一年级下册数学期末复习计划

通过期末复习，进一步理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。下面本站网整理了一年级下册数学复习计划，供大家参考：

　　一年级下册数学期末复习计划【1】

　　一、复习目的：

通过知识的梳理和复习，目的是查漏补缺，建立知识的系统，形成知识链，使学生巩固知识提高能力。

　　二、复习的重难点：

第一单元：准备课

重点理解“同样多”和“一一对应”

第二单元：位置

(一)学习目标

认识“上下、前后、左右”的基本含义，初步感受它们的相对性。

第三、五、六单元：20以内各数的认识

1、数的顺序

(1) 会用圈十法数数，正数、倒数、一个一个数、两个两个数、五个五个数

(2) 会求一个数的相邻数，一个数前面一个数和后面一个数，两个数的中间数。

2、数的组成：

3、会区分基数和序数

4、比大小：数与数，数与式，式与式，一组数排序(最大数、最小数)。

5、认识“十位和个位”

第三、六、九单元：20以内的加减法

1、口算：(一步和两步)注意0的运算

2、根据数的分解和组成以及加减法的互逆关系

3、一题四式和一题三式，根据图意，在一组数中选出3个数。

4、加减法的各部分名称

5、解决问题：

① 看图列式计算：一步加、一步减、连加、连减、加减混合

② 解决问题：半图半文、文字叙述的、表格题

③ “之间有几的问题”

④ 思考题

第四单元：认识图形

学习目标

1、会辨认和区分长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

2、若干相同几何体的拼摆，初步体会立体图形的关系。

第七单元：认识钟表

学习目标：会认读写整时。

1、 会看表写时刻，过1小时是几时?快几时，几时过一点儿(五分钟以内)

2、 文字叙述：时针和分针都指12是( )时。

3、 在钟面上画出时针和分针：

　　三、复习措施：

在复习中注意讲练结合、练习形式多样，充分调动学生的积极性，有计划的复习、有针对性的练习，切实提高课堂效率，不增加学生过重的课业负担，取得较好的复习效果。

　　一年级下册数学期末复习计划【2】

　　一、复习的主要内容

1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的.大小，并能结合实际进行估计。

2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。

3、识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。

4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

5、认识简单的统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

　　二、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

　　三、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题;可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。又如"我当家"专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。

5、以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。

　　四、复习措施

1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。

2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。

3、时刻关注学生的学习状态，与家长密切配合，共同督促学生学习。

　　五、复习时间安排

1、认识图形(认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆) 1课时

2、加与减(20以内、100以内的加减法，连加、连减、加减混合、有小括号的运算，用加减法解决简单的生活问题。)2课时

3、100以内数的认识 1课时

4、认识元、角、分，进行简单的计算。1课时

5、分类与整理(收集整理数据，用统计数据解决简单的问题。) 1课时

6、找规律 1课时

7、综合练习 2课时