《老房子》幼儿园教案

作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《老房子》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《老房子》幼儿园教案1

活动目标：

学习折纸“亭子”，并通过对亭子的粘贴、剪、画、或大小组合等方式构成各种“老房子”。

环境创设：

大小不一的正方形纸及各种辅助材料。

重点与难点：

亭子的折法

活动过程：

1、说说老房子的特点：

前几天，我们一起去参观了练塘的老房子，也收集了很多老房子的照片，你们觉得老房子和我们现在的房子有哪些不同？

引导幼儿从屋角、窗户、外形上来讲述。

2、出示范例“老房子”，引发幼儿兴趣

你们看，老师用纸折了许多老房子，你觉得这些纸折的老房子好看吗？

它们和我们看到的老房子哪里象？（墙壁用砖块来砌的，两层的屋顶，屋角弯弯的，窗格子很特别）

小结：这些折纸因为把许多老房子才用的材料、花纹都用笔装饰出来了，所以看起来很漂亮。

3、学折亭子

这些老房子其实把“亭子”（出示亭子的折纸），用不同的'方式粘贴、或者剪成的，只要你们会折亭子了，也能做出这些好看的老房子。

指导要点：

1、学会折双三角形；

2、折出亭子的顶；

3、折出亭子的阳台。

4、老房子展览会

把所有小朋友的老房子都集中贴在一个社区中，说说谁的老房子漂亮，为什么？

《老房子》幼儿园教案2

活动目标：

1、通过观察、欣赏与交流发现老房子的特征，感受老房子的美。

环境创设：

老房子参观活动、相关照片。

重点与难点：

能说出老房子的突出的特点。

活动过程：

一、观察新老房子的不同

1、 今天老师带来了两幢房子，你们看看他们有什么不一样？

2、 屋顶不一样，窗户也不一样，它们一幢是现代的房子，而另一幢是以前的房子。

二、交流发现老房子的特征

1、T：今天我们到老街上看到了许多的老房子，说说你最喜欢老房子的什么地方？

2、小结：有的说喜欢老房子的屋顶，有的说喜欢老房子的窗户，因为它们都有特别的地方。

3、T:我们先来看看老房子的屋顶，它哪里最吸引你们？

（教师出示照片，幼儿观察）

小结：原来老房子的屋顶都是用一层一层的瓦片覆盖上去的，（非常整齐漂亮，最高的顶上还有两只角翘

在那边，我们送给它一个好听的名字叫“飞岩峭壁”。）

4、T:接下来看看窗户，它什么地方最吸引你。

（出示照片，幼儿观察）

小结：窗户上有许多美丽的线条，组成了各种图案，我们也送给她一个好听的名字“画洞”

三、活动延伸

T:以前的人真的非常聪明能够把房子造得这么漂亮，你们想不想也造一幢那么漂亮的老房子？回家后与爸爸妈妈商量一下，用我们身边的费旧材料造一幢老房子。

《老房子》幼儿园教案3

活动目标：

1、用粘贴、剪、画或大小组合等方式把它表现出来。

2、能大胆想象和表现。

活动准备：

老式房子的图片、正方形纸及各种辅助材料

活动过程：

一、观察图片

观察老式房子的特点，并与现代房屋进行比较。

问：1、老房子和新房子一样吗？

2、他们什么地方不一样？

小结：老房子大门上有铁环，窗上有窗格，梁上有雕刻的花纹等，这些都是与现代房子的区别。

二、实践操作

1、先在纸上用铅笔勾画出老式房子的样子。

2、用手工纸、剪出一小块一小块作砖。

3、在画好的纸上进行拼贴。

鼓励幼儿大胆想象，仔细操作。

要求：动脑筋自己设计。

三、展示交流

互相介绍作品“我建造的老房子”

小结：今天我们当了一回建筑师，建造了老房子，都很棒，但要是设计出与别人不同的，这样会更出色。