强化档案意识，规范升级档案工作总结

这个学期，随着各级各类检查的频繁介入，档案管理工作也在随着越来越受到重视，一次次迎接检查，一次次规范升级，让档案意识在各年级段得到了空前强化，共识之下档案管理工作出现了喜人的新局面。

一、档案工作明确定位——用文字记录发展，承前启后，继往开来。

档案室陈列的虽然是着学校近几年级来一路摸索，一路发展的每一个进程中一些有代表性的静态资料，但在每一个实小人眼里，每一个字，第一张纸都凝聚着这所冀东名校新世纪不断跨越发展的智慧和追求。我们把探索的轨迹用静态档案的形式收藏与记录，我们把粗浅却执着的实践用文字进行总结与提炼，在学校不断蒸蒸日上的发展进程中，用档案的形式进行总结与反思，承前启后，继往开来。

二、档案资料摆放改组初具规模。

按照省素质教育示范校规定的八项内容进行的档案整理，主要是近二个学年度的工作缩影，期望通过档案的呈现方式，籍此为小小的窗口，能够让人们感受学校整体的工作，发展的步履，光明的前景。

1、档案索引标牌放大，用文字描述理念，浓缩成果。

（1）办学条件。

在历经110余年发展的校址上建有按国家标准装备的三座教学楼。各功能教室为学生提供了优越的学习条件。600平米的省一类图书馆，馆藏142767册；各楼层设有楼厅自由阅览区和各班微型图书馆为二翼，为实现“时时是读书之时，处处是读书之地，人人是读书之人，家家有书香之气”的办学愿景提供保证。

（2）办学思想。

办学目标：和融化育，自主发展，和衷共济，主体管理，人才辈出。

学校精神：和而不同，卓而不凡，自强不息。

校风：以和达融，以融达远。

教风：兼收并蓄，博学笃行。

学风：乐学善思，求同存异。

（3）教师队伍。

学校践行教师幸福成长的“三室二线一带”师训模式，名师工作室，省市名师辐射带动；语丝室和数学空间活动室青年骨干教师切磋琢磨。约课和共同体双线并进，催生“我要成长”的内驱力。9个小课题从某一侧面深入开掘，点上拉动；6个国家和省市级稳妥实验，全面带动。努力化育热爱生活，学而不厌，志存高远的和融教师队伍。努力实现以教师专业化的持续提升促进学生素质的不断提高，使学校不断深入推进素质教育。

（4）制度管理。

以制度文化约束教师，各项工作有章可循，有法可依；以制度文化引领教师，不断提高规则意识，各项工作井井有条；以制度文化建设学校，各方协调连动，上下一致，活而不乱。不断调整和完善制度，使之动态化；在执行中使之入脑入心，构建具有执行力和生命力的制度文化。

（5）规范办学。

按上级“规定动作”办学：招生“六公开”，100%学童入学；学籍管理规范；严格控制学生在校时间，周三为读书无作业日；以评价为杠杆，撬动学生自主发展的潜能；筑安全长城，兴和融校园，市安全先进单位“三连冠”。

（6）德育与活动。

力行“一个核心，六个结合”的思想道德建设模式：以“学雷锋，做有道德的人”为核心，与课堂教学、主题教育、常规教育、经典诵读、综合实践、城市学校少年宫等德育载体相结合，潜移默化地感染学生乐竞善进，浸润无声地熏陶学生知书达理，不断进步，努力做“最好的自己”。

（7）课堂教学。

努力推进211工程，建设“和而不同”的课堂文化。以“活动打磨”不动摇的出发点，坚持开展“六课”——过关课、示范课、下乡课、争鸣课、模式课、课题研究课与自主约课和构建教与学共同体互补。在同课异构，异课同构的活动中美人之美，各美其美，美美与共成为校本教研新常态。

（8）办学成效。

百年和融，硕果累累。学校获得全国百所明星校，市级以上先进单位称号等9个，各类实验校3个，示范校3个。学校教师获国家级荣誉6人次，省级荣誉30人次，唐山市荣誉36人次，丰南区级荣誉200多人次。曾先后接待王兆国等多位领导人视察，被管桦先生誉为“人才摇篮“。

2、让学校特色得到彰显。

（1）书香校园建设探索。

发挥图书馆的功能，让图书馆成为师生读书的策源地和加油站，让读书成为学校永远的时尚。这是我们的教师队伍建设的一些轨迹。实践中我们深切地体会到，校本研修是受到老师普遍欢迎的成长方式，特别接地气，老师们的热情参与使之成为了推动学校办学水平的有力抓手，以校本研修为平台，在继承与创新中，逐步形成了教师幸福成长的“三室二线一带”师训模式实现了领导与老师结成发展共同体，同研究齐思考共成长，在打造校园名师，区、市、省名师方面成效显著，名师助力名校，名师培养高徒，校本研修让学校走上了良性发展的快车道。

（2）和融评价，激发向上的正能量。

在学生评价方面我们也做了许多尝试，这个摸索实践的过程中我们深切感受到评价是神奇的，之于人的成长，如丝丝春雨渗入大地，它巨大的影响无痕却有力。阳光评价就是这样无痕地为每个学生时时注入着成长的无穷正能量，让每个置身其间的孩子都享受到成长的幸福，和融校园的每个学生对自己都充满自信，对未来满怀憧憬！

每个教室都有这样的评价角，有的是生机盎然的“生命树”，有的是童趣十足的“评比栏”，生命树上孩子灿然微笑的照片，粘贴在红艳艳的生命之果上；颗颗彩色的星星粘贴在每一个名字后边，生命星空，群星璀璨。评价角时时牵动每个学生关注的目光，因为这里是每个和融集体比学赶帮的竞技场；这里记录孩子成长的脚步；这里是每个学生实时成长的省视镜。孩子们可以清楚地看到每个同学时时的变化，周周的进步，月月的提高。

评价角是教室和融文化的一小片天地，却给每个孩子输送了源源不断的进步动力，给了每个孩子一方蓬勃生命的沃野，给了每个孩子一个自由绽放的广阔世界！

三、档案收缴规范化。

学期末，提前跟各段用明白纸的形式明确要收缴的档案条目，并且责任到人。