幼儿园小班《雨具》教案(3篇)

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班《雨具》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班《雨具》教案1

活动目标：

1、尝试左右手配合使用剪刀沿伞面轮廓剪下，掌握剪的技能。

2、能使用适量糨糊进行粘贴。

3、体验亲子制作的乐趣。

活动准备：

1、幼儿操作材料；幼儿人手一把剪刀，胶水、抹布若干。

2、根据活动需要自制PPT。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿兴趣

1、小朋友瞧，天气变得怎样了？下雨的时候我们会用到什么呢？（雨伞）

2、雨伞是什么样子的呢？（教师在幼儿讲述的'基础上进行小结）

3、许多小动物都出去玩了，可是玩了一会儿，突然下雨了。小狗带了一把伞，其他小动物都没带伞，怎么办呢？（PPT）

4、教师小结幼儿的办法。

5、那我们一起来做雨伞送给小动物吧，好不好？

二、教师讲解示范剪伞面与制作的方法

1、教师请一名幼儿剪伞面。

2、教师示范剪伞面的方法和技巧：左手拿好纸，右手大拇哥放在剪刀的一个洞里，二拇弟和中三娘放在另外一个洞里，小剪刀的嘴巴张开，沿圆形轮廓边慢慢剪下，再张开剪刀嘴巴往上移，咬住圆形边再剪下，一直把圆形纸剪下来。

3、圆圆的伞面剪好之后，我们要把伞面对折，折的时候要对对齐哦，然后变成一个半圆形，再用我们的二拇弟蘸一点点糨糊，把伞面粘贴在伞柄的顶部。

三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导

1、提醒幼儿操作时要注意卫生，保持整洁，使用剪刀时注意安全，不要弄伤自己或旁边的朋友，剪好后马上关上剪刀嘴巴放回盒子中。

2、邀请家长参与幼儿活动。

四、结束活动

小朋友真棒，都帮助小动物做好了一把伞，现在他们可不怕下雨了。谢谢你们。

幼儿园小班《雨具》教案2

活动目标：

感受雨具给人们生活带来的方面。

能大胆地集体面前表达，尝试正确使用、收放雨具。

认识几种常见的雨具，知道它们的名称、用途、用法。

重点：认识几种常见的雨具，知道它们的名称、用途、用法。

难点：尝试正确使用、收放雨具。

活动准备 ：

幼儿收集的各种雨具、雨衣、雨鞋等。

活动过程：

组织谈话，引出活动主题。

提问：今天下雨了，你是用什么遮雨的？你还知道可以用什么遮雨？

小结：今天下雨了，小朋友来幼儿园有的撑着伞、有的穿雨衣、有的穿雨鞋，雨伞、雨衣、雨鞋，这些下雨的时候用到的`工具我们把它们叫做“雨具”。

雨具展览会，说说自己喜欢的雨具。

（1）教师鼓励幼儿大胆地介绍自己认识的雨具，说出名称、用法。

如：幼儿说雨衣，教师可引导：你为什么喜欢它（颜色、图案、用途）？你会穿吗（请幼儿试穿）？

（2）结合幼儿对雨具的雨具的交流，教师可及时渗透安全教育。如伞尖不能对着人，收伞的时候小心夹手。

用一用，穿一穿，尝试正确使用雨具。

（1）鼓励幼儿选择一样自己喜欢的雨具，用一用，穿一穿，学习正确使用雨具。教师可帮助个别能力弱的幼儿。

（2）教师可带领幼儿到户外，感受雨具带来的方便。

(3)从户外回来后，教师引导幼儿将雨具、雨衣、雨鞋分类摆好。

小结：雨具、雨衣、雨鞋这些漂亮的雨具都能保护我们在下雨的时候不被淋湿，有了它们真方便！

幼儿园小班《雨具》教案3

活动目标：

1、通过观察各种雨具的颜色和图案，激发幼儿对雨具的颜色的好奇心。

2、通过观察雨具的结构，掌握双手绘画的基本步骤。

3、锻炼幼儿的想像力和双手绘画能力。

4、提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受作品的美感。

活动准备：

课件、各种伞的图片、范画、实物伞。

活动过程：

一、 开始部分。

1、 幼儿领做一分钟律动。

2、 导言：小朋友们表现真好，现在老师就送礼物给你们，高兴吗？请大家认真看这里。

二、 新授部分。

1、 老师要送你们礼物,高兴吗?出示实物伞，提问：你们看这是什么？我们 先了解伞的结构， 打开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么.我们再看这把美丽的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同回答。

2、 老师还给你们带来了很多礼物,逐一播放图片，师幼共同欣赏并说出颜色和图案红色的热情，黄色的温暖，蓝色的凉爽，绿色的`生机勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。

3、我们欣赏了各种颜色的伞，小朋友，你们喜欢它们吗？

这些美丽的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的贡献，请大家思考：伞对我们有什么用处？

4、 伞对我们有这么大的贡献，给我们的生活带来了方便，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱护它，喜欢它。对吗？

5、 老师也非常喜欢伞，并且用双手画出了自己喜欢的伞，请小朋友欣赏一下，好看吗？你们想知道老师的伞是怎样用双手画出来的吗？

6、 小朋友，你们想用双手画自己喜欢的伞吗？现在拿出双手，和老师一起模仿。我们一边模仿一边编个儿歌好吗？我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。

7、我们再模仿一次，认真看老师在素描纸上画，看起笔的位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到一定位置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最后画伞柄，双手同时向下运动，到一定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的结构出来了。

8、 再和老师一起模仿一次。说儿歌。

9、 现在我们用灵巧的双手画上自己喜欢的伞吧。小朋友，有信心吗？绘画时，老师讲几点要求，希望的图案。3、注意颜色搭配要美观。

10、 教师指导。

三、结束部分。

绘画完成的小朋友把作品粘贴在伞宝宝展示会下边，并说说自己的画,大家互相欣赏。自然下课。

小百科：泛指所有遮雨的用具，包括有雨衣、雨鞋、雨伞、帐篷、纳米雨衣伞、沙滩伞、防水裤、空调罩等。