人教版七年级上册《我的早年生活》学案

精彩开篇词

成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣，正如爱因斯坦所说：“认为用强制的责任感就能增进观察和探索的兴趣，那是一种严重的错误。”一个人的兴趣、爱好往往发轫于年幼时期，蕴含在童年的梦想之中。所以，在事业上延续童年的梦想，就能把事业与兴趣、爱好很好地结合在一起，有利于形成强大的内驱力，调动你全部的热忱和激情去全身心地投入事业，从而赢得成功。丘吉尔的成功就在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想，让我们走进丘吉尔的童年梦想，走进他的早年生活。

　学习目标

1.默读课文，初步领悟文章的内容、情节。

2.能够透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质。

3.通过榜样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面对生活。

　教学过程

　一、新课导入

今天我们将一起走进英国著名政治家、文学家，在第二次世界大战中曾出任首相，为战胜法西斯作出杰出贡献的温斯顿•丘吉尔的早年生活。(板书课题、作者)

　二、自学指导(一)——预习与交流

1.给加点的字注音。

威慑(shè)尴尬(gān gà)停滞(zhì)倾向(qīng)

遗憾(hàn)着实(zhuó)开拓(tuò)辛辣(là)

2.解释下列词语的意思。

尴尬：处境困难，不好处理。

辛辣：尖锐而强烈。

着实：实在，确实，的确。

独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。慧，聪慧，敏锐。

毫无例外：指全部如此，没有例外。

宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。

蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。

停滞不前：停止下来，不继续前进。滞，滞留。

滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。

整装待发：整理好行装，等待出发。

3.作者简介

温斯顿•丘吉尔(1874-1965)，是一个文武兼备的人物。他当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家和著作等身的作家，又是一个雄才大略的政治家。他是战争中的传奇英雄，当过战俘，也做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。

　三、自学指导(二)——合作与探究

(一)整体感知

1.理清文章的思路。

　【交流点拨】

第一部分(第1段)：总写作者对自我的认识。

第二部分(第2—6段)：“我”在哈罗公学求学的经历。

第三部分(第7—8段)：“我”在自我领地才能的施展。