有关活动策划范文合集七篇

活动策划 篇1

活动目标

尝试向下掷球并在球的回弹时将球抱住。

活动准备

大皮球人手一个、活动场地。

活动过程

一、出示大皮球，请宝宝自由的玩玩，引起宝宝的游戏兴趣。

1.教师：宝宝们有没有玩过大皮球，谁来说说大皮球是什么样子的？

2.教师：大皮球想和我们玩游戏，它想和我们抱一抱。

二、教师边念儿歌边示范抱皮球的方法。

1.教师：大皮球、圆又圆，我来抱它玩游戏，向下抛、弹回来，接住皮球笑嘻嘻。

2.教师示范：向下掷球，当球回弹时立即将球抱住。

多次示范后引导宝宝徒手练习基本动作。

三、边念儿歌边引导宝宝做抱球的练习。

1.请宝宝散开，不要挤到同伴。

2.如宝宝的皮球回弹的太远抱不到，提醒宝宝向下掷的时候不要太远。

休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。

四、请宝宝将皮球送回家。

活动策划 篇2

一、成立目的

为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。

二、协会简介

本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。

意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。

协会的宗旨：

1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识。扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。

2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。

3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。

4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。

5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台。学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助。在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。

三、活动形式

1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作。2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活。指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。

四、所需条件

1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与。2、学校政教处、团委会的协助。3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导。4、一定的场地：心理咨询室、会议室。

五、协会组织

心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长

心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师

心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳

心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超

心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师

六、**年度第一学期每月工作计划

九月、十月

1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单。

2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，确定会员、干事名单。

十一月

1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问提供支持。【11月10日】

2、制作协会宣传专栏，宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法。【11月15-17日】

4、创办会刊《心灵乐园》（准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏）【11月17-25日】。

十二月：

1、第一周：开展协会干部第二次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】

2、第二周：组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】

3、第三周：创办协会网络博客，宣传推广协会

4、第四周：开展心理手抄报比赛，佳作在宣传栏展示

一月：

1、第一、二周：宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法，明确学习重要性，锻炼口才】

2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18：20-19：00，两晚完成】

3、更新宣传专栏

4、总结学期工作

活动策划 篇3

活动目标

1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的'意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动准备

1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。

2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程

1、引入部分 欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）

2、学习剪纸 1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？

3）示范花的剪法。 师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。

3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）

4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

活动策划 篇4

一、活动目的

新学期刚刚开始，为了提升我校学生个人修养，丰富校园文化生活，陶冶情操，活跃气氛，文艺部提出并举办一些丰富多彩的校园活动。通过一些特色的活动，多角度评价学生，给学生多方面展现自己的机会，培养学生的团队精神和协作精神，树立学校的形象，展现学校风貌，促进学校教育教学质量的进一步提高。

二、活动主题

展现青春风采 培养团队精神

三、活动名称

经典电影片段表演大赛

四、活动时间

3月10号~3月25号（三周的周六和周日）下午2：00~5：30

五、活动地点

安徽财经大学东校区3栋101教室（待定）

六、主办单位

安徽财经大学经济学院学生会文艺部

七、参与人员及方式

经济学院一年级二年级学生

以班级为单位，选派1~2个选段（人员不限），可反串，参与比赛，参与人员数目、负责人、节目名称、负责人联系方式都由各班级文艺委员于三月10号之前交与文艺部，并设计团队的PPT一并交与

文艺部负责人。

八、活动内容

此次比赛诣在把一些经典的电影由同学们自己的方式再次展现，既不丢失原有的经典，还要表现出同学们自己的特色与创新，激发同学们的艺术创新意识

九、活动举办方式

举办活动之前文艺部负责人为各个班级文艺委员开会，并说明此次活动的主题、目的和参与方式。并由各班级文艺委员向各自的班级招揽参与人员负责节目。并抽签抽取比赛顺序。

初赛：由文艺部负责发放通知，各班级准备节目表演，由文艺部或资深人士给予评分，评出晋级的6个班级。晋级的班级每个班准备个团队的小节目在决赛时表演。

复赛：主要以审核节目为主，并由文艺部或资深人士对节目提出建设性的意见和建议，使节目更加丰富和富有内涵。

决赛：各个班级表演节目，节目结束后，进入比赛环节，三个班级后中间插入一个小活动（形式可以是知识问答，参与者各个团队选出一名人员参与并且可以求助现场观众），答题分数加入最后评比分数但占很少的比例。最后三个班级表演节目，表演完毕后进行评比并颁发奖状。

十、活动备注

1、活动彩排地点安排，时间待定。

2、活动的人员安排由文艺部内部人员开会决定，例如主持人，维持

秩序的人员，催场的人员安排，播放PPT控制人员，总负责人，拍摄人员等。

3、道具准备安排，相机，电脑，其他道具等。

4、小节目准备：猜谜语，吹蜡烛，你比划我猜，知识问答，歌词记忆等。

猜谜语：可以是三个小谜语给参赛人员猜

吹蜡烛：说一句话吹灭一排蜡烛

你比我猜：十个词语由一个人比划 一个人猜答案

歌词记忆：选取一段歌词由参赛人员记忆并说出来或者唱出来，或者是绕口令形式等。

5、评分规则：ppt制作美观创意15分，小节目表演气氛度创意度15分，节目表演演技分40分服装10分丰富度10分，小节目比赛得分10分。

6、预算经费：前期海报制作，道具，服装等300元

【备注】

一、 为便于统计，以防漏审，参赛作品需以指定格式发表

二、 每人可参加一次，可有多个作品，但只能获得一个奖项，分别

为一等奖一名，二等奖两名，三等奖3名，参与奖不限。

三、 电影形式任意。

活动策划 篇5

一、活动前言

随着网络的发展与普及，大家一般选择电脑或者手机作为联络工具，但作为传统的传递信息的工具书信同样也受到大学生的青睐。但由于寄信人写信时地址或者联系电话没有写详细，以至信件不能及时送达。使信件不能及时传递，也使收发室的负担沉重。建筑学院青年志愿团本着献一份爱心，暖一群人心的宗旨，为我们的同学贡献一份爱心，决定开展爱心送信活动

二、活动主题让每一份带着感情的信件找到它们最终的归属，让学生可以收到应该收到的信件，给他们生活带来一些小小的惊喜。同时也使青年志愿团的志愿者们享受了助人为乐带来的快乐;帮助收发室清理信件

爱心送信 温暖你我

三、活动意义

四、活动地点

领取地址：南校收发室

送信地址：根据信件中地址在南校北校范围内进行爱心送信活动

五、活动时间

每个月的第二、第四周

六、人员安排

活动策划负责人：青年志愿团干事（3人/次）

活动参与者：各专业志愿者（12人/次）

七、前期准备

1、与南校传达室联系，确定取信件的时间

2、在活动开展前，与志愿者说明活动的注意事项

八、注意事项

1.送信给学生时以及时表明自己的身份，言行得体

2.地址确实不详细的，应及时退回至收发室，由收发室处理

3.在送信过程中应妥善保管好信件，不得私自打开信件

活动策划 篇6

一、活动主题：

展现当代大学生的个性生活，突显我系大一新生的青春活力。

二、活动背景：

大学，曾经是每一位在校学生最神圣的向往。再未进入大学之前，便对自己所心仪的大学幻想了千百次，对它的环境，对它的生活，对它的一点一滴，甚至是老师在课堂上讲课的情景，都曾一一清晰的呈现在自己的脑海里。现在，11级大一新生已踏入大学校园将近两个月了，对我校的环境和生活也有了些许的熟悉和了解，那么，这块曾经是他们心中的圣地、他们的象牙塔的地方，现在在他们的心中又发生了怎么样的变化呢？又被赋予了什么样的含义呢？11级的大一新生们又对自己未来的大学生活有着怎样的计划和憧憬呢？对自己这美好又丰富多彩的大学生活又有着怎样的希望呢？

三、活动目的：

通过“我的大学”征文活动，来了解我系大一新生对大学生活的认识和看法，以此可以更好地引导他们的大学生活的方向。同时，也可以借此机会让他们更好地展示自己丰富多彩的大学生活规划，为日后可以更好地完善，充实大学生生活作铺垫。

四、活动对象：

生物工程系全体大一新生

五、活动主办单位：河南城建学院生物工程系

承办单位：河南城建学院生物工程系青年志愿者协会

六、活动时间及安排：

1、活动时间：20xx年11月16日~20xx年11月25日

2、活动安排：

（1）活动宣传阶段：由生物工程系青年志愿者协会宣传部将活动内容、目的及要求传给大一各班班长，并在系宣传版面上以通知的形式宣传此次征文活动。

（2）活动准备阶段：每位参赛者在20xx年11月22日之前将自己的作品交由各班班长，()22日由各班班长将各班的参赛文章交至生物工程系青年志愿者协会组织部。

（3）作品评选：由系团X张红波老师、学工办主任朱涛老师、学生会主席、青年志愿者协会主席团组成评审团评选优秀作品。

（4）比赛结果公布：评出的优秀作品及参赛作者会公布在系宣传板面上，并为获奖人员颁发荣誉证书。

七、评分标准：（满分一百分）

（1）主题内容（30分）：文章主题表达是否清晰，立意是否明确，是否突出大学生活

（2）结构层次（20分）：内容的条理性、层次要分明，结构严谨；

（3）语言功底（20分）：文笔流畅，评论观点中肯度；

（4）结合实际（30分）：内容是否结合校园实际，结合大学生校园生活实际出发。

附：

1、参赛文章必须在800字以上。

2、以“我的大学”为主题，题目自拟。

3、文章内容积极向上，充分展示大学生活。

4、作品须注明班级、学号、及姓名。

生物工程系青年志愿者协会

活动策划 篇7

　　活动背景及目的： 学校交通车存在的拥挤、乘车秩序混乱等问题，结合同学们对于校车的意见和建议，承全心全意为老师、同学服务的宗旨，以缓和矛盾、解决问题为原则，以引导为主，监管为辅，切实维护教师、同学的权益，策划本次活动。

活动的意义以及目标：通过本次活动，切实改善同学们坐车难，坐车挤的问题，改变以往等车秩序混乱的情况，提高工作人员的服务质量，营造良好的乘车氛围。

资源需要：

1、联系后勤处老师争取勤工助学岗位。

2、联合信息中心进行前期的调研和后期的成果反馈。

3、前期的宣传海报。

4、联系各个学院的学生会

活动开展：

1、 在竹二楼下、老校等主要乘车点划出候车区，引导同学自觉排队，并在周边上张贴温馨提示语，提示同学们有秩序乘车，共同营造良好乘车环境。

2、 候车区分为教师候车区与学生候车区，校车到达时，教师优先上车。此举可避免学生与教师同时乘车时给教师所带来的不必要的麻烦，给教师、学生提供便利的乘车方式。

3、 将校车发车的准确时间张贴公示，以方便学生作出合理安排，避免浪费时间。

4、 与济南市公交公司第三分公司联系，以学生调研数据为依据，通过与其反映学校实际情况希望其可以在乘车高峰时段增加交通车班次，以缓解运输压力，缓解乘车拥挤问题。

5、 联系公交公司，争取能在班车未发车的时候同学们可以在车内候车。同时与其协商，希望工作人员可以协助维持上车秩序。

6、 在主要乘车点、交通车内部设置语音提示、宣传标语、温馨小贴士，在适当时刻播放语音提示，在乘公交车时做到“送一个微笑、让一个座位、道一声谢谢、做一件好事”，积极做校园文明的使者。

7、 与我校广播电视台联系，对我校存在的不文明行为进行随机拍摄，并定期制作纪录短片、图片展，揭露校内不文明行为，有效遏制不文明行为的发生。

活动中应注意的问题及细节：

1、 与后勤处的联系要紧密，确保拿到勤工助学岗位

2、 交通车内部的宣传标语可以考虑从各个学院征集

3、 在联系公交公司时注意态度和立场，争取切实为同学办些实事

4、 如果活动第五项可以解决，秩序的维持方面就要加大力度