次两队进行比赛，将沙包扔向对方(不同于传统玩法)。胜方加5分，负方加1分。(非必选)

⑤评选办法：累加每个班级的积分，每级部评出8个优胜班级，颁发奖状，参赛运动员给予奖励，并授予“运动达人”称号。

程序：

1. 介绍到场的嘉宾和领导。

2. 宣布趣味运动会开幕

3. 宣读运动致辞

4. 领导发言

5. 宣布比赛正式开始，运动员、裁判入场(比赛项目顺序具体而定)

6. 统计、公布各班成绩

7. 公布获奖名单、颁奖

8. 宣布大会闭幕

9. 运动员退场

参与成员及分工：

① 参赛运动员每班男生女生各6名，参赛项目提前上报。

② 宣传部：负责设计本次运动会海报并在教学楼公告栏张贴，并通过校园广播或召开班干部会议通知各班。设计宣传计划，组织宣传队伍，负责大会前和大会中稿件的宣传，大会的广播，大会音乐的播放。

③ 组织部：负责上传下达协调运动会各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。

④ 裁判：由学生会成员担任(由于该方面信息不多，在具体安排)

⑤ 后勤：由各个班级自愿参加，负责看台或观看区的安排，悬挂彩旗，准备医疗器材，奖

品的准备及发放，及其他方面的应急工作。

经费预算：由于缺乏这方面的数据调查，无法估算经费。

二、趣味智力竞赛(这个活动能够激发同学们学习的兴趣，寓教于乐)

①比赛分为初赛、复赛、决赛三个过程，初赛和复赛均在中A阶梯教室举行，高二决赛在学术报告厅举行，并邀请师生共同观看。

②比赛内容涉及学习、生活等各个方面，体现了“全面发展”的精神实质。题目共分8类：历史类、文学类、语言类、体育类、艺术类、生活类、科学类、综合类。(具体问题再安排) ③班内选出3位同学参加，以班级为单位进行比赛，初赛选出20个班级进入复赛，再选出4个班级进入决赛。

④分级部进行比赛，此活动只以高一高二为主体。

步骤：

第一轮：(必答)各班选择一类问题进行回答(每班选一名同学回答，不可以提示，不可以商量)，答对加1分，答错不扣分，共10题。(顺序由班级代表抽签产生)

第二轮：(抢答)主持人随意抽出一道题进行提问，在说出“请抢答”时，参赛成员才可按下抢答器，若在主持人说出“请抢答”以前按下抢答器，则宣布取消该题抢答资格。答对加3分，答错不扣分，共15题。

第三轮：(班级合作回答)各班选择一类问题进行回答，每班有两次请求本班同学或老师的机会，也可团队内商量，共10题，这10题有一定的难度。答对加十分，答错不扣分。 第四轮：(起死回生)这是最有挑战性也最具有活力的一轮。根据问题的难度划成不同的分值，分别为20分、40分、60分、80分不等，每班选一题(任意分值)，答对加相应分数，答错扣相应分数。(团队可商量)

评出优胜班级：分数最高的班级为优胜班级，颁发校级奖励。参赛成员均颁发奖品及校级证书。

程序：(学术报告厅)

1、 介绍到场嘉宾和校领导。

2、 校领导致辞，宣布竞赛开始。

3、 比赛正式开始，主持人介绍参赛班级及其成员和裁判团(学生会成员)

4、 为优胜班级颁奖(包括高一优胜班级的颁奖)

5、 竞赛结束

参与成员及分工：

① 设计宣传计划，组织宣传队伍，负责比赛前和比赛中稿件的宣传，比赛的广播，赛场音乐的播放。

② 组织部：负责上传下达协调比赛各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。

③ 裁判均由学生会成员担任。(信息不完备，不再具体说明)

④ 后勤：赛场的布置和桌椅的摆放，奖品的准备及发放，及其他方面的应急工作。 经费预算：暂无数据

由于时间仓促，许多数据没有收集到，请见谅，此策划只是为学校活动献计献策，如肯赏光指点，感激不尽!

主题活动策划 篇2

一、活动背景：经过漫长的暑假，我们都开始了新的生活——大学生活，一段让我们期待了多年的日子，就这样展开。都说大学完全自由，但是，为了使班上同学能更加充实的度过大学四年，我们需要建立一套合理的班干管理体制。因此，这次我们利用团日活动这个时机，与班上所有同学共同探讨班级未来的发展计划。

二、班会主题：新学期班级发展计划

三、活动目的：引导各位同学合理的、科学的制定自己的大学发展规划，并共同商量高效的班级管理体制、确定班级发展规划。

四、活动时间：20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30

五、活动地点：上海海湾国家森林公园

六、活动流程：

（1）寻找合适的空场地（草坪）；

（2）自由活动30分钟，各自欣赏景色、休息；

（3）召集同学，将班上同学分两组，并用抽签的方法随机抽出组长和组名。各组内部讨论30分钟，熟悉同学。由专门负责拍照的同学进行每组的拍照留恋。

（4）进行分组后第一个游戏——唱歌比赛（必须在唱词中包括抽取的关键词或与关键词近义的词），并由对组的组长计分，每唱出相同的词计5分，相近的计3分。由分数选出获胜方。

（5）获胜方先选出一名组员，与另一组所有组员进行“老鹰捉小鸡”游戏，计时5分钟。剔除被捉到的`组员，剩下组员中选出一名队员，与第一组所有队员再次游戏。以此类推，分别进行3次比赛，由剩下的人数决定最终获胜组。

（6）负责拍照的同学时刻注意游戏中的精彩瞬间，并及时拍照记录。

（7）原地小范围内休息15分钟，同学自由聊天。同时，班干负责中午野餐场地布置。

（8）午饭时间讨论各同学新学期大学发展规划和班级管理制度，各班干向同学介绍自己的工作内容。

（9）饭后进行第三个游戏——“真心话大冒险”（和“杀人游戏”）

（10）游戏后，同学一起清理场地并为下一个游戏做准备活动。同学抽签确定比赛次序，稍做准备后进行最后一个比赛——“两人三脚”比赛。

七、工作安排：

（1）由宣传（和组织）委员提前准备当日需用的抽签道具；

（2）由生活委员和文体委员提前准备野餐食物；

（3）由班上带数码相机或摄像机的同学负责活动中的记录工作；

（4）班长、团支书策划把握团日活动的整个过程，其他班干见机行事。

八、活动预期效果：通过游戏增进同学之间的友谊，为后面畅所欲言奠定基础；通过交流集思广益，把班级管理做好；通过交流个人的发展规划，制定班级同学共同的目标，便于以后相互督促、共同进步。

九、注意事项：

（1）注意活动的时候的气氛，游戏前由团支书交代游戏规则；

（2）野餐后确保场地整洁干净；

（3）灵活处理临时变故。

信工081团支书

马晨星

主题活动策划 篇3

一、活动主题

体验绿色生态、低碳生活，构建和谐校园

二、活动背景和意义

我国西南五省严重干旱，为响应国家节能减排及可持续发展的战略方针，激发广大同学对于科技生态的探索与创造，为校园科技创新的发展注入青春和活力，特策划举办此次生态节能创意设计大赛。

三、活动对象

青岛农业大学全体在校学生

四、活动内容

1、申报阶段

xx年5月4日——5月15日。

2、评选阶段

1)初评阶段：由评委老师对作品进行科学性和可行性的评价。先进行初评，选出申报作品数目的30%进入复赛(若此数目不足15件按15件算)。

初评时间：5月10日——5月17日

进入复赛的作品将在动物科技学院网站公布。

2)复赛阶段：采用公开答辩形式，分为作品陈述(限6分钟)、回答评委老师提问和回答观众提问(约3分钟)三个环节。复赛将邀请我校相关专家教授组成评审团。评审标准包括技术创新性30%;应用背景与应用创新性30%;方案的技术可行性20%;创新应用方案的市场前景估计10%;回答观众提问得分10%。最终按总得分排名评出获奖作品。

复赛时间：xx年5月22日18点。

复赛地点：信息楼六楼报告厅

3、颁奖阶段

复赛结束后，当场举行颁奖仪式。为获奖者颁发证书和奖品。

五、奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：三名

三等奖：五名

优秀奖：六名

六、作品要求：

1、通过生态原理节能减排，提高能源的.利用率，以及绿色能源相关的创意与设计。形式不限，可以是论文、科技说明书、实物装置(附有使用说明书)等等。

2、作品可为个人作品，也可集体作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人;集体作品原则上成员不超过7人，不少于3人，凡作者超过三人的项目或者不超过三人。

七、其他

1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写申报书。

2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写a1或a2表。

3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可从动物科技学院网站下载复制。

4.设计说明书及所附的有关材料必须是中文(若是外文，请附中文本)，请以4号楷体打印在a4纸上，附于申报书后。

5.请将填好的申报书以及作品设计说明书或论文及其相关材料于作品提交截止日期前发送至： (实物作品只发申报书)。

6.请将纸件申报表以及所有申报材料及实物作品于截至日期前交至动物科技学院学生会办公室。

动物科技学院

xx年4月22日

主题活动策划 篇4

一、活动主题

我们和小树一起成长

二、活动形式

在幼儿园的组织下，小朋友和家长在指定场地种植“心愿林”或者“爱心林，一起为绿化环境，美化家园作出小小的贡献，

三、活动时间：3、4月份

四、活动目标

1、培养小朋友热爱劳动、美化环境的情感，建立小朋友保护环境的责任感。

2、通过此次活动增加亲子间的沟通与了解，增强小朋友动手能力和团队的协作能力。

3、让小朋友了解植树与环境的关系及植树方法。

五、活动准备

1、园方领导与当地环保局或林业局等相关政府部门，联系植树场地和植树物资(树苗、水车、植树工具等)

(1)植树场地可以是河滩、荒地、公园、道路两旁、住宅小区等需要绿化的地方。

(2)政府部门提供不了的物资，幼儿园可以通过幼儿园师生、园方捐款或集资等方式，购置树苗或租赁水车。

(3)城市幼儿园在进行植树节活动时，争取与当地环保部门合作，赢得支持，为活动提供植树工具(工具数量够每组人手一份)。

(4)幼儿园集资买树苗时，一定要结合当地的.地理气候选择树种。

2、幼儿园制作活动宣传旗帜“××幼儿园亲子植树活动”、“我们和小树一起成长”、“绿化环境 美化家园”，及合作政府部门的宣传资料。

3、园方和合作政府部门共同制作植树纪念碑，例如：心愿林/爱心林——××部门与××幼儿园。

4、活动前提醒家长：家长和小朋友分别穿一套耐脏耐磨的衣服和运动鞋，戴上手套。

5、活动前家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望，写两张。

6、活动前园方在植树地点用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。

7、联系电视台记者前往进行活动报道。

8、植树活动前通过科学和社会课程让小朋友了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

六、活动流程

分组植树：一组：大班年级组;二组：中班年级组;三组：小班年级组。

具体流程：

1、植树物资提前到达种植场地，做好准备。

2、组织一组家长和小朋友先到植树场地(路途远的的可以租用客车，路途近的排好队徒步前往)，每班班长持一面幼儿园旗帜领队，配班老师护队。

3、到达植树地点后，家长和小朋友在教师带领下聚拢在一起听植树过程。

4、负责老师讲解植树过程：

(1)提前在白灰标记的地方挖好一个标准树坑，供家长参考。

(2)家长排队领取植树工具：铁锹，小水桶，树苗。。

(3)树坑挖好后，家长和小朋友一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水，把心愿卡挂在树上。

(4)给小树浇完水，大家把工具重新放好。

5、由几个家长代表、园方领导、政府部门领导把植树纪念碑树立在心愿林旁边。

6、在植树纪念碑前合影留念。

7、组织各组家长和小朋友返回。

8、活动结束后组织相应宣传和报道。

七、后期工作

1、树木种植完毕后，园方要注意后期树木的护理工作，保证成活率。

2、 幼儿园也可以组织小朋友搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，野外写生等。

温馨提示：

2、保健医或教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理。

八、补充方案：

如果没有合适的植树场地，幼儿园如何开展植树节活动呢?

1、活动形式：幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的力量。

2、活动准备：跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等;准备浇水的工具：小水桶若干个，铁锹每班一把;照相、摄像人员。

3、活动流程：

(1)活动前把本区内树木给每班分好，让每班级教师知道自己班管辖树木的所在区域。

(2)教师带领本班小朋友，每个小朋友一个小水桶，教师一把铁锹，到指定地点。

(3)教师带领小朋友认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最后小朋友用小水桶给树木浇水。

(4)活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣;中大班——绘画：快乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观察植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程

主题活动策划 篇5

为加强学生感恩教育，提升辅导员学生管理技能，结合学校感恩教育活动的开展，现特举办“感恩教育”主题班会竞赛活动，现就活动方案制定如下：

一、活动目的

“感恩”是个舶来词，牛津字典的定义是：“乐于把得到的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是一种生活态度，是因为我们生活在这个世界上，一切的事物都对我们有恩情！其实，感恩并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。这次班会就是为了让同学们有一个体会感恩的过程，让父母，老师，身边的朋友，同学欣慰的接受我们的感恩,同时让学生们树立积极向上的'人生观，用感恩的心去对待身边每一个人。

二、主题班会开展时间

20xx年5月--20xx年6月每周四晚主题班会时间

三、主题班会活动地点

1号教学楼各班教室

四、活动参与人员

全体辅导员及所管理班级学生

五、评审和奖励

评审人员：信息与工程学院党总支副书记王娜，信息与工程学院学生科科长王文博，以及全体辅导员老师，团总支副书记、学生会主席。

主题班会活动最终根据评委的评分情况将评出主题班会优秀班级3名，主题班会优秀总结辅导员1名，主题班会优秀主持人3名。

六、具体工作安排表

1、主题班会策划准备阶段（5月3日——5月11日），辅导员采取抽签形式决定次序、制定活动策划书；

2、主题班会进行阶段（5月12日——6月9日）；利用每周四主题班会时间，按照抽签顺序，辅导员带领各班进行主题班会活动；

3、总结表彰阶段（6月13——6月15日）。根据各班班会开展情况，按照评分细则对各班进行排名，对表现突出的班级和个人进行表彰。

主题活动策划 篇6

1. 一、活动简介：

以感恩父母の爸爸妈妈，今天，请让我为您做一次饭为主题，宣扬学会孝顺，学会感恩的主题思想，组织同学们在假期里为爸爸妈妈做一次饭，体验做饭的不易，体验爸爸妈妈为了养大我们的不易，收取反馈材料，对反馈的照片、同学与其父母的感想、视频资料等进行整合，在3月8日妇女节于三饭门前申请场地展示活动材料，书写宣扬主题思想的倡议书，并制作小巧的书签，向路过的同学们宣扬为父母做一件力所能及的事，节假日都给父母打打电话，告诉父母自己的近况等。

二、活动背景及意义：

想想跟爸妈同一年代的郑秀文、陈慧琳等众多明星们如今还像三十出头的大姑娘般年轻，而我们的爸妈，已如五六十岁般苍老。我们一天天长大，爸妈却一天天老去，他们脸上的每一条皱纹，头上的每一丝白发，都是把儿女养大成人的代价。在我们成长阶段的每一天，都可以看到爸妈在厨房里忙碌的身影，我们看着每一顿饭时桌上满满都是自己喜欢吃的菜的时候，可曾想过这一些都来之不易？我们生活的19个春秋里，可曾为爸妈做过一次饭？为爸妈洗过一次脚？回忆，大概只能浮现爸妈为我们所付出的画面。

或许我们应该问自己这样几个问题：我们曾做过哪一件事让父母最感动？我们曾做过哪一件事最让父母痛心？我们的父母曾做过哪一件事最让我们感动？

广州的几所小学联合进行了一个主题为什么事使我最感动的问卷调查，结果显示，54%的学生认为自己是一个不容易被感动的人或不知道什么是感动，在你曾经做过哪件事令父母最感动一题中，不少学生交了白卷。

虽然我们并不是小学生，我们都是已经成年，可以为自己负责，有自己的思想，有自己的理想的大学生，但面对上面三个问题，谁又可肯定地交一份满意的答卷？

对于创建先进团组织，争做优秀资讯人思考，什么才叫先进？什么叫优秀？十年树木，百年树人，有人认为，一个优秀先进的人，应做到知荣耻，献五心饯行八荣八耻，把将忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己。而我们认为，这其中，最基本的，是将孝心献给父母百以孝为先！一个人如果不懂孝道，不懂感恩，那不管他如何厉害，能赚如何多的钱，那都不算优秀，因为他已丧失了人类最基本的`天性；一个组织，如果组织内的人不懂感恩，不懂孝道，那这个组织，是无论如何也不会走远的。

基于这样的思考，在创建先进团组织，争做优秀资讯人大主题思想下，我们以学会孝顺，学会感恩为活动主题思想，宣扬孝顺与感恩，让同学们满怀感激地为父母做一顿饭，以此提高同学们的素质，增添本支部温暖的凝聚力。

三、活动目的：

此活动的目的是希望同学们可以回忆过去父母给予我们种种的我们无可回报，希望同学们懂得感恩，懂得孝道。另一方面，在我们的周围宣传感恩与中国人传统的孝道。通过这次团日活动，增加我们的班级凝聚力，创建先进温暖团结的团组织！

四、活动流程及分工

1. 简略流程：

12月30日-1月15日 活动宣传，制作活动倡议书与活动宣传小海报，把同学们以小组形式分好组，选出小组长。

2月20日-2月25日 小组长收齐组员的活动证明与感想，汇总交到班长与团支书处

2月25日-3月07日 二期活动准备，将同学们做的材料弄成一精美的成果展示板，制作精美的活动主题宣传书签，准备活动主题横幅。

3月8日 在3饭门前展示活动成果，由同学们拿着多张倡议书派发路过同学，向同学们倡议感恩父母，并要求同学们在横幅上签字，签字后派发精美的活动宣传书签。

后期活动结果整理.

活动内容：

负责人

12月30日-1月13日

制作活动倡议书与活动宣传海报，并放在人人、QQ群、博客、宿舍楼梯口上进行宣传。

宣传委员

12月30日-活动结束

建立活动博客，把活动进行时的照片以及事情定时地发上博客上。负责人还需定时地在博客上更新感恩父母这一主题相关的事件或心情。

主题活动策划 篇7

　主题名称：吉祥三宝

执行时间：2月25日----3月21日

　主题说明

在平时生活中经常看见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，孩子在老师的面前就自己走，走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了解到这一情况后，我们想通过《吉祥三宝》主题活动的实施，尝试着让幼儿学习关心家人，把爱也融入到每个角落，让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。

要达成这样的目标需要通过家园互动，教师与家长的交流来得以实施：

线索一：始业教育——亲子制作《福娃闹春》（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一起游戏《找朋友》，拉拉手、抱一抱、说一句祝福的话。

线索二：结合“三八”妇女节，可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如：请孩子涂涂画画，为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛苦了！”“节日快乐！”；如引导孩子在歌曲《我的好妈妈》《请您喝杯茶》声中表达对妈妈、奶奶的爱。

线索三：慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌，使自己知道自己长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人服务，养成良好的行为习惯。

　幼儿成长目标

智慧成长：1.喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。

2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。

肌体成长1.愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提醒老师增添衣服，擦汗。

2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地方。

3.愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。

情感成长（重点）：

1.愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，帮助情绪敏感的孩子稳定情绪）

2.愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子）

审美成长：

1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。

2.喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模仿动作老公公走路。

社会成长（重点）：

1.能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。

2.尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。（在快乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）

创造性成长：

1.能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。

2.初步能独立地自己想象着玩，不打搅大人。

3.对幼儿园的活动有浓厚的兴趣。

4.能初步自己决策玩什么玩具，不跟随他人。

环境创设

主题班级环境布置：

1.爸爸、妈妈工作的照片祖辈家长操持家务的照片。

2.小帮手：为家人做事的照片。

教育区域的环境

1.娃娃家：愿意模仿成人照顾好娃娃。

2.图书区：提供有关讲礼貌的.书籍或图片。

延续性区域环境：

1.自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。

2.提供一些适合托班孩子操作的玩具。

心理安全环境：

1.在班级中经常播放比较轻柔的音乐，营造温馨的家庭氛围。

2.张贴一些最亲近人的照片，促使孩子产生安全感。

3.创设心情墙。

　活动安排

第1周：

◎谈话活动：自由表达在新年里好听好玩的事情。

◎给同伴、老师拜年。

◎歌曲：我的好妈妈。

◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

重点关注孩子在日常生活中的情绪：上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语

向家长了解孩子在家里表现：

第2周：

◎情景表演：我的好妈妈

◎好宝宝有礼貌

◎唉

◎请您喝杯茶

结合“三八”节用简单的语言向家人表示节日的问候。

第3周：

◎礼物——项链

◎歌曲《好娃娃》

◎韵律活动《老公公走路》

◎我是小能手

第4周：

◎儿歌：《妈妈辛苦了》

◎歌曲：《我爱爸爸》

◎音乐游戏：朋友你好

◎综合活动：我长大了

能在游戏和歌声中表达对家人的爱。

家园配合

精彩瞬间：

1.向家长介绍活动中最精彩的部分，也可贴照片。

2.家长能对孩子的言行有正确、积极的回应。

互动空间：

家长结合幼儿园的教学，对孩子现阶段的言行的反馈，使家园双方有针对性的配合教育。