幼儿园小班懂礼貌教案通用4篇

作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班懂礼貌教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班懂礼貌教案1

活动目标

1，让幼儿学会用正确的方法唱歌。

2，培养幼儿游戏规则。

3，通过做游戏，知道睡午觉要安静。不能发出响声。

4，让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点

1，游戏时被老师拍头的'“小花猫”在交换位置时不能发出一点声音。

2，要根据唱歌的节奏来进行游戏。

活动准备

小花猫头饰若干 小椅子

活动过程

1， 先教小朋友学习《懂礼貌》这首歌。

2， 小朋友围坐成一个圆圈双手合掌作睡觉状。老师唱歌。歌词如下：小朋友睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫懂礼貌，不吵不叫也不闹。抬起脚爪来走路，进屋谁也不知道。

3， 老师边唱边轻轻拍两个小朋友的头。被拍到的小朋友悄悄站起来互相交换位置。走路时要悄悄的，不发出一点响声。

4， 游戏继续。

教学反思

1，活动中有的小朋友不能做到“睡觉状”，总是扭过去扭过来的，作为老师觉得很影响游戏效果。有时有点急，就要批评孩子。其实这是不应该的。要耐心引导孩子。

2 ，孩子们在游戏过程中，被老师拍到头时，不能够及时反应。需要老师不断提醒。

3，孩子们在开始进行游戏时还没有养成游戏规则。有的小朋友大声说话，小花猫在交换位置的时候走路也发出响声。但是进行一段时间后，我故意把歌唱得很轻，再加上一些肢体语言，慢慢的小朋友都进入了情境。开始安安静静睡觉，轻轻地走路。

4，孩子们在进行游戏过后的当天中午，我发现中途上厕所的小朋友走路都有了一个相同的姿势：两只手学小猫，走路一踮一踮的。再也没有原来那种咚咚的声音了。

幼儿园小班懂礼貌教案2

活动目标：

①仔细观察图片内容，连贯讲述故事内容

②懂得文明用语，礼貌待人！

③大胆、自信的表达自己

活动重点：仔细观察图片内容，连贯、完整的讲述故事内容。

活动难点：通过语言活动《懂礼貌》的学习，学做个懂礼貌的`好孩子！

活动准备：教材故事内容大图

活动过程：

一、故事导入

师：周末啦，明明家来客人啦！你们猜猜明明是怎么做的呢？

幼儿展开讨论，举手发表观点，这时我们也可以根据幼儿的回答拓展延伸，对正确的行为进行表扬，鼓励，对不恰当的行为加以纠正，鼓励改正。

二、观察图片，故事讲述

师：刚刚小朋友们想到了很多客人来了，明明的做法，现在我们来看看，明明是怎么做的！

四幅图片逐一让幼儿观察，并让幼儿讲述出来，最后由教师总结故事内容。

①幼儿观察图片，讲述故事内容

②教师概述，归纳

③回顾内容，共同讲述

本环节教师重点培养幼儿的语言表达能力和图片观察能力，注意帮助孩子仔细观察图片，教师要提出有价值、有针对性的问题，否则孩子可能会回答出很多答非所问的答案！

三、场景再现《明明家来客人啦！》

教师模拟现场，进行角色扮演，看看小朋友如何做懂礼貌的好孩子！

“懂礼貌”的好孩子会广泛受到欢迎，而只学书本知识却不懂得运用于现实生活中，知识就变成死的了，让知识活起来才是教育的真正价值所在！

幼儿园小班懂礼貌教案3

活动目标

感受礼貌用语在交往中的作用。

了解常用的'礼貌用语，正确使用礼貌用语与人交往。

活动准备

课件准备：《小猪学礼貌》故事音频及图片；《懂礼貌》歌曲视频。

活动过程

播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。

1、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第一至四段。

你们知道小猪为什么没有朋友吗？

如果你是小猪，你会怎么做呢？

小结：小猪早晨上学时，不懂得向老师和其他小朋友问好，小兔帮小猪拿水杯，小猪也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。

2、播放故事音频及图片《小猪学礼貌》第五至八段。

进幼儿园时，小猪听到小松鼠对老师说了什么？

小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？

小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？

小结：礼貌用语在大家的生活中是非常重要的，要学会正确使用礼貌用语哦！

播放歌曲视频《懂礼貌》，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。

歌曲里有哪些礼貌用语呢？

这些礼貌用语都在什么时候说呢？

你们还知道哪些礼貌用语？

小结：见面时要说你好，分别时要说再见。做错事要说对不起，得到帮助时要说谢谢。小朋友们要学会正确使用这些礼貌用语，做一个真正有礼貌的好孩子。

出组织幼儿情景表演“我是小主人”，巩固幼儿正确使用礼貌用语。

1、教师引导幼儿进行情景表演。

1）进门时，幼儿如何表示？

2）进门后，幼儿需要请老师做什么？怎么说？

3）离开时，幼儿应该如何做？怎么说？

2、师幼共同表演情景。

日常活动

鼓励幼儿在平常生活中正确使用礼貌用语。

幼儿园小班懂礼貌教案4

活动目标：

1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。

2、初步培养幼儿有礼貌的行为。

3、能仔细倾听故事，理解懂礼貌的小白兔主要的故事情节。

活动准备：

图片：小兔、山羊、乌龟、鹿。

活动过程：

一、听故事“懂礼貌的.小白兔”。

二、教师提问，组织幼儿讨论。

1、故事的名字叫什么？

2、故事里发生了什么事？

三、让幼儿结合图片边听故事一遍，引导幼儿思考。

1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）

2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？

3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？

4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）

5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？

6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）

7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？

四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。

1、你喜欢小白兔吗？为什么？

2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？

五、教师和幼儿共同评价和小结。