《装满昆虫的衣袋》课内外拓展练习
课外拓展提优
一、生字小关卡。给下面的字加上偏旁组成本课的生字，然后组成合适的词语填到句中。
1. 立： 夏天的时候，每次走过( )桶，大家都捂着鼻子。
2. 马： 现在农村人的素质也提高了，小时候经常看到的( )现象没有了。
3. 方： 我们县被称为“金高唐”，是产棉大县，所以( )业也很发达。
4. 比： 一般( )都具备下面的特征：一定有六只脚，躯体分为三节，大多有翅膀，大多有触角。
二、词语游艺厅。
1. 在括号里填上表示动作的词。
( )鸭子 ( )甲虫 ( )鞭子
( )贝壳 ( )田螺 ( )蝴蝶
2.补充下列词语并选择合适的进行填空。
怒气( )( ) 兴致( )( ) ( )( )而归
鼓鼓( )( ) 鸟栖( )( ) 五彩( )( )
(1)马小跳的口袋每天都塞得( )，不知里面有什么好东西。
(2)昨天老师外出学习，今天上课的时候，他说收获很多，真是( )。
(3)奶奶的花园里不止有花，而且( )，别有一番情趣。
三、句子训练营。按要求写句子。
1.比较下面两个句子表达的不同思想感情。
现在，他终于找到了这位“歌唱家”。
现在，他找到了这位“歌唱家”。
_________________________________
2.把下面句子中的提示语放到句子中间，注意标点的变化。
母亲也在一旁厉声地责备：“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢!”
_________________________________
四、课文拷贝室。按课文内容填空。
本文记叙了著名昆虫学家法布尔___________的故事，主要写了两件事，一件事是__________________;另一件事是____________________。
五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。
你这可恶的小傻瓜 法布尔一回到家 父亲就怒气冲冲地责骂他 我叫你去放鸭子 你倒好 只顾自己玩 捡这些没用的玩意儿 快给我扔了
母亲也在一旁厉声地责备：“捡石子干什么?撑破了裤兜!老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢!”
1. 给选文加上标点符号。
2. “小傻瓜”是指_______，“没用的玩意儿”是指 。
3. 父母为什么要责骂法布尔?
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4. 如果你是法布尔，你会怎样向父母解释?
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课外拓展提优瞧
一、探究靓舞台。下面关于法布尔的描述哪一项是错误的?在句后的括号内打上“×”。
1.法布尔是法国著名昆虫学家。( )
2.法布尔被誉为“昆虫的维吉尔”，我们称之为“科学诗人”。 ( )
3.法布尔一直从事的职业就是昆虫学研究，他没有其他工作。( )
4.法布尔生命中最后的35年是在“荒石园”度过的，他在这里不知疲倦地从事独具特色的昆虫研究，编成《昆虫记》。因此，有人把甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究与创作的精神称之为“法布尔精神”。( )
二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
《昆虫记》简介
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
《昆虫记》中对昆虫的细节描写，更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉向蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形象：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。
法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，哪个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。
《昆虫记》细致而深刻地描绘了许多种昆虫的生活，是作者法布尔用对生命的关爱之心和对自然万物的赞美之情写下的。对每一种昆虫的描绘都是栩栩如生、跃然纸上。我们相信这些生动的文字一定能引领小读者们走进多彩的昆虫世界。
1.在文中找出下列词语的近义词。
繁殖( ) 严厉( ) 乏味( ) 蒙昧( )
2.联系上下文解释下列词语的意思。
细致入微：__________________
不可思议：__________________
3.给下面的句子换一种说法，意思不变。
哪个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢?
4.法布尔的《昆虫记》创造了怎样的奇迹?
__________________
课内基础提优（参考答案）
一、1.垃圾2.骂街3.纺织4.昆虫
二、1.例：赶 捉 抽 捡 拾 捕
2.冲冲 勃勃 满载 囊囊 虫居 缤纷
(1)鼓鼓囊囊(2)满载而归(3)鸟栖虫居
三、1.第一个句子更表现了法布尔为了找到这位“歌唱家”，花费了很多的时间和精力。
2. “捡石子干什么?撑破了裤兜!”母亲也在一旁厉声地责备，“老是捉小虫子，不叫你的小手中毒才怪呢!”
四、从小就对昆虫非常入迷 法布尔很小的时候就因为好奇去抓一只会唱歌的虫子，结果迟回家，引起父母一场虚惊 法布尔八九岁时去放鸭子，他利用这个时机观察、采集了很多昆虫，但父母不理解他
五、1.“!”，，“，，，!!”
2.法布尔 贝壳和石子
3.父母叫他去放鸭子，他只顾自己玩，捡石子、捉小虫子，小手会中毒，父母是关心的责骂。
4.提示：围绕自己对这些东西感兴趣，以此来说服父母。
课外拓展提优（参考答案）
一、3.×
二、1.繁衍 严肃 无聊 愚蒙
2.细致入微：指描写，表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。
不可思议：无法思考，不能想象。
3. 我们每个人都看到过苍蝇倒挂的姿势，但是没有谁去注意它。
4.法布尔用一生研究虫子，专门为虫子写成的书，而且书出版后一版再版。
