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![一个苹果范例]()
从前，有一个人。他的名字叫“他”。到了一个新的环境，他收到了一个完美的苹果，大大的，红红的，世界上从来没有这么好的`苹果，他收到了，是他的。他好高兴，好高兴，他想把这个苹果给他的朋友吃，可刚刚那出来的那一刻，所有人都想吃，他......
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![读《一个苹果》有感]()
今天，我读了《一个苹果》这篇文章。文章的时代背景是在那战火纷飞的艰难年代，我军某部五连的一个火线运输员在给前线的连队送补给的危险途中，捡到了一个苹果，他自己舍不得吃，把这个苹果连同补给一起送到了前线连队。在前线......
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![最后一个苹果]()
一个风和日丽的下午，一对父子在郊外悠闲地散步。走着走着，儿子指着一棵没有一片叶子，只剩下一个苹果的苹果树对老爸说：“爸爸，我要吃那个苹果！”老爸太疼他的宝贝儿子了，马上挺着肥大的肚子说：“好的，儿子，我把它摇下来。”老爸......
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![《一个苹果》教案设计与反思]()
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具准备：鹏博士教学时间：2课时......
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![四年级语文一个苹果教案]()
四年级语文一个苹果教案1教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具......
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![幼儿园小班《我是一个大苹果》教案]()
作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班《我是一个大苹果》教案，希望对大家有所帮助。活动目标1、通过活动，培养幼儿喜欢......
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![从一个“苹果”开始]()
《圣经》中曾讲到，上帝照自己的形象用尘土造人，将空气吹入其鼻孔，使之成为“有灵魂的活人”，取名亚当，后将夏娃同置伊甸园中，告戒他们禁食“大善恶树”上的果子。伊甸园四处有河，果木繁荣，景色优美—但这一切都被一个苹果破坏......
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![一个苹果读后感]()
今天，我读了《一个苹果》这篇课文。文章记述了革命战争年代，一个运输员捡到了一个苹果，给连长吃，可是连长又给运输员吃，运输员又给通信员小李，小李又看见伤员中蓝，又把苹果给了小蓝。小蓝又给了连长。连长看到苹果没人吃，决定......
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![五年级上册语文《一个苹果》教案]()
《一个苹果》记叙了八名志愿军战士在防炮洞里,整整七天没有喝到一口水却互相推让一个苹果的故事.那么，对于这个故事要怎样去讲好呢？下是由小编带来的北师大版五年级上册语文《一个苹果》教案，欢迎阅读!教学目标：1、掌握本......
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![一个苹果作文]()
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的一个苹果作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。有一个大妈妈，曾给......
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![我还有一个苹果]()
上世纪初，一位充满传奇色彩的瑞典老人斯坦利·库尔茨去世了，他为自己写了这样一句墓志铭：我还有一个苹果。他是一位对沙漠探险情有独钟的瑞典医生，年轻时，曾试图穿越非洲撒哈拉大沙漠。在沙漠腹地，一场铺天盖地的风暴使他变......
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![四年级语文一个苹果教案大纲]()
四年级语文一个苹果教案1教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具......
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![四年级语文《一个苹果》教案]()
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具准备：鹏博士教学时间：2课时......
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![《一个苹果》教案设计]()
《一个苹果》记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。下面是小编整理的《一个苹果》教案设计，一起来看看！学情分析这篇课文所讲述的故......
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![一个苹果五年级上册语文教案]()
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具准备：鹏博士教学时间：2课时......
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![我是一个苹果]()
，英文名apple，我拥有可人的外表，光滑的表皮，粉红色的脸蛋，甜美的果肉，让我成为人们较爱吃的一种水果，而我，也愿意将我诞生的经过告诉你们，怎样，有兴趣吗？一、播种从园丁播下种子时，也就等于播下了他心中的希望，他们希望我们能够成......
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![《苹果家族》教案]()
对语文教师来讲，让学生到生活中去体验，学会观察，思考，亲近生活，培养和提高自己独立判断的能力，是语文教学探索的重要课题。长期以来，如何将习作与学生的亲身体验相结合？走出一条成功的习作之路，是我给自己提出的长期教学课题。......
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![一个苹果的来历]()
小朋友，你们知道一个苹果的来历吗？有的说是买来的。说的轻巧，其实不是这样的，一个苹果种子种到地下，要浇水施肥，过几天就发芽了，然后慢慢地长大，还要剪枝，就成了一棵会结苹果的树。到了秋天，果子成熟了，农民伯伯把又大又红摘下来......
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![《一个苹果》教案设计大纲]()
《一个苹果》记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，尽管干渴得很厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。下面是小编整理的《一个苹果》教案设计，一起来看看！学情分析这篇课文所讲述的故......
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![四年级语文《一个苹果》教案大纲]()
教学要求：1、理解课文内容，体会战友间互相关心的思想感情。2、练习概括课文的中心思想。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思。练习概括课文的中心思想。教具准备：鹏博士教学时间：2课时......
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![《一个苹果》教学反思范文]()
《一个苹果》是北师版语文课本五年级上册第六单元第一篇课文，课文记叙了在上甘岭战役中，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的感人故事，歌颂了志愿军战士互相关怀、体贴的阶级友情。这是一篇情......
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![一个苹果大纲]()
今天，我高高兴兴地背着书包，早早地来到了学校。这是因为今天我们班要搞一个有趣的活动——削个漂亮的apple。一看题目，我十分吃惊：天啊！我完蛋了。Apple是苹果，可是我带的是梨！哎——郁闷！老师一声令下，我怀揣着忐忑不安的心情......
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![一个苹果]()
从前，有一个人。他的名字叫“他”。到了一个新的环境，他收到了一个完美的苹果，大大的，红红的，世界上从来没有这么好的苹果，他收到了，是他的。他好高兴，好高兴，他想把这个苹果给他的朋友吃，可刚刚那出来的那一刻，所有人都想吃，他感......
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![一个苹果的愿望]()
一个红红的苹果结在高高的枝头，那腹郁的香味随风飘送，这是一个甜美的苹果。一个在附近耕作的农民闻到果香，寻着苹果的香味而来。他看到了挂在高高的枝头上的苹果，他的眼里露出贪婪的目光，他很想亲口品尝这个散发着浓香的苹......
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![一个苹果减去一个苹果，猜一个字。 脑筋急转弯]()
脑筋急转弯提示：一个苹果减去一个苹果，猜一个字。这是为什么？好好动动脑筋，从生活中的细节里想一想！答案就在您的身边哦！谜底：0<上一题、查看答案、隐藏答案、再来一提手机版......
