新教师个人发展计划
新教师个人发展计划
"夕阳无限好，只是近黄昏"!我望着如此娇艳的晚霞情不自禁地引起老祖宗的的诗句。晚霞真美！让人浮想连翩！
天边的晚霞好似一位千变万化的魔术师。刚才还是千姿百态，鲜艳欲滴的玫瑰花，眨眼间，就变成了大片高尚纯洁的荷花。放眼望去，灿烂的荷花与天相接，无边无 际，这让我不禁想起了宋代诗人杨万里的 "接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。" 没等我吟罢，晚霞又变成了一匹骏马，从松林里飞奔而出，扬着四蹄，消失在天际……
我入神地欣赏着，仿佛自己也成为一片晚霞，身体突然轻飘飘的，在天空中飞舞……一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微眯起，眼前顿时 岀现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得格外美丽！那橙黄色的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将拉开序幕。
晚霞像一位舞蹈家，踏着优美的旋律，伴着悦耳的音乐，跳起了舞蹈。它的舞步轻盈，宛如无数只五光十色的蝴蝶在翩翩起舞。眼前的云彩又变幻成了仙子，舞姿优 美，好像是一位貌美如花的天仙在跳舞。它的舞步正表达岀它的喜悦……我看得正入神时，舞蹈结束了，整个舞台金光四射，仿佛竞世间的一切都被镀上了金色，金 光闪闪，美丽极了，大自然显得那样生机勃勃……
渐渐地，晚霞被那堆积起来的云朵给遮住了，光线淡了，而晚霞依然保持着自已优美的身姿。为观众们跳着柔和的舞蹈，伴着大风的音乐，晚霞化作了飘渺的丝丝缕缕。
夜幕缓缓降临，晚霞向我们告别了，我的心中涌起无限的不舍……
新教师个人发展计划2春天过完，夏天正式开始，每年夏天都会有几次令人难忘的晚霞，去年的一次最让人记忆犹新。那天上午，天空阴去密布，天气闷热，一场大雨哗哗下了起来。六点雨停了，那黑云边上泛起了红光，它就是传说中的“火烧云”。
火红的云，金黄色的大地！阳光冲破了云层，射在地上。“哇”，火烧云红了起来。这是因为太阳光进入大气层后，遇到了悬浮的微粒，就会“烧”起来，形成火烧云，就是我们平时看到的彩霞。彩霞照在高楼上，高楼就像冲入云层的金柱。在高处放眼望去，天空中飘浮的“黄云”，层层叠叠、错错落落，上则发红，下则发黄，有明有暗。那一层层平缓的好像在天空中有一座座城池，城池上还摞着城池。过了一会儿，晚霞好像累了，渐渐失去了红色的光泽，取而代之的是金黄，那云像一块金子要从天上落下一样。又过了不到10分钟，金黄色的晚霞渐渐淡了下来，无精打采地躺在了西边的天空中，像一条条黄色的小蛇在大海中游荡。最后，一缕晚霞急匆匆地离开了。
红、橙红、橙黄、金黄、淡黄、黄、蓝……从这天之后，那情景历历在目，但还是不明白“白天不出门，晚霞行千里”的意思，我上网查了一下关于朝霞和晚霞的资料。原来，朝霞多是积云造成的，积云会变为积雨云，可能下雨，对出行不利；而晚霞是淡积云造成的，不会造降水，有利于出行。
美丽的霞光有时纯一色，像是调皮的小朋友在天空中喷了颜色一样，看上去柔和，让人心情舒畅，流连忘返。晚霞是短暂的，可它在短暂的时间里把它的美都展现出来了！它的美在我心中留下了长久的回味！
新教师个人发展计划3我不曾喜爱过任何一幅风景，无论是那桂林山水，还是那苏州园林，都不曾与我的内心产生过共鸣;而我却唯独对这晚霞有一丝别样的情感，对其有一种过度的留念，我认为它美得不同于其他的山水风景，自然景观;它美得深沉……
时光飞逝，周围一片寂静，窗外日落的声音仿佛惊到了我;我打开窗，坐在窗台上，向外远眺，见那天边的水雾将那欲落却又未落圆日照射出的光线折射为七彩的光——晚霞又一次向我靠拢，我的心，在一次被震撼。
天边的晚霞向外界展露着绚丽的色彩，红似火，粉似霞;晚霞的光辉穿过厚厚的云层，照落在碧绿的树梢上;透过绿叶，印在大地上的是那七彩的光，如宝石般闪耀。我虽还置身于家中的窗台上，心却已飘向远方深邃的大地上，遨游其中，仿佛置身于花海，心与万物共鸣。而那晚霞还在竭力向四周扩散着它的光辉，使整个世界笼罩在一个薄薄的屏障之下，使万物充满光明。
晚霞介于昼夜之间，明知光明已去，黑暗就要来临，却仍不忘竭力向世界展现自己的光辉，将长久的光明留予人间。顿时，我心头一震，“夕阳无限好，只是近黄昏”这一句古文浮现在我眼前——晚霞真如一位“近黄昏”的深沉老人，明知自己已至暮年，黑暗将把自己吞噬，却仍然竭力留守光明，延迟黑夜的到来，即使命运不可改变，但在命运降临之前，他将自己最后的光辉奉献给了世界，实现了自己的意义。
我忽然明白自己对晚霞的别样的情感，和那一种过度的留念。因为我也向往同晚霞一般，在光明之时不断发展、创新，直到晚霞之际也不忘奉献，实现自己的意义，延续自己的光明。
新教师个人发展计划4爱上看晚霞，是刚进中学的时候。那时，才学会静下心来欣赏春、夏、秋、冬的晚霞。
春之霞，羞涩
刚过，白天还是如此短暂。你是委员，所以留得最晚的总是你。作为，我便会等你做完值日生，与你一起走。不一会儿，太阳便消失在天际，留下淡淡的余辉。映着白皙的天空，天边泛出一道淡淡的粉色，就像是一个害羞的少女~~那时的我们也一样，对对方了解很少，尽管很少有互相关心的话，但心中却藏着对彼此的关心和友谊。
夏之霞，热情
酷日炎炎，依旧是你和我。一起坐下来，欣赏夏日的晚霞。余阳射出那金黄耀眼的广，天空一下子映成了红色，就像热情的孩子，如此可爱。这便是初一的我们。因为每天的傍晚，我们成了无话不谈的。这个市建成了“谈心时刻”。映着那火红的天空，总能看见我俩谈笑的身影。
秋之霞，含蓄
的晚霞，那时我的最爱。太阳留下的红纱，盖在淡蓝的天空中，呈现一片亮丽的紫色天空，呈现一片靓丽的紫色天空。就像大，美丽而又含蓄。这是现在的我们，不再放肆地大笑，不再对言语。取而代之的是相视而笑，每个动作中都体现出关心，友谊。
冬之霞，短暂
的晚霞，是最为短暂的，可它却聚集了春、夏、秋三季的晚霞的美丽。那应该会是初三的我们。依旧是你和我，一起看晚霞，不说话，含着泪我们一起看过的每一片晚霞，一起我们共同的回忆。
我想那是心中所留下的，是像想留住晚霞那样的.不舍吧。
我真的盼望你能多陪我一会儿，因为你走了，天也就黑了。天黑了，朋友走了，我要怎么办？
新教师个人发展计划5傍晚，一片晚霞撒在了田野上，撒在了打着号子的农民身上，也撒进了我的心田。
走在回家的小路上，我总喜欢停在路边，凝视着天边的晚霞。为什么我这么爱看晚霞呢？我不知道，只知道它好看且奈看，我无法用言语形容它的美，说它火红吧它又显得那么柔和；说它淡红吧它又显得那样的深。这就像你妈妈打毛衣，那要针一线都那么完美，空隔不大不小，使你穿起来既不冷，也不过闷，可你问她有什么决窍时她又支支吾吾说不全。总之单凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
人们常把黄昏和晚霞混为一谈，可在我看来黄昏是黄昏，晚霞是晚霞。黄昏，黄昏顾名思义应是金黄一片，就像秋天田里丰收的麦子一样，金光闪闪，即使在黑夜我也仍然感到它发着光，好像在提醒人们它们已经成熟了，要收割了，生怕有人把它遗忘在角落。而晚霞要比它深的多，是人们无法形容的红，那样的豪放又不失典雅，那样的柔和又不失雄烈。
有人问了，那晚霞和黄昏你更喜欢哪个呢？我无法回答，因为黄昏有黄昏的好处，晚霞也有晚霞的优点。
在傍晚，仍在辛勤劳动做的农民们努力的收割着，可当人们注意到晚霞时，很可能会有一个汗子忽然大吼着号子，拼命的干起了活，因为它感知到了晚霞豪放的一面，就像干柴遇到烈火噼哩啪啦烧个没完。也会有一个送的小姑娘红着脸，因为她感知到了晚霞温柔的一面，如同春风中盛开的桃花，泛着淡淡的红晕。
新教师个人发展计划6一、基本情况
20xx年7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！
二、优势分析
l我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
l我年轻，我充满希望
二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！
三、弱势分析
正因为我是非专业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。
非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏经验的我控班能力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能及时调节上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开始的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！
四、个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：
1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。
五、任务与措施
（一）构建自我管理机制，促进自我发展
l第一阶段
目标：建立自我管理意识，激励自我发展
措施：1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、积极参与园内各类评比活动。
l第二阶段
目标：增强自我管理意识，注重自我发展
措施：1、在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。
2、在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标：发挥自我管理效能，完善自我发展
措施：1、请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿文明习惯”的课题。
（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进
幼儿自主发展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。
措施：
1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。>
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施：
1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研究打好基础。
措施：
1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。
（三）家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。
措施：
1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。
2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。
3、根据家长需求，邀请专家来园作讲座。
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。
2、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
1、围绕家长工作展开深入的研究。
2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。
3、进入社区开展各种宣传、指导活动。
