幼儿园中班数学公开课教案《晒被子》含反思

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的幼儿园中班数学公开课教案《晒被子》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、感知7以内的数量，能手口一致地正确点数。

2、在游戏情境中学会按被子特征进行对应匹配。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：

1、经验准备：已认识数字1——7。

2、物质准备：

教具：

（1）PPT；

（2）展板：一面为草地背景挂有供幼儿"晒被子"的绳子、夹子，草地上有3—7的点卡标记；另一面为5幢房子背景，每间房子分别有不同动物（狗、兔、猫、鸡）、不同颜色（红、黄、蓝、绿）标记，房内小床枕头上有4—7的数字标记；

（3）布袋若干。

学具：不同数量食物图案的"小被子"（米黄色、红色、黄色、蓝色、绿色）若干。

活动过程：

一、设置情境，引发兴趣。

1、观看、交流PPT一，进入主题。

师：今天的'天气真好啊！瞧，红红的太阳出来了，小动物们也出来啦，有谁呀？一共来了几只小动物？它们出来干什么的呀？

2、师小结。

二、游戏：帮小动物晒被子。

1、观看、交流PPT二———八，学习按一个特征进行匹配。

（1）师：它们的被子有什么不一样？小狗的被子上为什么是骨头？小狗被子上有几根肉骨头？那你们猜一猜小狗会把被子晒在几号竿上？为什么？

（2）依次帮助其他动物按数量对应找到它们喜欢的竿子。

（3）师幼共同小结。

2、师交待游戏规则。

3、个别幼儿示范晒被子。

4、幼儿游戏，师随机指导。

5、活动评价。

三、游戏：帮小动物送被子。

1、出示房子展板，学习按多个特征进行匹配。

2、个别幼儿示范送被子。

3、师交待游戏规则。

4、幼儿游戏，师随机指导。

5、活动评价。

6、结束语：X这间房子怎么没有被子呀？想一想为什么？

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。