《二泉映月》练习题（苏教版五下）

　一、给下列字选择正确读音，用“∨”划出来。

炳(dǐng bǐng)　　搀(cān chān)　　璧(bī bì)

倔(jué jüè)　　　患(huàn huàng)　泯(mǐn mǐng)

婉(wān wǎn)　　　宕(shí dàng)　　淀(dìng diàn)

强(jàng jiàng) 　跌(dēi diē)　　 抒(shū shù)

　二、按要求写词语。

1.填上合适的词。

(　　)的力量　　(　　)的旋律　　(　　)的叹息

(　　)的呐喊　　(　　)的倾诉　　(　　)的哭泣

2.写出近义词。

萦绕(　　)　　委婉(　　)　　赞叹(　　)

流泻(　　)　　抗争(　　)　　舒缓(　　)

3.把词语补充完整。

月光如(　)　　恩重如(　)　　委婉(　)(　)

静影沉(　)　　动人心(　)　　享有(　)(　)

　　三、按照课文内容填空。

1.月光似(　　)，静沉(　　)，但阿炳再也(　　　　)，只有那(　　)在他的耳畔。他想起了(　　)，想到了(　　)。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了(　　)、(　　)、(　　)、(　　)……

2.随着旋律的(　　)，(　　)，乐曲进入了高潮。它以(　　)，表达出(　　)，抒发了对(　　)。月光照水，(　　)，乐曲久久地在二泉池畔回响，(　　)，(　　)。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那(　　)，他爱那(　　)，他爱那(　　)，他爱那(　　)……

3.《二泉映月》是一首(　　)独奏曲。

A二胡　　B京胡　　C琵琶　　D笛子

4.《二泉映月》的作者是(　　)。

A刘天华　B华彦君　C贺绿汀　D吕骥

　四、阅读下面一段文字，回答问题。

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉

池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……

1.解释下列词语：

委婉连绵：

蜿蜒：

升腾跌宕：

势不可挡：

2.找出文中表示琴声变化的标志性词语。

3.说一说琴声变化的不同阶段里，阿炳的思想感情发生了哪些变化?