【热门】活动策划锦集五篇

【热门】活动策划锦集五篇

活动策划 篇1

一、活动背景：在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人滴水之恩当以涌泉相报。让我们怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

二、活动目的：通过本次主题团会，让同学们更深刻的了解感恩的重要性。时常怀有一颗感恩的心。让同学们保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。知道滴水之恩，涌泉相报的道理。学会去感恩他人，让世界都充满爱！促进制药工程二班更加的团结，让我们成为相亲相爱的一家人。

三、团日活动主题：感恩为先感谢有你

四、活动时间：

五、活动地点：W3-515

六、活动对象：化学化工系11级制药工程二班全体成员

七、活动流程：

1、星期三早自习下课后团支书在班干中选定两位负责人，将有关团日活动的具体事项告知他们。2、宣布本团会主题感恩为先感谢有你3、选定活动的主持人和解说员4、任务安排（1）团支书组织本次团日活动并做好考勤工作（2）宣传委员负责本次团日活动板报的排版（3）负责人通知各个寝室长在星期六之前把寝室成员所要表演的节目名单报给他们（4）负责人将每寝室的节目整理后给两位主持人，使主持人有时间为本次团日活动做充分准备。（5）主持人负责安排活动的流程（6）生活委员负责活动时所需要的物品最后预祝我班本团日活动达到预期效果。化学化工系11级制药工程二班团支部

活动策划 篇2

一、活动名称：

普及中医知识

二、活动口号：

重新发现中国中医太美，重新发现中国中医太美

三、活动目的及意义：

1) 普及中医基础理论知识。

2) 传播中国中医文化，重温中医历史传奇。

3) 认识生命，贴近自然，养成良好的生活习惯。

4) 提高学生中医理论水平，重新发现中国中医太美。

四、活动形式：

主要采取以“教学与讲座相结合”为主，“视频学习”为辅的方式，邀请中医学专业老师，中医从业者专家学者，铁杆中医爱好者等一些具备丰富的中医理论基础的老师，中医师等。同时播放一些名老中医的优秀中医理论知识教学和讲座。通过他们的讲座和教学，提高大家中医知识理论水平，领悟中医的伟大之处。

五、活动实施：

1、普及内容：

a) 医史介绍

b) 针灸的使用与急救

c) 中医阴阳五行学说

d) 中医经典著作介绍如：《黄帝内经》，《神农本草经》等

e) 中医与生命

f) 常用方剂的使用等

2、联系嘉宾：

在活动开展之前，由外联部负责人联系好嘉宾老师，向嘉宾老师发送邀请书。确定好嘉宾老师后应该主动与嘉宾老师沟通，确定好所授课或者讲座的方向与主题。同时及时和嘉宾老师联系，通告其具体的时间地点，如嘉宾老师太多，因先制定好嘉宾的授课时间，然后传送一份给嘉宾老师，如有时间上的冲突，应及时调整。

3、普及学习周期：

周期为一周，周一至周五晚上，每次授课或者讲座的时间为2个小时左右。

4、参与人员：

本协会会员，中医爱好者

5、活动场地：

活动场地工作主要由组织部负责，具体要求是尽量保证在活动开展过程中，活动的场地不发生变动，能够满足我们活动开展的要求。场地确定后，要及时通告有关人员。

6、宣传动员：

a) 活动前三天，利用网络，横幅，展板，海报，传单等方式进行广泛宣传。

b) 在下课或吃饭时间设立专门的咨询点，为大家讲解回答活动相关内容。

以上工作主要由宣传部门负责落实。

7、经费预算：

视实际情况而定

8、赞助支持：

待定（由外联部具体落实）

六、活动预期目标：

通过一周的学习，大家对于中医有了一个更加全面的认识和理解，激发了大家对中国中医的热爱和对中国传统文化的敬仰。学习完这后，能够认识到自己在日常生活有一些不良习惯。增强了自己对于生命健康的领悟，并能掌握一些基本的医学常识。能够在生活中应用到中医的理论基础知识以达到明哲保身。同时也能帮助身边的同学和朋友解决他们生活中的一些小毛病。

七、活动总结：

活动开展完以后，要进行活动的总结工作，每位参与学习的同学都应该对于所学内容进行总结交流。对于在学习的过程中存在的难点进行讨论交流，同时办公室负责人应该对整个活动过程中的遇到的'问题，存在的工作失误，优秀经验，表现优秀同学等等方面进行一个总结，总结应形成书面报告存入协会档案。

活动策划 篇3

一、活动背景：

合肥学院红十字会成立于 20xx 年，她是以“保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平事业发展”为宗旨，在安徽省红十字会、合肥市红十字会、院团委的领导下，以学生为主体、师生员工共同参加的中国红十字会基础组织。

她自成立以来，开办了卫生救护知识培训班;通过讲座、展板、海报等形式宣传了卫生、医疗常识；在运动会上设立医疗急救小组；多次走进老年公寓,为老年人送 温暖献爱心;在艾滋病宣传日为省红十字会义务宣传预防艾滋病；配合学校素质教育，宣传和学习红十字运动的基本知识.增强了大学生的社会实践能力,丰富了大 学生的生活,维护了校园的和谐发展.

为扩大红十字会在校影响，拉近红十字会社团与学生之间的距离，丰富学生的课余生活，为学生提供一个展现自我的平台，激发学生的设计、绘画、表达能力，为促 进合肥学院红十字会的进一步发展，完善红十字会相关工作机制，塑造红十字会整体形象，特举办此次合肥学院红十字会会徽设计大赛。

二、活动目的及意义：

本次活动是我院红十字会20xx年度红十字会文化建设系列活动的重要一步。合肥学院红十字会会徽设计大赛不仅能让学生更加了解合肥学院和合肥学院红十字 会，还能在接下来可以更好的配合我们红十字会的工作。也能展现广大参赛人员的创造创新能力和增强对相应绘图和软件的应用能力，也希望通过本次活动能让更多 学生融入我们合肥学院这个大家庭，提升红十字会在学生心中的地位。

三、活动名称：合肥学院红十字会会徽设计大赛

四、活动主办方：合肥学院红十字会（南、北区）

五、活动主题：树红十字新形象 传人道主义新风尚

六、活动时间：20xx年10月30日——20xx年11月18日

七、活动地点：初赛：北区：待定 （多媒体）

南区：待定 （多媒体）

决赛：南区：待定 （多媒体）

八、活动对象：合肥学院全体学生

九、活动形式：ps版，手绘板均可 参赛作品+ppt展示讲解

十、报名方式：组队（少于3人）；个人

十一、报名地点：南区：一卡通服务中心前展板处

北区：水房前展板处

十二、活动具体流程：

第一阶段（前期准备） 20xx年10月31日——20xx年11月8日

（1）宣传——制作关于此次大赛的宣传展板，组织红十字会成员到各班进行有关比赛流程及参赛方式的宣传。张贴海报、横幅进行校园内宣传。会徽设计大赛主办方制作宣传稿，发给每班班长在各自班内宣传。

（2）报名——参赛人员直接到宣传展板处领取报名表

（3）汇总——会徽设计大赛主办方汇总统计一下参赛人员。

第二阶段（征集作品） 20xx年10月31日—20xx年11月10日

活动策划 篇4

一、活动时间：

xxxx年x月xx日

二、活动人员：

全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)

亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园20xx年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。

2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省玉树县捐款活动

3、亲子游戏活动：

蚂蚁搬家(室外)：

准备：玩具若干 泡沫垫子若干

活动要求、书信内容自拟，可从自己在校的学习生活、各方面的进步、自己遇到的困难、对父母的问候以及表达自己对父母养育之恩的感激之情等多个角度写，要求健康积极，也可以写给爷爷奶奶。

规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟)

欢乐跳跳跳(室外)：

规则：3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜

盲人摸象(室内)：

规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜

看谁先吹破(室内)：

“又是粽子飘香时，又是端午佳节至”。一年一度的端午节即将到来，为了让孩子们悉知中华传统节日的内涵，培养他们的民族自豪感。小编特地准备了以下幼儿园中班端午节亲子活动方案，仅供参考。

规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)

拉尾巴(室内)：

规则：两人一组，每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。

活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.

夹玻璃球(室内)：

早到的家长请到幼儿园外面等待，家长统一进入幼儿园的时间安排在晚上7：20，家长进入后请按指定班级位置坐好，7：30演出开始时，幼儿园关闭大门，此时还未进入幼儿园观看的家长，只能从幼儿园外面观看。

规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限

3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。

活动策划 篇5

目的：

1、观察伞的外型和色彩，知道伴是一种挡雨的用具。

2、充分感受雨中游戏的乐趣，萌发热爱大自然的情感。

准备：

1、选择一个下雨（雨不能太大）的日子。

2、折伴、直杆伴各一把，其中一把是手动伞，一把是自动伞。

3、幼儿每人从家中带一把儿童伞，一双小雨鞋。

过程：

一、认识雨伞（在室内）

1、下雨了，你们想出去玩吗？什么东西能帮助我们不被雨淋湿呢？（雨伞）

2、为什么雨伞能遮雨？（伞是由油布、尼龙布或塑料制成的。）

3、撑开的雨伞像什么？（蘑菇、亭子、大帽子等。）

4、为什么伞能撑开、收拢？（有能伸缩的伞架。）

5、请幼儿介绍自己带来的小伞的外形、色彩与使用方法。

6、演示直杆伞、折伞或自动伞、手动伞的开收方法，请幼儿说说它们有什么不同。

7、请幼儿学习开伞、收伞。提醒幼儿不要让伞碰到别人的眼睛或其他部位。

二、撑逢小伞去看雨

1、带领幼儿撑着小伞来到室外，听听小雨打在雨伞上的声音，启发幼儿用合适的象声词来描述，如嘀嗒、沙沙等。2、引导幼儿看看雨点除了落在雨伞上，还落在什么地方。（落在树叶上、摔进水塘里、打在屋顶上等。）

3、带领幼儿踩水，请幼儿说说自己的发现。（踩得轻，水花小；踩得重，水花大；跳一跳，会溅起小水花。）

三、与小伞一起游戏

1、游戏：小兔与大灰狼 幼儿做小兔，教师做大灰狼。“小兔”撑着雨伞在草地上玩，当“大灰狼”出现时，“小兔”可立刻将伞当作蘑菇，躲到“伞蘑菇”下，不让“大灰狼”发现。

2、游戏：大风与风车启发幼儿将伴当作“风车”、手握伞柄使其旋转。当听到教师发出“风大了”的信号时，“风车”就转得快；当听到“风小了”的信号时，“风车”就转得慢；当听到“风停了”的信号时，“风车”就不转。游戏结束后，请幼说说：雨伞旋转时，雨水怎么样了？（雨水会飞溅开来。）

3、游戏：换房子启发幼儿将伞当作“小房子”。在教师念完儿歌前找一同伴互换“小房子”，并遮住上半身，请大家猜猜其中的几间“小房子”里住着谁。

四、画小伞

1、回到室内，请幼儿交流游戏感受，启发幼说说还能用小伞做什么游戏。（如“降落伞”游戏、“红绿灯”游戏等。）

2、启发幼儿用水彩笔画出各种色彩、图案的雨伞。