《爱爸爸妈妈》 教案
《爱爸爸妈妈》 教案可以怎么去写呢，大家有什么想法吗？下面小编为大家介绍《爱爸爸妈妈》 教案2篇，希望能帮到大家！
《爱爸爸妈妈》 教案1
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1．学会六个生字“早、田、方、了、也、在”并组词
2．掌握一个偏旁“日”，认识“爱、爸、妈、晨、拿、桌、笑、灯”
3．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读句子和短文
（二）能力训练点
1．初步培养学生的观察能力
2．培养朗读课文的能力
（三）德育渗透点
培养学生爱父母，尊敬长辈的美德
二、重点、难点
重点：字、词教学
难点：理解两个“笑”的意思
三、课时安排
2课时
四、学生活动设计
1．通过一幅一幅地看图，训练学生说的能力，观察能力。
2．通过各种形式的读理解课文，培养朗读能力。
3．利用汉语拼音学习字词。
五、教学步骤
第一课时
（一）导入新课
同学们，你们爱自己的爸爸、妈妈吗？应该怎样去爱呢？现在我们来学习一篇课文，看看文中的小朋友是怎样爱自己的爸爸、妈妈的？
（二）借助拼音读课文
（三）学习课文
1．认识自然段
2．学习第一段课文
（1）指导看第一幅图。从图上看是什么时间？都有谁？他在干什么？从脸上看表情，他心情怎样？
（2）用自己的话把整幅图的意思说给同桌听，再挑一、二名在班上说。
（3）学习句子、词语
①课文中哪些语句是说图上内容的，自己轻声读两遍
要求。读准音节，词连起来读，把句子读通
②出示新词卡片，找学生读
早晨、田方、笑了、也
③齐读这两句话，用自己的话说一说这两句话的意思
④妈妈为什么笑了？
（妈妈看到孩子能帮助做家务，感到欣慰，高兴得笑了，这个“笑”表示妈妈对孩子的赞扬，对孩子的爱。）
⑤我为什么也笑了？
（孩子帮助妈妈做家务，得到妈妈的赞扬，孩子很高兴，所以也笑了，这个“笑”是会心的笑，自豪的笑）
⑥体会“也”字的好处
3．把这两句话有感情地读一读
4．学习第二部分课文
（1）看第二幅图说说图意
（2）读课文用自己的话说说内容
（3）你觉得哪个词用得好？为什么？这句话应该怎样读？
（4）讨论交流，指名读、范读、练读
5．有感情地朗读全文，指名读，齐读
（五）朗读课文
第二课时
（一）复习导入
1．有感情地朗读全文
2．认读“早、田、方、了、也、在”认识“爱、爸、妈、晨、拿、桌、笑、灯”
3．读词。早晨，田方，笑了，也，在
（二）识记生字，指导书写
1．学习新部首“日”
2．指导书写
早=“日”＋“十”
在=一丿丨土
3．在田字格里练写，指导书写
（三）布置作业
熟悉课文，默写生字
《爱爸爸妈妈》 教案2
一、教学要求
1学会6个生字，认识1种笔画和1个偏旁。
2会认9个字。
3正确地朗读课文。在读课文的同时受到爱爸爸妈妈、尊敬长辈的教育。
二、教材说明
本课有两段，四句。写的是田方看到妈妈在做家务，就帮妈妈擦桌子，看见爸爸看报，就给爸爸送上热茶。这些具体的行动体现了田方对爸爸妈妈的爱。
三、教学建议
(一)教学准备
组织学生学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
准备本课的生字卡片、挂图和朗读课文的录音带。
(二)识字、写字教学
学习生字，要读准“早、了、在”的音，要求会认的字中要读准“晨、拿、桌、灯”的音，还要注意读准“爸爸”“妈妈”中第二个字的音“ba、ma”(轻声)。
随生字“早”的学习，认识偏旁“”(日字头)。随生字“子”的学习，认识笔画“”(弯钩)。从本课开始，要求学会的生字的方格上面不再标新出现的`笔画，而改标新出现的偏旁。新笔画虽不标出，但在第一次出现时教师还应指导学生认识。
指导写字。让学生自己利用已学过的笔画和部件记忆字形，以培养识字能力;观察字在田字格中的位置，分析笔画的安排分布，注意关键笔画的位置，使学生逐步养成从整体观察、从主要特征着眼的好习惯。
注意“早”的日字头要写得扁一些;“方”的第二笔不要写得太平，第三笔是横折钩，不是撇;“了”的第二笔是弯钩，不要写得太直;“也”的第一笔要稍斜。
写字要在课内进行。教师巡回辅导，纠正学生的执笔和写字姿势，重点指导写字有困难的学生。
(三)朗读指导
本课篇幅短小，内容浅显易懂，要用指导朗读的方法代替从头至尾的串讲。学生能够正确、流利地朗读课文也就基本读懂了课文的内容。要拿出足够的时间读书，一要人人都读，二要多读。教师可利用录音或范读指导学生读课文。指导学生认识逗号、句号、自然段，并在此基础上读出句子的停
顿。“妈妈笑了，田方也笑了。”“爸爸笑了，田方也笑了。”这两个句子要注意带点词的读法。教师不要简单地给学生讲重音、停顿，或让学生标出重音、停顿，要多采用范读指导的方法，让学生模仿、体会，读出重音、停顿。本文的朗读指导可分两步走：先读第一自然段，教师作具体指导;再读第二自然段，放手让学生自己练习。
(四)练习提示
第三题，读句子。可以在学生自读的基础上，引导他们说说这几个句子有什么不同。
(五)扩展活动
1?回家帮家长做家务，在班会上说说在家里干了些什么。
2?分小组以“爱爸爸妈妈”为题编演课本剧，并安排时间汇报演出。
(六)课时安排
教学本课可用1-2课时。
