活动策划合集（9篇）

活动策划 篇1

一、协会名称：

二、总述

活动目的：为参加社团部举办的中秋游园活动，丰富同学们的课余生活。

活动时间：08-9-12晚上

活动地点：北校区篮球场

参加人员：北校区全体人员

活动形式：娱乐游戏

游戏名称：美食猜猜猜

三、游戏内容及游戏规则

（一）、游戏介绍：游戏包含两部分，分两轮进行。

1、第一轮包括两种类型：A、猜菜名或地方小吃B、猜饮料品种

2、第二论：猜混合饮料品种

（二）、游戏规则：

1、A、此部分会给出一些比较有趣的菜名，参加者只需说出做此菜的材料之一即可；或者给出一些小吃名称，参加者猜出其所属地。

B、此部分会给参加者提供一杯饮料，由两种不同的饮料混合而成，参加者需全部说出饮料的`品种

2、通过第一轮者可选择就此打住，获得相应分数或者选择晋级参加第二轮，继续积分。

3、第二轮规则与1部分同，只是饮料由三种不同材料混合而成，此轮未通过者仍可获得第一轮所得积分。

（三）、积分方法

通过第一轮者可获得2分，第二轮可获得5分，两轮共可得7分。

四、经费预算

饮料8瓶：50元

题目资料：10元

一次性杯：10元

共70元

附注：

1、为保证活动顺利进行需团工委社团部提供以下材料：

桌子一张、宣传纸一张（书写游戏规则）

2、由于现场布置需要，申请把摊位安排在篮球架下或可以拉线的地方

3、主要负责人

活动策划 篇2

为提高校园文化氛围、丰富广大师生的课余生活，提升学生的生活品质，激发他们积极向上的生命热情，更为了铭记中国传统节日—端午节，四川爱x学院红十字会决定在本周日会举办一次综合性的舞会。

本次活动将充分体现时性、互动性、公益性，参加对象主要为爱x学院师生及四川水利职业学院同学，活动费用为全免费。

本次舞会是全校性的师生交流舞会。采取自愿参与的方式，邀请全校师生，预计此次舞会的人次为150人左右。舞会将以街舞为主，有自由舞，恰恰，兔子舞等多种同学们喜欢的舞曲。

院红会组织发动下的系列师生交流舞会。

扩大舞会的影响，以便周末舞会这一系列活动能顺利地举办下去，成为周末文化活动的亮点。舞会的另一目的`也在于更好地普及交谊舞，以丰富校园文化。

周末舞会作为一种极具亲和力的交流方式，在各大校园普遍推广，为使我院的校园舞会更具校园特色。因此，舞会有以下设想：

1、加强互动性：主持人做好气氛调动，让在场同学广泛参与，力求大部分学生都能掌握。

2、扩大参与性：很多舞会的组织都忽略了性格内向的同学，因此，在舞会上前我们会让学生互动，主持人调整好气氛转换。

3、快舞（兔子舞），蹦d时间控制15分钟左右，穿插在舞曲中。

教学楼2栋3楼亭台

1、舞会安排

上半场：7：50—9：20为表演和游戏时间

下半场：9：20—9：50为同学自由发挥时间，可以随意、尽情的找舞伴跳交谊舞，即平四、慢三、慢四、快三、快四、伦巴、恰恰、兔子舞等。

2、举办舞会前两天做好舞会宣传工作，邀请全校师生。

3、舞会的音响、灯光设备的调试及现场的布置。 晚7：00 工作人员签到，开始布置场地，调试灯光音乐， 7：30准时开始。具体由院红会统一落实。

4、舞会放音由一名专门的dj 负责音响及音乐碟的换放。

5、舞会结束后，由院红会统一组织收拾场地，整理物品。

6．注意摄影摄像等宣传，及时总结经验和教训。

1、制作2到3 张宣传海报。海报分别贴在食堂，教学楼，宣传栏等校园的交通要道。

2、通过校园广播站宣传此次舞会的活动信息。

3、做好后期宣传：将舞会详尽内容上载，进行简讯报道。

4、此次舞会都会悬挂爱x学院红十字会会旗

宣传费用：此次海报3张，5元

晚会布置：矿泉水：1桶×7元，杯子5元；

会场布置包括：舞会专用cd碟10；

食物100元

其他费用：100元

预测总费用：220元

活动希望可以丰富同学们的课余文化生活，促进学生的交流，为烘托气氛，调动同学们的参与积极性与热情是舞会成功的关键。选用专业素质比较好的主持人及领舞人，把握舞会气氛，配备高质量的音响、灯光、设备，使用旋转灯等来营造热烈的现场气氛。

主办单位：四川爱x学院红十字会

承办单位：四川爱x学院红十字会

活动策划 篇3

一、 活动目的

通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的.学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

这个春天书香正浓

三、 活动时间

20xx年4月23日

四、具体活动安排

1、展板宣传(时间：全天 地点：图书馆坪内)

通过展板的形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。

2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始 地点：电子阅览室)

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。

3、 新书推介(时间：全天 地点：外借处)

为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。

4、免费办证(时间：全天 地点：外借处)

在节日当天，我们将对前来办证的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。

5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午 地点：电子阅览室)

送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

五、活动人员安排

活动总指导：刘敏强 陈佳林

数字化阅读新体验：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏 罗海波

展板提供：陈佳林

现场协调服务：段夏欢

安全保卫：李容毛

新书推介：陈玲

免费办证：吴菊媛

后勤保障及活动用品购置：罗海波

活动策划 篇4

为进一步推动我县教育系统学雷锋志愿服务活动深入开展，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，培育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量，提升精神文明程度，促进社会文明进步，为建设沿海强县美丽xx发挥积极作用，根据xx县精神文明建设委员会办公室《关于印发xx县20xx年学雷锋志愿服务活动实施方案的通知》（x文明办〔20xx〕x号）精神，现结合我县教育系统实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届四中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以争创全国文明城市为目标，以开展对身边老幼弱残等弱势群体的关爱志愿服务为重点，大力弘扬志愿精神，积极践行志愿理念，促进学雷锋志愿服务活动制度化、常态化，为促进我县经济社会科学发展、跨越发展提供坚实有力的'道德支撑。

二、活动目的

通过组织学雷锋志愿服务系列活动的深入开展，加快建设志愿服务网络体系，完善志愿服务长效工作机制和活动运行机制，引导广大干部师生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在行动中促进和谐，带动广大干部师生积极弘扬雷锋精神，参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，形成人人争当志愿者的浓厚氛围。

三、活动对象

全县中小学、幼儿园，局直单位、机关各科室干部职工；有志愿服务意愿且符合志愿条件的中小学生。

四、活动内容

志愿服务服务活动贯穿全年（其中，3月份确定为“学雷锋志愿服务月”，县文明办、县志愿者协会将组织相关单位开展志愿服务统一行动）。志愿服务采取“1+ n”模式，每月“1”个主题，“n”项活动，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容，开展走访慰问、敬老助老、绿色环保、文明交通、扶贫助残、助学帮教等领域全民公益志愿服务活动教育系统20xx年“学雷锋志愿服务”活动实施方案教育系统20xx年“学雷锋志愿服务”活动实施方案。节假日期间根据节日主题及活动要求开展相应的集中志愿服务活动。经常性志愿服务活动突出以下内容：

(一)开展雷锋精神学习活动。

各校各单位根据实际情况，集中或分散组织广大干部师生读雷锋日记、听雷锋故事、背雷锋格言、看雷锋电影，全面了解雷锋短暂而伟大的一生；通过开展主题团（队）活动、主题演讲、座谈讨论、读书征文、诗歌朗诵等活动，深入学习和领会雷锋精神实质；广泛开展向“xx县道德模范”、“xx县教育系统最美家庭”、“美德少年”等身边先进人物学习等内容为主题的学习讨论活动，培养广大师生爱祖国、爱家乡、爱人民的无私奉献情怀。

(二)开展学雷锋志愿服务系列活动教育系统。

1. 开展对身边老幼弱残等弱势群体的关爱志愿服务。一是组织广大党员干部、学校教师、共青团员、少先队员志愿者立足校园，走向社会，深入街道、社区、农村开展对特殊群体学生（留守学生、外来务工人员子女、单亲家庭子女、再婚家庭子女、服刑劳教人员子女、残疾人家庭子女、残疾学生、孤儿、家庭贫困学生、学习困难学生、品行问题学生）的关爱与帮扶等志愿服务。二是开展对空巢老人、孤寡老人、社会残疾人及其他需要帮助的群体提供生活照料、文化帮扶和心理抚慰等志愿服务

各校要建立志愿服务花名册，明确志愿服务的对象、内容、形式、效果等，并常年开展志愿结对帮扶活动

2.开展关爱身边好人志愿服务。以在全社会树立“好人有好报”为价值导向，组织广大师生志愿者为生活困难的“道德模范”、“身边好人”、“美德少年”、“最美人物”、“优秀教师”等提供周到细致的志愿服务，帮助他们解决实际困难。

3.开展公共文明引导志愿服务。城区中小学校要积极组织广大教师、学生志愿者通过主题演讲、礼仪培训、文艺演出等多种形式到主要交通路口、商业大街商场、主干道公交车站和拥堵路段，开展秩序维护、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明行走的良好交通环境。

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活动策划 篇5

一．活动背景

“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”作为青年大学生，我们应该如何去做？教育部将对我校进行本科学位授予评估，既是对我校教学质量和办学水平的一次综合性、全方位的大检阅，也是学校发展的一次良好机遇。迎评促建，是关系到学校生存与发展的头等大事，和我们每个人都息息相关。为此, 我们组织本次活动,树立评建创优人人有责的思想。

二．活动目的

希望通过本次“评建创优我先行”活动，能够让同学们树立正确的人生观、价值观，用自己最好的精神面貌迎接评估。为了评建, 更是为了协和文化的承续, 努力以一个合格的大学生来迎接这次评估。希望同学们要有主人翁的姿态积极参与评估。相信我们会做的很出彩！

三．活动对象

信息技术系xx级通信第一团支部全体同学

四．活动时间和地点

活动时间：xx年10月22日活动地点：河西教室a2-302

五．活动举办单位

主办：共青团福建师范大学协和学院委员会

承办：信息技术系xx级通信第一团支部

六．活动内容及流程

（一）活动的前期准备

1.活动细节策划：朱李娟、王剑心；

2.活动工作责任人的落实，相关物品、器械的筹备：伊星火、张贤维；

3.图文影音资料的收集：叶笛、焦汉；

4.活动宣传：宣传画、横幅：甘颖华、叶笛；

5.活动负责人召开班委会对活动人员进行合理的工作安排；

6.在班委会上讨论活动期间可能会发生的安全问题，拟出解决方案。

（二）活动的主要内容

全体人员到场后，主持人介绍本次活动的背景以及主题，介绍嘉宾并宣布本次活动正式开始。

第一环节 辉煌成果，创建未来

本环节为回顾我们学校努力的成果，用ppt来展示我们协和建校以来的成长，学长学姐们的风采和评估的相关内容。ppt展示完毕之后，请特邀嘉宾说些他自己的经历以及对我们的'期望。之后由主持人发起班级同学再次感谢嘉宾发言并介绍下一个活动。接着工作人员下发小纸贴，每人写上自己对未来的期望。

意义：让同学们更加了解我们学校的历史以及学校努力的成果。也让同学们对自己的未来目标更加的明确。并且让同学们更清楚的了解如何迎接评估。

主持人宣布第一环节结束，接下来进入第二环节。

第二环节 团结一心，互动游戏

本环节为互动游戏环节，自愿参与游戏。参与游戏的同学分为几组，每组8人以上（含8人）。每组分发一张a4纸，站在纸内的同学越多，即为胜利组。主持人为胜利组发放礼品。（如果有想出特别办法，让全部同学在纸内的同学进行特别表扬，没有就说出方法让大家了解，并明白创新的意义）

意义：本环节重在培养同学们的团结精神，还培养同学们的创新精神。

主持人宣布第二环节结束，接下来进入第三环节。

第三环节 评建创优，知识竞答

在本环节，根据场地位置的排定分成几个部分，对每部分的同学出题（题目为评建方面内容）。主持人出题之后同学们进行抢答，最快举手的同学回答，答对的同学奖励礼品。

意义：让同学们更加了解评估的有关内容，也让同学们参与其中，同时也锻炼同学们的思维。

主持人宣布第三环节结束，接下来进入第四环节。

第四环节 自我展示，增进交流

本环节为自我展示环节，同学们自己编排的节目进行一系列的表演。节目表演完毕后，由同学们举手表决选出最受欢迎的节目，并为表演该节目的同学颁发奖品。

意义：让同学们能够更好的展示自己，并在活动中增进了解。增强同学们的凝聚力。让同学们以更好的精神面貌迎接评估的到来。

最后同学志愿上来跳兔子舞，在一篇欢声笑语中结束这场活动。

（三）活动具体安排

工作细节

总负责人

主持人

兰海璐、焦汉

申请教室、嘉宾邀请

杨慧婷

找题、出题

陈海波

场地布置

李荣斌

奖品采购

伊星火

全程照相

叶笛

计分计时

张贤维

宣传、资料收集

甘颖华

总负责人

组员

陈海波

陈柳斐、黄祥明、陈清婷

李荣斌

甘颖华、吴耀榕、陆绍城、朱李娟

伊星火

张贤维、甘颖华

叶笛

王剑心、兰海璐

张贤维

陈海波、杨慧婷

甘颖华

陈清婷、叶笛、杨慧婷

七.安全问题

总负责人：陈艺伟，组员（王剑心、张贤维、焦汉、吴耀榕、陈海波）

八.后期总结

（一）统计实际支出。

（二）做好图文资料收集及后期进行宣传。

（三）做好此次活动的工作总结。

九．经费预算

名称单价数量总价矿泉水20360宣传海报20240小纸贴5420气球、及其他装饰物50奖品200总额：人民币叁佰七拾元整

十．活动应注意的问题和细节

（一）活动开始前10分钟进场，进场后保持安静，素拓委员进行点名。

（二）注意个人周边的卫生，不得随意离开座位。

（三）班委在活动结束后自觉留下打扫卫生。

（四）安全方面负责人在活动中要注意突发事件，严防安全事故发生

活动策划 篇6

一、活动背景：

开学伊始，校园“牛皮癣”疯狂蔓延之势不容忽视。加强对校内广告、宣传海报公告栏的管理，提升南华大学纯净校园之风已迫在眉睫。

同时，整治校园内乱张贴小广告的不文明现象，清除校园内各处墙壁的“牛皮癣”，也意在为我院文明和谐校园建设及文化底蕴建设尽一份力，增强学生的校园主人翁意识，给同学们创造一个良好的学习、生活环境。船山学院特开展治理校园“牛皮癣”的活动。

二、活动目的：

通过此次清除校园“牛皮癣”，意在提高同学们关心校容校貌、美化校园环境的意识和作为一名青志成员应有的责任感；号召更多的同学参与“牛皮癣”大作战的队伍中来，树立文明张贴意识，还校园应有的纯净之风；参与此次清洁劳动，培养同学们的劳动观念和奉献精神；在新的'学期里，回归良好的校园氛围，全身心投入到学习中来。

三、活动主题：

清除顽固“牛皮癣”，树文明张贴新风

四、主办单位：

南华大学船山学院团委学生会

策划承办：

船山学院青年志愿者队

五、活动人员：

船山学院青志队成员

六、活动地点：

二栋教学楼

七、活动时间：

20xx年月日

八、活动的开展：

（一）、活动的前期阶段的准备

1、准备活动工具：钢丝球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

2、安排两到三位同学到校园内各个地区了解环境情况。

3、宣传组沟通好，利用各种宣传手段，在学校进行活动前期宣传。

4、对青志成员做好思想工作，要注意安全，清理的过程中不准打闹，要严格听从安排，过高清除不了的不准爬杆。

(二)活动的开展阶段

1、活动当天在指定地点集合，进行动员讲话，分配各队员活动任务（具体分组按实际情况安排）。重点强调活动的注意事项和纪律，照集体相片

2、半小时后，集中好人员，有序开始清理。同学按照负责人安排清理指定区域，分工合作。

3、活动时要注意青志形象，遇到高出难以清理的，应事先商量，听从小组负责人的安排。

4、所带的工具要妥善保管好，并认真清除“牛皮癣”小广告、乱涂乱画的非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面。

5、活动完毕后，把垃圾带走，并到活动指定地点集合。交工具、签到。

（三）活动的后期阶段

1、各组负责人清点活动用具，统一交办公室。

2、宣传组做好活动后期宣传。

3、策划组写好活动总结。

九、活动意义：

借此服务活动对青志成员们提供锻炼自我的平台，激发大家对青志活动的热情，体会劳动带来的乐趣。培养“奉献小我，服务大家”的志愿者意识。用自己的意识去影响更多人树立文明张贴意识，与制造“牛皮癣”,破坏校园环境的可耻行为作斗争；用自己的热情去激发更多人保护校园环境的热情。齐心协力，营造文明校园的良好氛围。同时，借此次契机，培养10级新成员与09级老队员互相交流，互相配合的默契。为今后船山青年志愿者队发展增添新的活力。

十、注意事项：

1、所有参与者要爱护公物，尽可能不伤及公物的底漆，将铲下的广告纸不要随便乱丢，先装进自带的垃圾袋，再投到垃圾箱。

2、所有参与者不要大声喧哗、嬉笑打闹，不要无故离开活动地点，如有特殊情况需征求负责人同意方可离开。不要影响和妨碍行人的活动，保持良好形象。

3、活动时注意安全，不准爬高，要注意安全

4、所有参加活动的同学都必须佩戴工作牌或小红帽。

活动策划 篇7

口号：文思若水展才华，知识竞赛你我他

一、活动背景：我院知识竞赛活动自开展以来，已成功举办四届。多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生积极参加活动，发现和培养了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。知识竞赛是由学习部组织的“我爱学习”的活动，此项活动旨在激励广大在校大学生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发现和培养创新型人才。

二、活动目的：今年我校的校园文化艺术节即将开始，为迎接即将到来的校级知识竞赛，配合校团委的工作，我们计划提前培养参赛人员，在生科院党总支的领导下，经我部门的精心策划，全院各班积极参与，共同打造一场全新的知识盛宴，为我院学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识，浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间，也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的贡献。

活动组织形式

承办：生科院学生会学习部

二、顾问：杨静玲

策 划：由学习部部长赵阳总负责,学习部全体人员公同参与

一、评委介绍：

书记 刘连根

辅导员 杨静玲

学生会主席团及各部部长

二、参赛规则介绍：

1.参赛选手要求：本活动方案针对12级全体学生，每班两人，每组两人每组选手为12级同学，共计10组。

2.比赛原则：求实、求知、公平、公正。参赛决赛的团队可获得60%的题库。

三、活动具体流程：

㈠动预计时间地点

比赛时间：20xx年4月13号(左右)

比赛地点：待定

比赛环节:闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、东山再起、淘我所爱、专业大比拼。

1.闪亮登场 比赛选手在这个环节出场，每个团队都要有自己的口号和有特色的`自我介绍。

2、百花齐放(本环节为必答题环节)

a. 题型设计题型有选择题、判断题、填空题，每轮每队依次回答一个题目,共10道题目,每题10分。

b. 答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。

c. 答题时间限制主持人读完题，选手必须在10秒内答题有效，超时视为弃权。

d. 评分标准 每队有基础分100分，答对加10分，答错减5、弃权不扣分

f. 主持人公布各队得分情况”

3.勇往直前

题型设计：本环节的题目为分值题，分值分别为20分、40分、60分，有参赛选手来选择，20分的题思考时间为10秒，40分的题目思考时间为15秒、60分的题目思考时间为25秒。

答题规则

各队得到答题权后，必须在限制时间内回答超时视为答错，每道题可抢答两次。答错不扣分

4.手疾眼快(抢答题环节). 题型设计：共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。

a. 答题规则各队得到答题权后，必须在10秒内回答完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。

b. 评分标准答对的队可加10分，回答错误的不扣分

c. 主持人公布各队得分情况。本环节结束后，由相关人员计算各组得分情况，总分前五名的可直接晋级，剩下五组选手要进入下一轮“东山再起。”

5.互动环节本环节为观众互动环节,由主持人出题观众答对者可获精美礼品。

6.东山再起。

题型设计：本环节的题目为猜谜题，有主持人描述一种事物的特征，主持人的描述，有选手来抢答。

评分标准：答对每题10分答错不扣分，

答题规则：每题有两次抢答机会。

注：本环节结束后比分前两名者可进入下一轮，剩余三组选手被淘汰，进入下一轮者本环节得分不计入总分。

7.淘我所爱

a. 题型设计本环节题目类型有影视知识、历史问题、科普知识、体育知识、文学知识、时事动态六类题目，每类题目有七个问题，每题15分。

b. 答题规则每组选手必须选着两类问题，每个类型须回答一个问题。选手在得到题目后10秒内必须回答问题，超时视为答错。

c. 评分标准答对加15分，答错不扣分

8.专业大比拼

a. 题型设计本环节所有题目均与本学院专业知识有关，题目类型为抢答题，每题5分.

b. 答题规则每题有两次抢答机会。

c. 评分标准答对加五分，答错不扣分

9.文艺节目10.比赛结束有主持人宣布各组的总成绩，并宣布本次比赛的冠军、亚军、季军、勇敢团队奖的得主，最后宣布比赛结束。

四、宣传工作安排

⑴活动前期宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对本次活动进行报道。(由我部工作人员负责)②制作并张贴海报、喷绘、横幅，分别悬挂于校园宣传栏或显眼地段。内容主要为宣传比赛赛制、开始时间等相关事宜。(提前3天打出，由宣传部负责)

⑵活动中间宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动进行跟进报道。②制作并张贴喷绘。喷绘内容预赛结果及最后决赛的时间地点，比赛队伍等相关内容。

⑶活动后期宣传①邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动结果进行报道。②制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果。

五、赛场布置

赛场准备：由赵阳、贾佳、海向林、赵丽颜全面负责：包括茶水、幻灯、音像、座次表、组织入场及会场的清理等等。杜光远、单莉、黄雄负责紧急突发情况。

赛前准备：比赛相关幻灯片由贾佳君负责、比赛中需用工具由所有干事积极筹备。题库由我部所有工作人员共同收集，可向其他各个兄弟学院相关部门或人员获得，也可由网络途径获得或向相关老师求助。

六、奖项冠军 奖品+证书(100元)亚军 奖品+证书(80元) 季军 奖品+证书(60元) 勇敢团队奖金 奖品+奖状(50元)七、经费估算饮料及其他120元奖品290元总计：410

学生会学习部

20xx年4月13日

活动策划 篇8

一、活动背景：

地球是人类的母亲，保护环境，匹夫有责，所以我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，热爱学习，珍惜青春。

为了营造一个“文明、卫生，健康”的校园环境，学生会记者团举办校园环保活动。

二、活动目的：

美化校园的环境卫生，提高学生的保护环境的意识，提高动手能力。

三、活动主题：

保护环境，从我做起

四、活动时间：xx年11月

五、活动地点：校园内

六、活动对象：学校全体成员

七、活动策划单位：校报记者团

八：活动内容：

1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。

2、在宣传栏进行文字宣传。

3、海报宣传活动。

3、举办环保活动，选举“校园环境保护代言人”。

4、举办环保袋、矿泉水瓶的设计比赛。

5、制作环保卡片，在活动期间分发给参加者留念。

6、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。

7、将社员分组，按小组分配任务清理校园垃圾广告。

8、对校园(特别是草坪)全面清扫

9、举办可回收物品收集活动，将收集可用垃圾，对可利用的'垃圾再次利用处理并进行设计作品。

九、活动方法：

1、在学校的卫生区及花园草地内 设立环保小标语、警示牌、温馨提示。

2、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。

3、会员在校园收集到的垃圾，卖掉后作为奖品的资金。

十、活动经费预算：

1、纸、笔、透明胶：50元

2、海报:30

3、奖品：200

4、环保卡片：30

5、伙食费：200

十一、奖励措施：

1、 对“环保代言人”“设计比赛”等各种比赛前三名的成员给予奖励。

2、对积极参与者给予一定奖励表扬。

十二、注意事项：

1、活动期间，安全性作为第一位。

2、活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序。

策划者：记者团 张蓝允

二零一一年十一月六日

活动策划 篇9

一、活动背景：

砚心斋参与的文化活动的宗旨，积极动员书画家、合作伙伴及社会力量筹集图书，开展旨在消除贫困、促进和谐，改善贫困农村农民生产、生活状况的救助项目和公益慈善活动。

通过网友和社会公众的爱心奉献，计划筹集资金，为国家级贫困县的贫困村庄捐建“松柏书屋”。配置适合农村少儿阅读的儿童读物，指导农民发展生产的种养殖图书，帮助农民维护权益、保健医疗的现代生活书籍、包括中国文化过期杂志等文化富民。

砚心斋集社会力量为甘肃陇南贫困地区捐建“松柏书屋”，为进一步加大宣传力度，让更多的人了解和参与此项活动。

二、活动目的：

“松柏书屋”致力于改变贫困山区读书现状，由砚心斋组织开展活动。活动主要目的在于宣传“松柏书屋”项目，倡导社会关爱贫困山区孩子们的读书情况，以促进文化艺术等知识传播。

三、活动主题：

“松柏书屋”——书画作品、葫芦工艺品赞助、宣传活动

主题解读：该活动主要通过书画作品及葫芦工艺品的捐赠、拍卖，与当地村委会及学校等组织联系，在书画界、及对于贫困山区读书现状的关注爱心人士一起完成。

四、活动具体介绍：

（一）活动时间与地点：

● 20xx.8.18－20xx.8.17 为期一年

● 西北山区及更多所关注的贫困山区

（二）活动方式：

该活动主要通过由“砚心斋”组织承办，与书画爱好者组成的志愿者团队共同完成合作，达到宣传推广“松柏书屋”项目，筹集善款捐赠书屋的.目的。

（三）活动支持：

1）“松柏书屋”宣传海报若干、宣传单等

2）志愿者书画作品或人力

（四）活动安排：

1）前期准备：介绍活动概况

2）方案确定：“砚心斋”提交具体活动方案

3）物资准备：为“松柏书屋”准备所需物资

4）活动开展：开展活动

5）活动后期：活动总结，在相关网站上对活动进行汇总及延续宣传

五、启动地活动安排：

甘肃大山里的贫困地区，乡村小学面临着学习条件差、获取知识渠道少等相关问题。书籍作为他们获取知识的主要渠道，我们或许可以通过募捐为他们尽一点我们的绵薄之力。

1、丰富贫困学生的课余生活，增长课外知识，开阔视野。

2、弘扬中国传统文化的精神，有效再利用闲置书籍资源，促进社会和谐。

活动对象：

甘肃偏远贫困山区学校

书籍来源：

1、“砚心斋”向合作老师、伙伴及客户募捐收集。

2、通过“砚心斋”接受爱心人士捐赠。

3、向高校、公司、杂志社等社会组织进行募捐。

活动开展：

● 第一步：前期筹备

1、首先，确定甘肃文县梨坪赵村小学为指定“松柏书屋”启动地点，负责对募捐书籍接收，监督“砚心斋”发起的活动，钱款、家具、图书等的登记、备案、进行分类整理并妥善保管。

2、前期宣传。在“砚心斋”博客、空间及各个QQ群进行宣传，号召有爱心的网友参与到其中，3－5本不算少，8－10本算起步，捐出自己的闲置书籍。

3、捐书之前，希望能够与“砚心斋”联系，“砚心斋”负责制作募捐书籍明细表，用来登记捐书者信息和书籍信息。并且与甘肃文县梨坪赵村小学校长共同核对、清点为准。

4、因“砚心斋”办公地点在北京，所以希望爱心人士能够直接邮寄书籍到目的地，由“砚心斋”负责公告。“砚心斋”不直接收集募捐书籍，避免资源浪费，重复邮寄。望能够理解！

5、外宣向网友、高校、爱心公益组织等社会组织请求赞助，以小学生书籍为主。

● 第二步：“松柏书屋”成立

1、募捐书籍365本以上，目标3650本，正式挂牌成立“松柏书屋”。由“砚心斋”定制木制牌匾，由“砚心斋”邀请书法家老师书写题跋。

2、对于紧邻的偏远地区如天池乡、屯寨，根据赵村的藏书数量饱和后，或者是在当地屯寨小学，学校建立固定的“松柏书屋”，期望由学校配合安排房屋一间，书籍的提供和保管由志愿者负责。

3、与其它公益组织联合会长期进行书籍、文具募捐活动，不断更新、丰富爱心书屋书籍。