高一文言文课外练习精编（附答案）

　高一文言文课外练习精编一（附答案）

灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯婴舍人，故蒙灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，故战常陷坚，遂死吴军中。军法：父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若将军头，以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人，夫身中大创十余。夫创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。

颍阴侯言之上上以夫为中郎将数月坐法去后家居长安长安中诸公莫弗称之。孝景时，至代相。孝景崩，今上初即位，以为淮阳天下交，劲兵处，故徙夫为淮阳太守。

灌夫为人刚直使酒，不好面谀。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之;诸示在己之左，愈贫贱，尤益敬，与钧。士亦以此多之。

灌夫有服，过丞相。丞相从容曰：“吾欲与仲孺过魏其侯，会仲孺有服。”灌大曰：“将军乃肯幸临况魏其侯，夫安敢以服为解!请语魏其侯帐具，将军旦日蚤临。”武安许诺。灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。魏其与其夫人益市牛酒，夜洒扫，早帐具至旦。平明，令门下候伺。至日中，丞相不来。魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉?”浠大不怿，曰：“夫以服请，宜往。”乃驾，自往迎丞相。丞相特前戏许灌夫，殊无意往。及夫至门，丞相尚卧。于是夫入见，曰：“将军昨日幸许过魏其，魏其夫妻治具，自旦至今，未敢尝食。”武安愕谢曰：“吾昨日醉，忽忘与仲孺言。”乃驾往。又徐行，灌夫愈益怒。及饮酒酣，夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之。魏其乃扶灌夫去，谢丞相。(选自《史记•魏其武安侯列传》)

11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.及出壁门，莫敢前。 壁：营垒

B.将军壮义之 壮义：认为……勇敢而有义气

C.不欲加礼，必陵之 陵：凌驾……之上

D.士亦以此多之。 多：称赞

12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A.愿取吴王若将军头，以报父之仇 余与四人拥火以入

B.将军乃肯幸临况魏其侯 而陋者乃以斧斤考击而求之

C.太尉乃固止之 人非生而知之者

D.魏其与其夫人益市牛酒 今操得荆州，奄有其地

13.下列句子分别编为四组，全都表明灌夫“刚直”与“不好面谀”的一组是

①灌夫不肯随丧归 ②至吴将麾下，所杀伤数十人

③贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之 ④乃驾往，又徐行，灌夫愈益怒

⑤丞相不起，夫从坐上语侵之 ⑥吴已破，灌夫以此名闻天下

A.①③④ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①⑤⑥

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.灌夫在父亲战死后，不肯随父亲的灵柩回老家，主要是因为他想斩取吴王或吴国将军的头，替父亲报仇。

B.汉武帝认为淮阳是天下的交通枢纽，必须驻扎强大的兵力加以防守，因此调任灌夫担任淮阳太守。

C.灌夫穿着朝服去拜访丞相武安侯，武安侯说想与他一道去拜访魏其侯。灌夫不顾自己穿着朝服不方便，非常高兴地答应了。

D.丞相武安侯在魏其侯家喝酒时傲慢无礼，灌夫不在乎丞相的威严，毫不客气地讽刺他。魏其侯见状，赶紧把灌夫扶走，并向丞相表示歉意。

15.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语，其中第三小题先加标点再翻泽。(8分)。

①吾益知吴壁中曲折，请复往。(2分)

②灌夫具语魏其侯如所谓武安侯。(2分)

③颍阴侯言之上上以夫为中郎将数月坐法去后家居长安长安中诸公莫弗称之(4分)

加标点：颍 阴 侯 言 之 上 上 以 夫 为 中 郎 将 数 月 坐 法 去 后 家 居 长安 长 安 中 诸 公 莫 弗 称 之

高一文言文课外练习精编二（附答案）

上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣多谏争，未能得坚决者也。吕后恐，不知所为。人或谓吕后曰：“留侯善画计策，上信用之。”吕后乃使建成侯吕泽劫留侯，曰：“君常为上谋臣，今上欲易太子，君安得高枕而卧乎?”留侯曰：“始上数在困急之中，幸用臣策。今天下安定，以爱欲易太子，骨肉之间，虽臣等百余人何益?”吕泽强要曰：“为我画计。”留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人①。四人者年老矣，皆以为上慢侮人，故逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。问之，上知此四人贤，则一助也。”于是吕后令吕泽使奉太子书，卑辞厚礼，迎此四人。四人至，客建成侯所。

汉十一年，黥布反，上病，欲使太子将，往击之。

四人相谓曰：“凡来者，将以存太子。太子将兵，事危矣。”乃说建成侯曰：“太子将兵，有功则位不益太子;无功还，则从此受祸矣。且太子所与俱诸将，皆尝与上定天下枭将也，今使太子将之，此无异使羊将狼也，……君何不急请吕后承间为上泣言：‘黥布，天下猛将也，善用兵，今诸将皆陛下故等夷，乃令太子将此属，无异使羊将狼，莫肯为用，且使布闻之，则鼓行而西耳。上虽病，强载辎车，卧而护之，诸将不敢不尽力。上虽苦，为妻子自强。’”于是吕泽立夜见吕后，使为上泣言，如四人意。上曰：“吾惟竖子固不足遣，而公自行耳。”

于是上自将兵而东，群臣居守，皆送至灞上。留侯病，自强起，至曲邮，见上曰：“臣宜从，病甚。楚人剽疾，愿上无与楚人争锋。”因说上曰：“令太子为将军，监关中兵。”上曰：“子房虽病，强卧而傅太子。”留侯遂行少傅事。竟不易太子。

(选自《史记•留侯世家》)

【注】①四人：指商山四皓，秦末四个著名的隐士。

6.下列句子中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是

A.留侯善画计策，上信用之 B.骨肉之间，虽臣等百余人何益

C.上虽苦，为妻子自强 D.楚人剽疾，愿上无与楚人争锋

7.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是

A.以爱欲易太子 (公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死

B.乃令太子将此属 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

C.虽臣等百余人何益 推此志也，虽与日月争光可也

D.因说上曰：“令太子为将军，监关中兵。” 屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令……”王怒而疏屈平

8.下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是

A.四人者年老矣，皆以(之，代“年老”这种情况)为上慢侮人。

B.于是吕后令吕泽使(人)奉太子书。

C.莫肯为(之，代“太子”)用。

D.于是吕泽立夜见吕后，使(之，代“吕后”)为上泣言。

9.下列句子编为四组，全都正面表现留侯“善画计策”的一组是

①留侯善画计策，上信用之。

②顾上有不能致者，天下有四人。

③上知此四人贤，则一助也。

④今使太子将之，此无异使羊将狼也。

⑤楚人剽疾，愿上无与楚人争锋。

⑥子房虽病，强卧而傅太子。

A.①③⑥B.②④⑥

C.①④⑤D.②③⑤

10.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

A.面对高祖废太子这件事，很多大臣劝阻力争，都未能马上奏效。为此吕后才派建成侯吕泽向留侯张良讨取计策。

B.面对废太子这样的大事，留侯张良并未直接干预，而是让建成侯请出商山四皓辅佐太子，借以提高太子的地位。

C.高祖没能招致商山四皓，是因为高祖曾经傲慢地侮辱过四位老人，所以四人隐居深山，坚持节操，决不做汉臣。

D.留侯张良借助商山四皓为太子出谋划策，又建议高祖让太子做关中的统帅，巩固了太子的地位，最终达到目的。

11.将下面一段文字译成现代汉语。(5分)

今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。

11.C 陵：侵犯，欺侮

12.B 两个“乃”字均为副词，表出乎意料，可译为“竟然”。

A. 前一个“以”，连词，表目的;后一个“以”，连词，表修饰。

C.两个“之”都是代词，但具体指代内容不同。

D.两个“其”都是代词，但具体指代内容不同。

考查虚词“之”和“其”，当二者作代词用时，最好不要用这种考查方式，很容易误导学生。命题者可研究高考命题有关“之”或“其”的考查。

13.B ①②⑥不是陈述“刚直”与“不好面谀”。此题的设置不具有迷惑性，属于偏易题。

14.C “穿着朝服”不正确，应为“服丧期间”。 C、D项的设置都偏难，学生没有办法理解。

[夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之。]灌夫起舞致礼，舞毕请丞相田蚡起舞，田蚡根本不起来，灌夫在酒宴上用话讽刺他。起舞：这是当时宴会上的一种礼仪，以表示宾客对主人的感谢。

15.(1)我现在更加了解吴军营垒中的曲折路径，请您让我再去一次。(2分)(2)灌夫全都告诉了魏其侯，就像他对武安侯所说的那样。或灌夫把他对武安侯所说的全都告诉了魏其侯。(2分)(3)加标点：颍阴侯言之上，上以夫为中郎将。数月，坐法去。后家居长安，长安中诸公莫弗称之。(2分。断句错一处扣1分，标点符号用错不扣分。)译文：颍阴侯把灌夫的情况向皇上汇报了，皇上就任命灌夫担任中郎将。过了几个月，(灌夫)因为犯法而丢了官。后来到长安安了家，长安城中的许多显贵没有不称赞他的。(2分)