2015新学期数学教师教学计划

　　篇1

　　1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

　　篇2

　　一、教材内容分析

本册教材包括数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动几大部分。各部分都分知识与技能和解决问题两大部分。

⒈数与代数 中华励志网

①知识与技能包括20以内的数、加法和减法的含义、一位数加一位数及相应的减法，钟面的时针、分针以及整点的时间。

②解决问题包括两类物体对齐排一排、直观地比较、哪种图形(物体)的个数的多(少)应用题的含义，解决求两个数一共是多少的实际问题，解决从总数量里减去一些，求还剩多少的实际问题。

2.空间与图形

①知识与技能包括初步的方位——上、下、前、后、左、右，长方形、正方形、圆柱和球的认识。

②解决问题包括物体拼搭的游戏，在游戏中简单应用长方体、正方体、圆柱和球类，知道它们的特点。

3.统计与概率

①知识与技能包括简单的图形，统计图、初步的统计表。

②解决问题包括若干个物体分类对分类结果统计并作简单的分析判断。

4.实践活动

包括有趣的拼搭、丰收的果园。

　　二、教学目标

1.知识与技能方面

(1)结合现实场景，经历数数并抽象出数的过程，认识20以内的数;联系实际问题认识加法和减法，探索10以内的加、减法以及20以内的进位加法的计算方法，能正确进行相应的加、减法计算;能应用所学的计算解决简单的求和与求剩余的实际问题。