六年级上册语文《别饿坏了那匹马》同步练习

导语：下面是人教版六年级上册语文《别饿坏了那匹马》同步练习，敬请同学们的关注，欢迎同学们前来练习!

　一、比一比，再组词。

{卖 买 {摊 滩 {怒 努 {扭 纽 {泰 秦

　二、把下列词语补充完整。

流连 身无 大吉 不已 不安 刻骨 怒目 作响

　三、选择恰当的词填空。

继而　　继续

1.他先是一愣，眼睛一亮……

2.“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你看书吧。”

阻止　　阻挠

1.“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来我父亲。

2.清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来。

强制　　控制

1.帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步我国北部。

2.在卖不出马草的日子，我就自己不去书摊。

　四、阅读语段，回答问题。

可是迟了!我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我卖给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?

我扭头(冲跑)了出来，(偎靠)在他的轮椅上直想哭。

()对不起()我这样做可能伤害了你()他拍着我的肩头()轻声地说道()我知道你希望真的有那么一匹马()其实没事的()你继续看书吧()

我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。

1.请为第三自然段加上标点符号。

2.选择运用正确的字，用(√)

3.“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是()

a.表示声音的延长

b.转折作用

c.解释说明的作用。

4.“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。

_____________________________________