六年级上册《黄山松》教案北师大版

在当代诗歌中，张万舒的《黄山松》是一首具有浓郁的浪漫主义色彩的抒情佳作。吟读这首诗，我们首先被它那博大宏伟的场面和磅礴雄浑的气势所震撼所激荡。大自然在这里被充分人格化，诗人赋于这些自然界的事物以强悍的生命意识和飞动的色彩。

　　教学目标：

认识黄山松的形象及品格。培养学生对于诗歌的感悟能力。体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。体会诗歌炽热饱满的情感。

　教学难点分析：

1 认识黄山松的形象及品格.

2认识黄山松的形象及品格.

　教学时间：

1课时

　学生学习过程：

　　一、导入新课：

1、黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，谁知道有关黄山松的资料?

2、黄山“七十二峰”高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”，今天我们就一起走进《黄山松》。

3、板书课题。

　　二、自主学习：

1、读准字音：

峰峰皆(jiē)到寒彻(chè)骨 闪烁(shuò) 劲(jìng)枝 迸(bèng)

2、作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，《黄山松》一诗是他的代表作。、

3、有感情的朗读课文。

　三、合作学习：

1、用高度凝练的语言描绘黄山的形象。(“挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”。)

2、诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么?(用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。)、

　四、合作探究：

黄山松具有怎样的品格?(顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神;百折不挠的进取精神)

　五、回顾与反思：

1、你从黄山松身上感受到什么?感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”的战士般的精神。

2.这首现代诗与《苍松怪石图题诗》各表达作者怎样的感情?

　　作业设计：

1、查找有关松树的诗句。

2、把黄山松的精神讲给家长听。

　板书设计：

黄山松

顶风傲雪(自强)

坚毅不拔(拼搏)

百折不挠(进取)