四年级下册《花的勇气》同步练习

　　《花的勇气》同步练习1：

一 我会读，并能用横线标出正确的读音。

铺(pù pū)满 动弹(tán dàn) 重(chóng zhòng)见天日

杂货铺(pù pū) 子弹(tán dàn) 重(chóng zhòng)要

二 　照样子写句子。

例：下次再来非躲开四月不可。

下次再来一定要躲开四月。

A.今天我非得把它吃完不可。

B.面对如此热爱生命的小生灵，我不得不把它放掉。

三 读课文，填空。

作者最初看见草地时，感到____ _____,因为__________________________;

扒开草后看见躲藏着小草时，感到_____________,因为____________________;

离开维也纳前，感到____________,因为_________________________________;

看见花的原野时，感到__________________,因为_________________________;

体会到小花的气魄时，心头___________________,因为____________________。

　　《花的勇气》同步练习2：

1、 熟读课文，想一想作者在维也纳经历了一件什么事?(可用简短的语言来概括，如：时间 谁 在哪里 看到了什么….)

_______________________________________________________________

刚见草地，________________________________________ ,感到____________。

拨开草后，________________________________________ ,感到____________。

离开维也纳前，____________________________________ ,感到____________。

雨中去看，________________________________________ ,感到____________。

2、再次浏览课文，想一想作者到底是怎么写这件事的呢?根据老师的提示，填上作者的见闻(看见了什么)，以及他的感受。

课堂小练笔

勇气

( 野 花 )，在 冷 雨 中 傲 然 挺 立，

那是生命的勇气;

( ),在(　　　　 　　　 　)，

那是生命的勇气;

( ),在(　　　　 　　　 　)，

那是生命的勇气;

勇气，向我们证明生命的'价值。

感受着花的勇气，感受着花的勇气，是否让你想起了种子、小草、梅花的勇气，以及其他一些人或物的勇气?补充下列诗句