《怀念母亲》课后同步练习【附答案】
导语：下面是人教版六年级上册《怀念母亲》同步练习，欢迎同学们过来做一做，相信做过后会对大家的学习有所帮助的.!
基础知识
一、带着问题来读书。
1.这篇文章的作者是_______，文中摘抄了作者的________、_________、片段，描述了在漫长的留学生涯中，对______________________________的怀恋。
2.课文表达了作者( )
A.在国外生活的孤寂心情
B.对亲生母亲永久的爱
C.对祖国母亲的自责和愧疚
D.对祖国母亲不变的爱意
二、看拼音，写词语。
Zhèn fèn méng lóng bì miǎn qī liáng
( ) ( ) ( ) ( )
pín fán chóng gāo bān diǎn zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
三、语境注音我能行。(给划线的字加上拼音)
1.一想到母亲，就泪流不止，数 ________十年如 ________一日。
2.一切都沉 _______在朦胧的薄 ______暗中。
3.她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴 _______得 ______不得 _____了 ______。
四、变字魔术。(给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词)
______( ) ______ ( ) ______( ) ______( ) 不 ______( ) 扁 ______ ( ) 龙 ______( ) 且 ______( ) ______( ) ______ ( ) ______( ) ______( )
五、火眼金睛改错字。
思朝起伏( ) 可见一班( ) 凭来人梦( ) 账望灰天( )
对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。 ( )( )( )
1.母亲 父亲 乡亲 祖父 祖母
2.说 想 看 我 听 写
3.一个 一生 一座 一次 一直
4.散文 小说 书信 课文 童话
5.聪明 诚实 憨厚 狡猾 善良
六、判断下面句子是不是比喻句。( )
1.天色阴得如黑夜。( )
2.湖面静得如一面镜子。( )
3.她长得很像她妈妈。( )
4.爷爷心中的故事犹如天上的星星一样多。( )
七、照样子改句子。
例：我很想我的祖国。
我很想祖国，想得简直不能忍耐。
1.弟弟很快乐。
_____________________________________________
2.妈妈很着急。
_____________________________________________
例：房东太太就对我说，她的儿子今天回家。
房东太太就对我说：“我的儿子今天回家。”
3.妈妈告诉我，她今天中午去我外婆家。
_____________________________________________
八、将下面的句子变成第三人称转述的形式。
1.小芳说：“我爸爸出差了。”
2.小松鼠对小马说：“河水很深，还淹死过我的伙伴呢!”
3.爸爸说：“今天我们开会，得回来晚一点儿。”
九、修改病句。
1.《怀念母亲》这篇文章的作者是季羡林先生写的。
_______________________________________________
2.我怀念母亲的情绪越来越剧烈。
_______________________________________________
3.二对母亲的怀念一直跟随我度过了在国外的十一年。
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4.小学生从小要养成爱读书。
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提升训练
十、课文内容我理解。
1.课文以回忆的形式，介绍了作者的两位母亲--- 一位是________，一位是_________。
2.文中说“这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的。”的意思是：
___________________________________________
___________________________________________
3.“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来人
梦。”“频来人梦”的意思是：_______________________________________
你对这两句的理解是：____________________________________________
十一、精彩句段我来品。
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1. “寝不安席”是什么意思?
2.母亲去世，作者感受如何?从哪个句子中可以表现出来?
3.作者说“我的愿望没能实现”，“我的愿望”指( )
(1)作者想以死伴随母亲于地下的愿望。
(2)作者赡养母亲的愿望。
(3)作者希望母亲存活于世的愿望。
4.你怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。”这句话?
___________________________________________________________
5.朗读这一段时，应该带着________和______的情感去读。
十二、拓展阅读
在我能记事儿的时候，我们家已经穷到了相当可观的程度。一年大概只能吃一两次“白的”(指白面)，吃得最多的是红高粱饼子，棒子面饼子也成为珍品。我在春天和夏天，割了青草，或劈了高粱叶，背到二大爷家里，喂他的老黄牛。赖在那里不走，等着吃上一顿棒子面饼子，打一打牙祭。夏天和秋天，对门的宁大婶和宁大姑总带我到外村的田地里去拾麦子和豆子，把拾到的可怜兮兮的一把麦子或豆子交给母亲。不知道积攒多少次，才能勉强打出点麦粒，磨成面，吃上一顿“白的”。我当然觉得如吃龙胆凤髓。但是从来不记得母亲吃过一口。她只是坐在那里，瞅着我吃，眼里好像有点潮湿。我当时哪里能理解母亲的心情呀!但是，我也隐隐约约地立下一个决心：有朝一日，将来长大了，也让母亲吃点“白的”。可是，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。还没有等到我有能力让母亲吃“白的”，母亲竟舍我而去，留下了我一个终生难补的心灵伤痕，抱恨终天!
1.这段话写的是季羡林先生回忆自己小时候待在母亲身边的情形，那时他们家的家境________，所以他下决心________________________________。
2.“打一打牙祭”的意思是说_________________，“相当可观”是指_________________。
3.“我当然觉得如吃龙胆凤髓”说明了什么?
4.母亲的眼睛为什么会潮湿?她当时是一种怎样的心情?
5.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是什么意思?你从中受到了什么启示?
参考答案
基础知识
一、1.季羡林 日记 散文 母亲
二、振奋 朦胧 避免 凄凉 频繁 崇高 斑点 真挚
三、shù rú chén bóo xìng de dé liǎo
四、
坏(损坏) 篇(诗篇) 笼(笼子) 组(小组)
不 环(环绕) 扁 偏(偏僻) 龙 拢(拢住) 且 阻(阻挠)
还(还有) 骗(欺骗) 珑(玲珑) 祖(祖国)
五、朝—潮 班—斑 凭—频 帐—怅 半—伴 渡—度 州—洲
六、1.乡亲 2.‘我 3.一直 4.课文 5.狡猾
七、1.× 2.√ 3.× 4. √
八、1.弟弟很快乐，快乐得能跳到房顶上去。
2.妈妈很着急，急得像热锅上的蚂蚁。
3.妈妈告诉我：“我今天中午去你外婆家。”
九、1.小芳说，她爸爸出差了。
2.小松鼠对小马说，河水很深，还淹死过他的伙伴呢!
3.爸爸说，今天他们开会，得回来晚一点儿。
十、1.《怀念母亲》这篇文章的作者是季羡林先生。
2.我怀念母亲的情绪越来越强烈。
3.对母亲的怀念一直伴随我度过了在国外的十一年。
4.小学生从小要养成爱读书的好习惯。
提升训练
一、1.祖国 亲生母亲
2.自己离开了祖国心里就十分的凄凉，可是想起了和老朋友在一起的事又十分甜蜜。
3.总是出现在我的梦里。
十分想念自己的亲生母亲和祖国母亲。
二、1.无法安然入睡，文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比。悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入睡。
2.特别伤心，“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席”。
3.(2)
4.这句话是说，作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。
5.难过 悔恨
拓展阅读
1.很差长大以后让母亲过上好日子
2.解一解嘴馋 特别特别的穷
3.白面食品对“我”来说特别难得，是稀罕的美味。
4.母亲为家境贫穷感到愧疚，为孩子很少能吃到白面感到心疼。
5.树想停止不动可是风却不停止吹，子女想奉养老人的时候老人却不在了。天不遂人愿，想到要回报就要及早、及时。
