一年级下册《小白兔和小灰兔》教案（第二课时）大纲

　【教材分析】

《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回家后不同的表现——白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也不同——白兔种的菜丰收了，灰兔却把菜吃完了。通过这个故事让学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。

　　【学习目标】

1、学习课文4至9自然段，理解课文内容，懂得“只有自己种，才有吃不完的菜”的含义，教育学生要热爱劳动。

zhuō gàn qí guài

2、学习生字新词： 捉虫 干活 奇 怪

3、有感情地朗读课文。

　【教学重点、难点】

“只有自己种，才有吃不完的'菜”这句话的含义。

　　【课前准备】

挂图、生字卡片、录音机、小黑板、头饰。

　　【教学时间】

一课时。

　【教学过程】

　　一、复习导入新课

1、听写词语：

收菜完成您们请坐一包

2、请两位同学上黑板听写词语、师生订正。

3、上节课学习了(1至3)自然段，知道了老山羊送给小灰兔一车白菜和送给小白兔一包菜子，这节课我们继续学习(4至9)自然段。

4、口述学习目标。

　二、落实目标

1、图文结合，学习课文(4至6)自然段。

2、出示挂图，引导学生观察、思考：

小白兔和小灰兔回到家表现有什么不一样?

⑴学生朗读课文(4至6)自然段。

⑵指名回答问题。

⑶理解词语：

捉虫、干活、常常、施肥

⑷指导朗读。

⑸小结。

3、图文对照，学习课文(7至9)自然段。

4、请学生边看图，边读文，边思考：

小白兔和小灰兔又到老山羊家去做什么?小白兔最后说了什么话?这句对不对?

⑴指名回答(结合插图)理解词语“奇怪”。

⑵讨论：

为什么小白兔说的话是对的?

⑶评点(渗透思品教育)。

⑷全班齐读这句话。

⑸表演节目：

小白兔和小灰兔到老山羊家的情景。

⑹指导朗读。

5、总结。

6、指导学生书写生字词。

⑴认读(全班齐读)。

⑵口头组词。

⑶指导书写。

⑷学生书写。

　三、课堂练习

1、听录音。

2、练习。

　附：板书设计

26小白兔和小灰兔

要菜子拿白菜

种白菜吃白菜

送白菜要白菜

只有自己种才有吃不完的菜