【精华】活动策划范文集锦十篇大纲

活动策划 篇1

　一、活动主题：

xx年11月17日小蚂蚁大学生精英创业团队月湖公园骑车自由行。

二、活动背景：

各位队友加入“小蚂蚁”都有一段时间了，都为“小蚂蚁”做出了自己的贡献。我们在一起经历风雨、同甘共苦。也许是我们年少无知，或许是天真幼稚，在前一段时间我们并没有取得很好的业绩。可能因此严重影响了大家的士气、破坏了团队的凝聚力。所以一次团队的活动迫在眉睫。而且随着团队的发展，今后团队活动会越来越多，我们会经常出去走走看看。找到家的情谊，增强狼的野性。

三、活动目的、意义和目标：

① 强健体魄，开阔眼界。

② 提升队友的士气，增强队友之间的情谊，提高队友对团队的归属感。

③ 增强团队凝聚力。

④ 为接下来的项目加油打气。

　　四、资源需要：

① 自行车，一人一辆，区分男女。（陈南清负责）

② 水和食物，自带。

③ 扑克牌。

五、活动开展策划书：

11月17日周六上午8点“小蚂蚁”旅馆集合。分配自行车及检查自行车安全问题。8:30出发。队伍以一男一女制，以安全为第一原则。

在10:30左右到达月湖公园，休息然后参观公园。中饭以一起吃零食解决，饭量大的队友得多带点零食。饭后可以一起唱歌、玩狼杀等。

在14:00返校。16:00左右到达农大，还车后各自回宿舍休息。

　六、经费预算：

待定、、、、、、

　七：活动中应注意的问题及细节：

① 安全第一，骑车速度不能太快，也不能追赶。首尾均为男生，中间以一男一女制。

② 骑行时间在两个小时左右，请各位队友做好心理准备及物资准备。如穿运动衣裤，吃巧克力等。

③ 这是团队的第一次大型活动，肯定不能满足所有的人，所以请相互见谅。

活动策划 篇2

一、活动目的

为了进一步增强我校学生会的活力，吸收优秀的同学加入到学生会中来，以充实并壮大学生会干部队伍，强化学生会自我管理、自我教育、自我服务的职能。拟举行学生会干部招新竞选。

二、活动内容

活动时间：**年10月27日（星期二）下午；

活动地点：A栋教学楼三楼；

活动海报：宣传部制作并公布于公告栏；

招新对象：初一、初二学生；

评委考核：外联部联系评委老师。

三、竞选职务

主席团：学生会副主席（2名）

秘书部：副部长（1名）、成员若干名

学习部：副部长（1名）、成员若干名

礼仪部：副部长（1名）、成员若干名

宣传部：副部长（1名）、成员若干名

外联部：副部长（1名）、成员若干名

体卫艺部：副部长（1名）、成员若干名

四、选举条件

热爱学生工作，热心为同学服务，有事业心和责任感，积极向上。

五、竞选方式

填写报名表，在竞选时各候选人需进行3分钟的竞选演讲，并接受老师的提问。

六、竞选程序

填写报名表，上交，并参与演讲竞选。自愿报名——资料审核——演讲竞选——评委测评——选出学生会干部。

七、评分标准

形象（10分）、语言表达能力（10分）、演讲内容（30分）、现场应答能力（20分）、学生会综合评价（30分）

八、公示2天

海南华侨中学初中部学生会

活动策划 篇3

活动名称 :“儒火儒荼”儒文百字令作品汇报展百字令爱我儒风

主办方 : 新媒体中心

一、活动背景

曲师大以儒学为标志性形象，深受儒家文化影响，学校儒风浓厚，气质典雅，治学严谨，传承儒学风骨，在校学生深受良好影响。

二、活动目的

1.通过此次活动，固守学校品牌形象，提高学校整体儒学氛围，增强学校治学文化水平，宣传曲师大良好面貌。

2.加深同学们的儒学修养，使儒家文化深入每个曲园学子的心，遍及曲师大的每个角落

，唤起学生学习儒家文化的积极性。

3.加强儒家文化影响力，达到一个学校教好一个学生，一个学生影响一个家庭，一个家庭带动一个社区，一个社区扩散到整个社会的效果。

三、活动时间

10月22号～10月28号

四、活动日程安排

1.10月23号到25号活动宣传利用展板，QQ，飞信，微信群，空间和新媒体对本次活动做宣传，介绍百字令，增加同学们对百字令的了解与喜爱

2.10月24号物品购买，展览所用相框，儒学经典资料印制并发放

4.10月25号到10月30号古风节目征集、志愿者征集， 10月24号到 10月29号百字令征集活动

5.10月29号百字令作品评比，做成明信片

5.10月30号展览场地布置，发放参展通知

4.10月28号展览会开始

五、参赛方式及作品要求

1.主题: 百字令爱我儒风 宣扬儒家文化，传承儒学精神，儒学经典伴我左右

2.样式:作品要求为百字令，但又不拘泥于百字令的格式，可以用菱形图案，也可以自行排版，只是要求图案对称，做成图片形式，可添加图案，自行设计。

3.作品内容为儒家经典或孔子著作，古声古色，图片整体为古风形象，图片固定文字:百字令爱我儒风。

4.作品以文件形式发到公众号，注明参赛者信息。

五、活动流程

1.作品征集阶段:10月24号到10月29号百字令作品征集，同时将宣传信息广泛发布，在此期间参赛者将作品发送到指定邮箱。

2.作品选择阶段:10月29号作品选择，选出30张，做成明信片，装裱完毕，评出其中一二三等奖。

3.举行展览会，所有同学都可以参加，参观百字令作品，请获奖同学介绍作品，颁奖。

4.结束展览会后将三十张百字令图片做成明信片，在全校发行。

六、活动地点

曲师大北门（宣传），A104展览会

七、参与人员

曲师大（日照校区）全体同学 部分老师

八、活动执行

1. 行政办公室:进行活动策划，总筹备工作

2. 微博部，空间部，网络部进行前期后期消息发布，活动中消息推送

3.新闻工作室发表信息，吸引更多关注

4.视听工作室后期视频剪辑处理

5.摄影工作室跟随拍摄，留下美好瞬间。

九、附加:

一等奖，百字令爱我儒风 明信片合集；精灵球 充电宝

二等奖，百字令爱我儒风 明信片合集；创意保温杯

三等奖，百字令爱我儒风 明信片合集；创意手机架

纪念奖（27名），百字令爱我儒风 明信片合集；

十、经费预算

物品价格数量明信片定制0.3充电宝，保温杯，手机架1儒家资料0.1相框

活动策划 篇4

一、比赛要求：

1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。

2、参赛字体：

(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。书写内容由教务处统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟

(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

4、学生作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

二、比赛时间安排及形式

大赛活动为两个阶段：

第一阶段(11月11日)

1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00 各班语文教师指导学生完成。(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)

2.书写内容：

学生：

四年级《题西林壁》

第二阶段(11月12日—15日)

1.软笔书法比赛(三、四年级)

学生比赛时间：11月11日至11月15日

利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

2.书写内容：

学生： (苏轼祠楹联 ) 一门父子三词客 千古文章八大家

三、奖项设置及数量

1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30% 40% 30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。

4. 优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

活动策划 篇5

一、活动目的

本次比赛以烟台市三所高校联合形式举行，参赛选手均为山东工商学院、烟台大学、鲁东大学日语专业学生，通过演讲比赛的方式，锻炼大学生的日语口语交流能力及即时应答能力。同时加强高校间的学习交流，达到学以致用，共同进步的目的。

二、活动宗旨

本次比赛诚邀三校专业日语教师及外教担任评委，以公正、公平、公开为原则，旨在加强高校间大学生的学习交流，让日语走出课堂，走进我们的生活。

三、主办单位

山东工商学院外国语学院

烟台大学外国语学院

鲁东大学外国语学院

四、承办单位

山东工商学院樱花日语协会

烟台大学樱花协会

鲁东大学丹樱日语协会

五、协办单位

各合作伙伴(此次活动赞助商)

六、活动时间

初赛——本校自主决定

决赛——11月29日下午2点

七、活动地点

山东工商学院西校区逸夫教学楼二楼报告厅(或根据活动赞助商要求选择场地)

八、活动主题

真爱无私，奉献社会(献给奋斗在抗击甲流一线的医护人员)

九、活动流程

1、比赛分为初赛、决赛两大部分。初赛选手通过在自身学校报名参与比赛并于本校举行初赛。由本校教师及外教担任评委，初赛题目为“私と—”。

决赛主题为“真爱无私，奉献社会”，选手可根据主题自拟题目并选择进行演讲的内容。

2、决赛流程：

(1)播放介绍我院及本次活动的视频。

(2)主持人介绍嘉宾评委

(3)嘉宾老师致辞

(4)进入决赛选手进行自我演讲，围绕自选的题目进行论述。针对选手演讲，评委做出适当提问，由选手临场作答。增添选手与评委交流互动环节，此环节选手的表现与其自身成绩结合。

(5)日语歌曲演唱，演唱同时评委统计选手分数。

(6)对获奖选手颁奖。

十、比赛规则

1、选手均脱稿演讲，演讲题目及内容须围绕规定主题展开。

2、评委由三校专业日语教师及外教共同担任，以示公正。评委秉持一视同仁的原则对选手进行综合成绩评定。

3、选手在演讲过程中不能涉及人身攻击或过激言辞，演讲内容必须积极向上，在提问应答环节要对评委礼貌用语，做到尊敬评委。

4、对于比赛成绩有异议的选手可以要求查阅评委评分细则，但不能对评委有过激言辞，在经查证成绩无异之后，需认定成绩结果。

5、本次比赛系三校联合举办，比赛结果不涉及个别院校或个人倾向，在绝对公平的前提下由三校评委进行综合裁定，比赛结果绝对公平公正公开。

十一、活动宣传

(一)前期宣传

1、运用宣传板、海报、宣传单等静态形式在教学楼、校宣传栏、学生宿舍楼及学生餐厅等场所宣传本次活动，并同时宣传各赞助单位。

2、运用播音、广告等动态形式在校园广播站、外国语学院广播站、广播电台及校电视台等进行宣传。

3、充分利用山东工商学院网站、外国语学院网络、韶华网等新媒体宣传本次大赛活动，并对合作赞助单位进行全面宣传。

4、在三个校园的主要路段悬挂活动的条幅及进入决赛选手的喷绘简介。

5、在宣传板、海报及宣传单上直观地宣传赞助商信息。

(二)同期宣传

1、联系我校电台及校记者团对决赛当天做跟踪采访，并在校电视台进行现场直播。

活动策划 篇6

一、活动前言

他们带着满腔的热忱，即将加入到东华理工大学这个大家庭中，为了让他们可以顺利的到学校报到以及尽快的熟悉新的环境。我们作为一个以奉献，友爱，互助，进步为宗旨的协会。将联合文法学院学生会以及团委在新生开学之日展开迎新活动。

二、活动目的

我协会希望可以通过这样的活动，帮助新生顺利报到，推进学校新生报到的有序进行。给新生一个和谐温暖的印象，给予家长一个满意的学校形象。促进新生与学姐学长的交流沟通，以及树立一个充满爱的青志协形象

三、活动主题

迎新生，送温暖

四、活动策划主办

文法学院青志协

五、活动对象

12届文法学院大一新生

六、活动时间

9月7号到9月9号

七、活动地点

南区二栋，本部天使路

八、活动流程

(一)前期准备

1、由副会长组织各部门召开会议讨论相关事宜。

2、由组织部统计参加活动的人员名单以及人数，以及对人员的`安排。

3、联合学生会以及团委搭建迎新生的大本营以及服务定点，宣传部负责海报的布置。

(二)中期活动开展

1、各参加活动的人员按照安排准时到达自己所属的地方迎新，实行签到的方式。

2、本部的人员需要根据当时的具体安排，与学生会，团委配合工作，听从当时的负责人的安排。

3、本部的人员主要是带领新生到我们的文法学院大本营进行注册和一些相关的手续的办理，以及帮助他们下达到他们各自的寝室。

4、南区的人员要带领新生领床上用品，跟他们说明办理流程，以及下达各自的寝室，帮助新生以及家长解答一些疑难问题。

5、开学期间，各个参加活动的人员需要耐心等待新生到达，时刻注意新生的报到情况。

6、活动结束后，需要做好善后工作，大本营以及服务定点的卫生处理以及拆卸工作。

(三)后期总结

1、总结这次活动中较好的地方以及不及之处，并虚心改正。各个人员写下自己的心得交给办公室部长。

2、对活动中表现好的进行表演，做的不尽人意的进行适当的批评。

九、注意事项

1、活动时期需要准时参加，不得擅自离开。如有急事需要跟当天负责人说明。

2、活动期间需要本着负责人的态度，认真的做好迎新工作。

3、活动期间需要耐心的回答新生以及家长的问题，以及热情的帮助他们。时刻保持着一副积极的形象。

4、活动期间各个人员要保证自己的着装符合志愿者的精神风貌，以体现我文法学院青志协的形象。

5、活动期间需要听从组织人员的安排，以保证活动的顺利进行。

6、活动期间需要代表我学校的形象，不做损坏我校，我学院，我协会形象的事情。

十、备用方案

1、若有应参加活动的人员有事不能参加活动，应该提前告知活动的相关负责人。

2、若有一些无法预料的因素造成这次活动不能进行，参与活动的人员需要听从当日活动负责人的具体安排。

活动策划 篇7

背景：

目前学生社团工作已在学校受到高度重视，社团地位也在逐渐提高，“一体两翼”的工作格局日渐成形，社团质量也在逐渐提高，广大学生也纷纷加入到各个社团之中，社团活动此起彼伏，社团文化节是学校社团的盛事，是社团展示的舞台。由此，做好社团工作的宣传，特别是社团文化节的宣传就显得尤为重要。

目的：

宣传学校社团工作及活动开展情况，让更多人了解学校社团的相关情况，让更多的人参与到社团工作和活动中来。扩大社团工作的知名度，提高社团的地位，为社团文化活动节的成功举办添加保障。

具体方式：

本次社团文化节的宣传分前期树立形象、中期打造声势、后期突出效果三个阶段进行，具体如下：

一、前期树立形象。

此阶段主要为社团文化节的开展做好舆论和思想准备，让更多的同学了解社团文化活动节，并积极参与其中。

(1)、在新生进校时组织部分优秀社团制作宣传展板，向新生宣传学校社团的基本情况。

(2)、在社团联招新的时候对学校社团工作的基本情况向同学作个宣传，一并宣传学生社团联合会。

(3)、在全校社团招新时，由各个社团自主宣传自己社团的相关情况。

(4)、社团文化节正式开始前半个月，通过校园广播站和校园电视台对社团文化节进行宣传，使社团文化节更具吸引力。

(5)、在社团文化节开始前一周在学校粘贴栏上设置“社团文化节倒计时牌”，并由指定人员每天做好更新。在学校大量粘贴海报、悬挂横幅，宣传社团文化节的开展。

二、中期打造声势。

此阶段主要是文化节开展期间，对所举办的活动进行及时报导。通过悬挂横幅、张贴海报，校园广播站等宣传。在宣传正在开展的活动的同时，也做好对即将开展活动的社团的预告，让同学们了解文化节的信息，并做好参与活动的准备。在此阶段，由广播站每天诵读几篇社团文化节的通讯稿，让大家参与文化节的报道。

三、后期突出效果。

此阶段主要是社团文化节闭幕式的前一周和后两周，主要是对活动节整个的开展情况作系统的宣传，并对所取得的成果进行集中展示。

(1)、将文化节期间的优秀活动制作展板或海报，集中展示。

(2)、对文化节的闭幕式进行系统宣传。

(3)、闭幕式后，对获奖社团进行风采展示，对先进个人事迹进行宣传。

附件二：

(辽宁理工职业学院第一届社团文化活动节赞助方案)

为给社团文化活动节准备充分的活动资金，并给同学们一个参加实践的机会，将社团活动推向社会，提高学校社团影响力，本次文化节面向校外企事业单位寻求赞助合作伙伴。具体情况如下：

本次活动的赞助方式分为全程赞助和部分赞助两种，即商家既可以对文化节整个进行赞助，也可以选择部分活动进行赞助。

一、全程赞助

此种赞助要求赞助单位必须为文化节提供 元以上的赞助资金，由学校给予单位文化节冠名权，如“xxx杯辽宁理工职业学院第一届社团文化活动节”，邀请单位负责人出席文化节的所有活动，并在开、闭幕式上讲话。学生社团联合会在不违反学校相关管理要求的前提下，对赞助单位进行大型且系统的宣传，或为其推销一定数量的商品。在所有宣传海报、横幅、展板上标上该单位的标志或宣传标语，但不能超出学校限定的范围。

此赞助方式的具体事宜由学生社团联合会与赞助单位进行协商。祥见(社团文化活动节赞助策划)

二、选择赞助

此赞助主要是由赞助单位选择文化节的某一项或几项活动进行赞助，资金额度根据实际情况确定。对于单位选择的活动，给予单位该活动冠名权，具体事宜由赞助单位与承办单位进行协商确定。

注：本次赞助的所有内容必须符合(辽宁理工职业学院社团活动赞助管理办法)的相关要求。

活动策划 篇8

一．背景：作为新一的大学生，尤其是学生党员，我们肩负着更重要的历史使命，有责任也有义务提高自身的政治素质，为国家做出更大的贡献。为此，外语文法系第一党支部结合外语专业的特点，组织党内民主交流活动，给大学生党员们提供一个能提高政治素养，锻炼自身能力，又能扩充知识面的平台。

二．宗旨：为促进党支部内部的学习与交流，提高党员自身 素质，密切党群关系。

三．参与人员：外语文法系学生第一党支部所有学生党员

四．活动内容：

㈠．民主生活会创新

民主生活会不但是党员组织生活的重要组成部分，同时也是实施党员教育管理的重要环节，支部在原有民主生活会的基础上，从组织形式、参加人员、实施平台等方面不断创新，使得民主生活会更为丰富。

1民主生活会轮流主持制度

支部所有党员分成若干小组，各小组轮流主持民主生活会，负责方案策划、主题确定、现场组织等工作。这项制度在丰富支部民主生活的同时，也能调动了每一个党员参与管理党支部事务的热情，锻炼了党员的组织能力。

2丰富民主生活会参加人员

除支部成员外，还针对性的邀请另外两部分学生参与民主生活会：一是入党积极分子；二是在学习、生活、与人沟通等方面存有问题的普通同学。让他们可以亲身体会和感受党组织就在身边，积极向上、开诚布公、作风严谨的组织生活会也感召了更多的同学，很多人通过参与民主生活会递交了入*申请书。

3开辟网上民主生活会

党支部需要积极探索新时期网络平台在党建工作中作用的发挥，开辟网上民主生活会。网页包括党支部相关制度、党员活动交流、积极分子入党须知、时事政治等多个板块，主要目的一是为党员分享学习资料、交流学习成果提供平台，二是为普通同学进一步了解和贴近党支部提供渠道。

㈡．创造机会，提供多种服务平台

1、以宿舍为阵地拓展党员服务平台

宿舍是学生在校期间重要的活动场所，为了进一步拓展党员服务空间，党支部可以开展党员和积极分子宿舍挂牌活动，活动目的是进一步明确党员身份和职责，加强群众监督和自我监督，发挥党员在处理突发事件和宿舍问题方面的作用。

结合宿舍挂牌活动之后，组织优秀学生党员宿舍集中展示，宣传党员宿舍的光荣事迹，展示党员宿舍挂牌后的成果，从而让学生以优秀党员宿舍为榜样，明确了努力方向和目标。

2．以大学生职业规划为阵地拓展党员服务平台，创建“学姐导航——学生发展指导大讲堂”

大学生的职业生涯规划是每一个学生都面临的问题，随着大学生活的深入，他们越来越希望得到指导和关注，为此，外语文法系党支部结合自身特点，策划创建“学姐导航-----学生发展指导大讲堂”活动。

党支部邀请优秀党员毕业生或大四党员，旨在为其他党员和积极分子大学进行有效地交流和引导，可采用活动沙龙或论坛的形式进行辅导。

方式：针对英语专业的特点，开展交流，创立“考研组”“就业组”“考证组”等丰富多样涉及面广的形式，邀请积极分子加入，一方面能让她们认识优秀党员，积极向其学习，也可以起到监督作用。

㈢ 日常工作学习

1党员学习制度：生活话题讨论

① 时间：每月一次

② 地点：待定

③ 参加人数：全体学生党员

④ 主题：当今话题，如“李刚门”事件，中日关系等等

⑤ 内容：以视频观看的形式，或者负责人分发主题文件形式，组织大家进行讨论

⑥ 方式：会议之前，每个党*组都需要提前作准备，进行材料的组织，收集针对热点问题或某一重大事件的具体内容和各种精典的观点，然后由表向大家介绍，同时发表自己的观点，引发大家的讨论和辩论。通过学习讨论，大家都能接触到一些新的观点，认识到社会存在的一些问题。这种形式不仅有利于提高大家的逻辑思辨能力，而且可以让大家知道碰到类似的问题时如何处理。

由于活动的形式以及较强的时效性和实效性，一轮活动下来，几乎每个党员都可以上台讲演或参加辩论、发表观点。学生党员通过这种活动形式不仅能了解最新消息，而且能力也得到了提高。

2党支部交流日记

①目的：加强党支部内各成员间的联系，增强党支部的凝聚力，为党支部各成员提供一个交流学习，生活，思想等方面的心得体会的平台。

②宗旨：形式活泼多样，重在思想交流。

③流通方式：日记在党支部成员大三大四党员之间流动，以三天为一时间单位，让各成员可以在写自己的心得体会的同时，了解他人的思想并作出一定的评论。

④内容：各抒己见，可记述自己对生活的感悟，学习的心得，时事的评论，也可以介绍一些好书美文等。

⑤方式：

⑴每两个星期进行一次总评，由负责人收集并整理

⑵每个月召开一次交流大会，最好能召集其他的普及班和提高班的积极分子，共同进行讨论和交流。

备注：

作为英语专业的学生党员，可以将英语优势与其他专业联合，互帮互助，更广泛地服务学生群众。如定期开展“英语方法学习交流会”“动态信息汇集”等活动。

活动策划 篇9

为纪念我国第个全民义务植树节以及开展全民义务植树运动三十一周年，响应省委、政府的号召，加快推进我镇绿化的步伐，镇党委、政府决定开展义务植树活动，现将锦尚镇20xx年312植树节活动方案印发给你们，请认真做好准备参照执行，具体方案如下：

一、植树时间：20xx年3月12日上午10时左右。

二、植树地点：

1、镇机关、镇直各单位、工业区管委会、青年志愿者：锦南路段。

2、各村，各中小学、幼儿园：自行选定义务植树地点。

三、参加植树人员：镇机关、镇直各单位全体干部职工，工业区管委会全体干部职工，各村两委及工作人员，各中小学、幼儿园教职员工、青年志愿者等。

四、具体活动措施

1、植树现场组织：锦南路段由镇农业服务中心负责场地布置，镇党政办负责人员安排;各村，各中小学、幼儿园自行组织。

2、造林苗木准备：锦南路段由镇农业服务中心负责组织，并送到栽种地块，苗木全部采用带土蔸的绿化大苗。

3、植树工具：由镇农业服务中心负责锦南路段植树工具80把，其中锄头30把，铁锹50把，各村，各中小学、幼儿园自行负责。(工具包括锄头、铁锹、水桶等)

4、技术指导：由镇农业服务中心负责组织技术人员进行指导。

5、宣传报道：各单位义务植树地点都要悬挂有关造林绿化的横幅一幅、标语若干条，镇农业服务中心负责几个主要路口的横幅、标语，镇党政办负责联系电视台、石狮日报社，务必将此次造林绿化活动的声势造大造强。

6、秩序维持：派出所、边防所负责植树节活动期间的安全保卫工作。

五、其他事项说明：

1、体弱病残者不宜参加此次活动;

2、参加植树人员要各自注意人身安全，严防劳动工具误伤他人等伤人事情发生;

3、各村要在3月15日前上报义务植树活动情况，镇政府将根据活动开展情况给予资金支持。

活动策划 篇10

一、活动目标：

1、初步了解不同币值的关系。

2、通过购买商品的活动学习使用货币。

二、活动准备：

1、玩具钱币（每人10元，分别有1元、5元、10元不等）、购物篮。

2、布置超市场景及各类物品。

3、人手一份记录表。

三、活动过程：

1、今天，我们一起来玩购物游戏，买东西需要什么？（分发给幼儿装有币值不等的玩具钱币，每人10元）

2、引导幼儿观察自己所得的钱币有什么不一样，知道虽然钱币的面值不一样，但都是10元。

3、请几名幼儿自愿当售货员，其余幼儿当顾客，开始玩超市游戏，尝试购物。

（1） 发给当顾客的幼儿记录表，要求对自己所购买的物品做好记录。

（2） 教师主要观察幼儿在游戏中是否能运用加减法进行货币交换，使幼儿关注到不同币值的关系。

（3） 对有困难的幼儿给予适当的帮助。

4、讨论

（1） 数一数，你买了几样东西？

（2） 幼儿互动，互相观察记录表，看看各自的10元钱买了多少东西。

（3） 展示幼儿购买的商品，从小朋友的不同买法中感受各种不同的组合。

5、请幼儿当超市工作人员将物品运回原货柜，结束。