六年级语文《爱之链》补充习题答案
导语:小猪朝着我扔来了一份“六年级语文《爱之链》补充习题答案”,谁知那猪用力过猛,方向不准,一下子就打在了我的脑门上。。+_+
一.看拼音,写词语。
颠簸 矮小 安慰 车胎
餐馆 袜子 油污 亲吻
二.给下面的句子加上标点符号。
1:“,。”
2 ,:“,。。”。
三.先在括号里填上合适的词语,再回答问题。
( 帮助)
乔依 老妇人
( 关爱) (帮助)
女店主
1.课文主要写了下岗的乔依无偿帮助老妇人修车,老妇人在他的感染下留钱资助女店主,女店主默默关心乔依,他们之间形成了一条爱的连接的故事。同时用它做课题也是要告诉人们:人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人的帮助,要让爱一直传递下去。
2. 真情互动,人人都需要别人的帮助,人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这正是用“爱之链”作课题的道理。
四.阅读课文片段,完成练习。
今天有个老妇人,很好心,留下了一些钱,说要帮助我们。我们一起来祝福这位老妇人吧!我相信我们的生活一定会好起来的,你也会找到工作,我相信有爱的地方就会有奇迹。
五.阅读短文,完成练习。
1.例如:一杯牛奶,爱心无价
2.病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3.女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩(即现在的凯利医生)重新获得生活的勇气、希望和信念,这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说,一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4.爱心,一颗在人们不经意的情况下播撒的种子,让人感到温暖。