幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思

在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思，欢迎大家分享。

活动目标：

1、学习根据线索判断结果。

2、学习通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

活动准备：

1、空纸箱一个、铅笔数支、数个硬币、几张5元纸币。

2、幼儿操作材料、铅笔。

3、教师用示范纸4张。

活动过程：

1、变加2个的魔术。

(1)、出示纸箱一个，事先在里面放一些铅笔。告诉幼儿：我要让这只纸箱变魔术，从左边放东西进去，就会变不一样的.东西从右边出来。

(2)出示2支铅笔，放入纸箱中，从右边拿出4支铅笔来，请幼儿说说有什么不一样。

(3)再放入3支铅笔，从右边拿出5支铅笔。

(4)再放入4支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。

(5)再放入5支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。

(6)请幼儿说说，这只纸箱变的是什么魔术?

2、1元变5元的魔术。

(1)教师事先在纸箱里放些5元纸币。让幼儿看看这次魔术纸箱又会变什么魔术。将1个1元硬币放进去，从右边拿出1个5元;再将2个1元硬币放进去，从右边拿出2个5元。

(2)将3个1元硬币放进去，请幼儿猜猜右边会有什么出来。(3个5元)

(3)将4个1元硬币放进去，请幼儿猜猜右边会有什么出来。(4个5元)

(4)请幼儿说说，这次纸箱变的是什么魔术?

3、师出示刚才变魔术的图例纸纸，请幼儿观察。了解其变化规律。

4、逐一出示范例纸纸，请幼儿观察，说说魔术纸箱又在变什么魔术

5、请幼儿选一张作业纸进行操作，师逐一观察幼儿操作情况。

6、展示幼儿作业，说说自己解决问题的思路和方法。

7、尝试别的变化方法，幼儿再次操作。

8、互相说一说自己的方法。