幼儿园小班语言优秀教案《花恐龙》含反思

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言优秀教案《花恐龙》含反思，欢迎大家分享。

　　核心目标

1、愿意尝试用普通话说一句话。

2、能安心听别人讲述。

提供幼儿与成人之间的交流的机会，让幼儿愿意说话。

材料方面既可以为幼儿准备好五彩缤纷的纸片花朵，也可以提供彩色纸，让幼儿随意撕成花朵（小圆片或形似花朵）。

利用恐龙形象以及所注入的与恐龙交朋友、献花、合影等游戏情节，激发幼儿用普通话表达问候的愿望。

　　材料与环境

1、准备“恐龙滑梯”大图片（上有双面胶带）。

2、每人一朵小花。

3、玩具相机。

　　主要环节

1、引导幼儿观察“恐龙滑梯”图片，帮助幼儿讲出自己玩滑梯的.感受和经历。

2、组织幼儿玩游戏“我和恐龙合个影。”

（1）幼儿学习说一句简短的普通话，和恐龙打招呼，并将手中的小花送给恐龙（帖在恐龙身上）。老师用手中的相机给幼儿与恐龙合影。

（2）集体学说“恐龙你好！"屈，老师。教，案，网"我和你一起玩”。教师请

幼儿与花恐龙一起合个影。

3、带领幼儿到场地上去玩滑梯。

工作坊

运动区：引导大胆幼儿尝试玩园内的各种大型器械玩具。

游戏天地

教师指导幼儿玩动物指偶，进行简单的对话，鼓励幼儿学说普通话。

日常生活

1、组织幼儿户外活动时，引导幼儿安全地玩滑梯。

2、利用晨间和离园时间，提醒幼儿主动使用普通话进行问候和道别。

活动材料

花恐龙

街头，有一座大大的恐龙雕像。

小狗来啦，在恐龙身上插上一朵花。

小猫来啦，在恐龙身上插上一朵花。

你一朵，我一朵，恐龙变成了花恐龙。

小猴招手叫：“来来来，我们和花恐龙一起照张相。”

花开的季节，小动物们的心情和花一样快乐。

　　活动反思与建议：

老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。