【必备】幼儿园教案5篇

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园教案 篇1

活动目标

1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。

2、巩固对某些水果特征的感知。

活动准备

1、趣味练习秋季水果的谜语卡片

2、香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。

活动过程

一、产生兴趣。

1、教师：今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢？

2、逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。

3、教师：水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。

二、学习猜谜。

1.教师说谜面

兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。

2.逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。

（1）提问：“兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起”是什么意思？

教师：这种水果不是单个的，是几个连在一起的。

（2）提问：“少时喜欢穿绿衣”是什么意思？

教师：这种水果没有成熟的时候是绿色的。

（3）提问：“老来都穿黄衣裳”是什么意思？

教师：这种水果成熟时就成黄颜色的`了。

（4）教师小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，

把所有的这些特征合起来，我们就知道是什么水果了。

3.请幼儿从桌上的水果中找出这种水果。猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿，

粘贴在他们的衣服上或额头上。

4.教师说谜面

红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。

（1）与幼儿一起分析谜面。

提问：“红果子”告诉我们什么？

(果子是红红的)

（2）提问“麻点子”告诉我们什么？

(上面有一粒粒像芝麻一样的东西)

（3）提问：“咬一口，甜丝丝”告诉我们什么？

(味道是甜甜的)

（4）请幼儿猜谜，并把这种水果从桌上的水果中挑选出来。

（5）教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励幼儿学说谜语。

三、跳水果邀请舞。

1.幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。

2.在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，

鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。

　　幼儿园教案 篇2

活动目标：

1．初步尝试用贝壳粘贴和添画的形式组合画面并进行合理的布局。

2．乐意参与贝壳粘贴活动，体验贝壳粘贴画带来的乐趣。

3．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4．体验想象创造各种图像的快乐。

活动重难点：

尝试用贝壳粘贴和添画的形式组合画面。

创造性地添画及初步学会合理布局。

活动准备：

教师作品、各种贝壳、彩色卡纸、白乳胶、抹布、水彩笔等。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣

1．出示贝壳，让幼儿说说这些是什么，可以怎么玩？

2．请个别幼儿说说贝壳还可以用来做什么？

二、探索演示，明确操作方法

1．展示教师作品，激发幼儿创作欲望。

2．让幼儿说说怎样把贝壳固定好并请个别幼儿上来示范。

3．集体空手模拟，提醒粘贴方法。

4．讨论如何添画和布局画面。

三、幼儿作画，教师巡回指导

1．教师提出操作要求。

2．播放音乐，幼儿自主创作，教师适时指导。

四、展示作品，体验成功快乐

1．引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。

2．幼儿互相欣赏和介绍作品。

3．教师表扬幼儿独特的创意和布局。

4．帮忙整理活动材料结束活动。

　　幼儿园教案 篇3

一、主题的产生：

从开学至今，为了安抚孩子情绪，我们经常会为孩子准备一些小零时，如：山楂片、糖果、麦利素、小馒头等。孩子们在品尝这些小零时的过程中，我们经常会听到他们说：“我的是甜的！”“我的是酸的！”“这个是圆的！”“这个像太阳一样的！”于是，我们决定根据孩子们对食品的爱好，从“饼干”和“糖果”着手，进行主题活动——《甜甜的》。

二、主题目标：

在品尝食品时，能分辨甜与咸、圆与方、红与绿等。

三、主要活动

计划表：

主题活动《甜甜的》

名称

活动内容

活动形式

重点领域

活动一：

游戏《好吃的饼干》

游戏：全班

自由

活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动二：

儿歌《做饼干》

语言活动：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动三：

游戏《有趣的夹心饼干》

游戏：全班

主题活动《甜甜的》,

区角：分组、个别

语言、艺术

角色、运动

活动四：

儿歌《吃饼干》

语言活动：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动五：

涂色《我的饼干》

美术活动：全班

区角：分组、个别

语言、艺术、角色

活动六：

游戏《甜甜的糖》

语言活动：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动七：

游戏《好看的糖》

游戏：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动八：

儿歌《糖果》

语言活动：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动九：

涂色《糖宝宝穿衣服》

美术活动：全班

区角：分组、个别

语言、艺术、角色

活动十：

游戏《我给小动物吃糖》

体育游戏：全班

哦主题活动《甜甜的》游戏：分组指导

游戏、艺术

角色、运动

活动十一：

主题活动《甜甜的》,

儿歌：宝宝喜欢棒棒糖

语言活动：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动十二：

涂色：棒棒糖

美术活动：全班

区角：分组、个别

语言、艺术、角色

活动十三：

游戏：有趣的棒棒食品

游戏：全班

自由活动：分组指导

语言、艺术

角色、运动

活动十四：

涂色：糖葫芦

美术活动：全班

　　幼儿园教案 篇4

目标：

学习在一定范围内的涂色，提高手部大小肌肉的协调能力

材料：油画棒

过程：

1.教师与幼儿一起交流：你喜欢喝的有哪几种饮料，是什么颜色的?

2.请幼儿将各自己喜欢喝的饮料装进瓶子里。

3.教师提示幼儿要将饮料装得多多的、满满的(即画面上不要留小白点、颜色涂深)。

4.幼儿完成作品后，在区域范围内，同伴之间交流自己喜欢的饮料是什么。

提示：

1.托班幼儿由于手指、手臂协调能力较差，适宜用油画棒涂色。

2.教师可在几次的区域活动中完成这一内容。

　　幼儿园教案 篇5

抱抱宝宝

活动目标：

1． 愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。

2． 能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。

活动过程：

1． 和幼儿围坐成圈，一起拍手。

2． 站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。

让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛），

伸出双手摸一摸，

这边摸摸（朝左边摸），那边摸摸（朝右边摸），

前面摸摸，后面摸摸。

呦——摸到一个宝宝！

让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈）。

3． 反复念儿歌并拥抱每一个孩子。