人教版五年级下册《燕子》练习精选

一、 我会读，请你大声读一读下列词语，并用线连起来。

俊俏 增添 吹拂 谱成 掠过

zēng tiān jùn qiào lvè guò chuī fúpǔ chéng

二、 快来参加多音字的小魔术。

三、 当好小裁判。(对的打√，错的打×)

1、“燕”的上部分是“甘”，不是“艹”。( )

2、“聚”的下面是 “水”;“倦”字的右下部分是“巳”;“漾”的右下部分是“永”。( )

3、《燕子》这篇课文是按照由近及远的顺序来写小燕子的。( )

4、《燕子》一课一燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子飞行和停歇、从南方赶来的顺序记叙的。( )

四、 猜猜我是谁(根据意思写词语)。

1、 形容色彩耀眼。 ( )

2、 轻轻滴擦过或拂过。 ( )

3、 间或，有时候。 ( )

五、 比一比下面两句话有什么不一样，然后照样子写句子。

微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

1、 燕子掠过湖面。

_____________________________________

2、 阳光照耀着大地。

_____________________________________

六、 课文精彩内容我知道。

1、在微风中，在阳光中，燕子( )在天空中( )，( )地叫着，有的由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下面;有的( )湖面，尾尖偶尔()了一下睡眠，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

2、 “停着的燕子成了音符，铺成了一支( )的春天的赞歌。”这句话是个( )句，把( )比作( )。

3、《燕子》一课描绘了充满生机的春天景色，赞美了( )的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的( )之情。

七、 阅读冲浪。

春曲

郑世芳

是谁为春天

唱出最早一支春曲呢?

小河说，

去问吐芽的杨柳吧;

杨柳说，去问复苏的大地吧;

大地说，

去问萌生的小草吧;

小草说，

去问温暖的春风吧;

春风说，

去问和熙的阳光吧;

阳光说，

去问勤劳的农民吧;

农民说，

去问傲雪的梅花吧!

啊，是谁为春天

唱出最早一支春曲呢?

1、 和小伙伴合作，有感情地读一读这首小诗吧!

2、 最早唱出春曲的有

( )( )　　( )( )