四年级上册《绿叶的梦》同步练习题?

　　篇一：四年级下册《绿叶的梦》同步练习题

一、查字典我最棒

“拢”(long)用部首查字法，应先查_____，在查_____画，用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____，在字典里，“拢”用一下解释：①总计;②停靠;③收来使不离开。

它笑的嘴都合不拢了。这句的“拢”应取第_____种解释。

二、词语点兵(按要求写词语)

⑴请写出含有“绿色“的词语、(两个)

⑵请写出“花美”的成语(两个)

三、句子因智慧而美丽。

⑴野菊花插满了小辫儿。(改为“被”字句)

⑵我永远感激我的启蒙老师(改为反问句)

四、整体感知。

1.作者通过回忆_____，展现了_____，表达了作者_____。

2.“绿叶的梦”就是__________。

　　篇二：四年级下册《绿叶的梦》同步练习题

一、读拼音写汉字，你一定能准确而规范地写出来。

ɡāo liánɡ ɡǎn

qǐ ménɡ

sōu jí

mì shí

xiànɡ liàn

二、组成词语。

拔(　 )

拨( 　)

折(　 )

拆(　 )

膝(　 )

漆(　 )

蓝(　 )

篮( 　)

提( 　)

题( 　)

坐( 　)

座(　 )

三、选词填空。

审视 注视

1.他久久地( )着远方。

2.老师( )了一下讲桌上的杨桃。

严格 严肃

1.老师的神情变得( )了。

2.爸爸对我的要求一贯非常( )。

四、把下面的词语补充完整。

欢乐的( )( ) 密密的( ) ( ) 广阔的( )( )

叶( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( )

五、阅读理解。

牛顿的故事

伟大的'物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”

太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀?”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

1.在括号里填入适当的词

一( )木板 一( )钉子 一( )线条

2.写出近义词。(4分)

喜欢——( ) 自豪——( )

保持——( ) 成果——( )

3.这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ( )

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟 ( )

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 ( )

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。( )

4.读了这篇短文，对你有什么启发?