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幼儿园大班转动的风车科学教案(精选5篇)

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作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园大班转动的风车科学教案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班转动的风车科学教案(精选5篇)

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇1

活动目标

1.能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。

2.尝试运用各种材料制作小风车。

3.进一步产生科技探索与制作的兴趣。

活动准备

1.课件:风车步骤图

2.小风车若干,卡纸,筷子,图钉等。

活动过程

一、出示风车,引起幼儿的兴趣。

1.教师:今天我们小朋友都带来了风车,现在我们来玩一玩,怎样使小风车转动起来呢?

玩的时候要注意安全,同伴之间不要相互碰撞。

2.幼儿玩风车,感知风车的转动。

二、讨论讲述

1.你刚才是怎样玩风车的?你发现了什么秘密?

请你先和旁边的好朋友讲一讲。

2.谁来说说你是怎样玩风车的?你发现了什么秘密?

你还有什么方法可以让风车转起来呢?

小结:让风车转起来的方法可真多,只要有风就可以了。

三、扩展谈话

1.小风车转的一样快吗?为什么?

请你拿着小风车和好朋友去玩一玩,

看一看它什么时候转的快,什么时候转的慢?

2.谁来说说小风车什么时候转的快,什么时候转的慢?

小结:风大的时候,风车转的快;风小的时候,风车转的慢。

四、制作风车。

1.现在,我们也来制作小风车好吗?

2.课件演示:风车步骤图

要求:做的时候要注意动脑筋,找好中心点再去做,注意中心点的部分不能剪掉。

3.幼儿制作风车。

教师:风车制作好了,我们一起到院子里去玩一玩,比比看谁的转的快,好吗?

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇2

活动目标

1、探索让风车动起来的方法,体验玩风车的乐趣。

2、能用清楚的语言描述自己玩风车的感受与发现。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、激发了幼儿对风车的探究欲望。

活动准备

各种各样的风车。

活动过程

一、自由玩风车,激发幼儿活动的兴趣。

1、引导幼儿拿着风车,自由地跑跑、走走,体验转动的乐趣。

2、提醒幼儿观察快跑的时候风车会怎么样、慢走的时候风车又会怎么样。

二、探索让风车动起来的方法。

1、引导幼儿讨论:你是用什么方法让风车动起来的?

2、鼓励幼儿边说边示范自己让风车转动的方法。

3、小结:让风车动起来的方法有很多,如拿着风车跑、走、摇吹等。

三、自由探索让风车转得很快的方法。

1、引导幼儿讨论:你是用什么方法让风车转得更快的?

2、小结:让风车转得更快的方法有快跑、快走、使劲吹……

四、教师引导幼儿交流、评价。

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇3

活动目标

1、锻炼听口令走、跑交替的能力。

2、尝试四人之间合作游戏。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备

跳绳若干。

活动过程

1、请幼儿四人一组自由组合,每组两根跳绳。

2、将两根跳绳中间交叉起来,搭成十字,放在地上。

3、组织幼儿各自站在一端,听老师说“风来了”后,一起拿起跳绳的一端走起来,风车转动。“风变大了”,幼儿跑起来,风车快快地转起来。“风停了”,幼儿拉紧绳子,站住不动。

4、游戏可重复进行。

教学反思:

我所设计的这次活动能适应大部分小班幼儿,从整体上来看,这个活动是比较成功的,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,活动结束后更加体验到助人为乐的成就感。

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇4

一、 活动目标

1、知道风车转动与风有关,并且风的大小能影响风车转动的快慢。

2、体验玩风车的乐趣,并激发对科学探索的兴趣。

二、活动准备:

已经学会制作风车、布置小型的风车展。

二、 活动过程:

1、带领孩子们到已经布置好的风车展中,给孩子营造一个探究的氛围。

师:这儿都是我们小朋友的作品,你们看到了怎样的`风车?(五颜六色的、大大小小的、制作的、各种花纹的)

2、 教师引导幼儿观察风车的构造。看一看,风车有什么(有风车页、有轴)

3、幼儿集体玩风车。

师:现在让我们来玩一玩风车,想一想你是怎么玩的?在玩的过程中你发现了什么?你可以用笔把它记下来。

教师小结:原来风车的转动和风有关,风推动风车的叶子,所以风车能够在风的推动下转动。

4、第二次玩风车

(1)有了风,小风车就会转动起来,那么怎样使你的小风车转动的更加快?

(2)请你们自己去试一试,用什么办法使你的小风车转动的更加快。(请幼儿将自己尝试的方法记录在记录纸上。)

(3)讨论交流:你是用什么办法使你的小风车转的更加快的?

教师小结:小风车的转动与风有关系。我们在奔跑的时候,空气流动的快,风就大,风车转动的快;空气流动的慢,风就小,风车就转动的慢。

三、延伸活动:

根据大家讨论的结果,对自己的风车从制作上进行修改,从玩法上进行调整。

幼儿园大班转动的风车科学教案 篇5

活动目标

1通过活动让幼儿认识风车,并能依据图示学会制作风车。

2 体验玩风车的乐趣,感受成功的喜悦。

3 提高幼儿的想象力,创造力及动手操作的能力。

活动准备

正方形的彩纸,剪刀,大头钉,吸管,制作好的风车一个,制作过程的图片若干

活动过程

一、谈话,引出课题。

1、通过教室布置,引出风筝主题,讨论风筝为什么能飞上天?怎么放风筝?是什么使风筝在天上飞而不掉下来?

2、小结:是风把风筝吹上天的,并出示风车,把话题引到风车上。

3、讨论风车为什么会转?并引出做风车!

二、教师讲解示范。

1、教师先介绍做风车的工具及材料。

2、结合图片,教师讲解做风车的过程:

a、将备好的纸沿对角线对折,之后,再对折,展开;

b、用剪刀按折痕(也就是对角线)剪开,但是,千万不要全剪开;

c、将剪开的四个角分别折向纸的中心点,用胶水固定住,以防玩时突然散开;

d、将粘好的雏形用一个大头钉固定在吸管上,这样一个风车就做好啦!

三、幼儿制作。

老师巡回指导。(不会做的,可以请老师帮忙)

四、玩风车(可到户外活动)

活动结束:

小朋友,可以把自己做的风车带回家玩!(可将风车插在窗边上或阳台上,有风的时候,风车就会不停的转动了)