大学英语精读第三版第二册教案精选专题

选修七unit5一、根据英语解释写出相对应的单词或短语1．anofficialdocumentormarkinyourpassportthatallowsyoutoenteracountryforaperiodoftime2.qualitythatyouneedinordertodoaparticularjob3.advise;tosaysomebodyo......

5、翠鸟导学目标1.了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的。2.学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文理解课文中的一些词......

我这是原配的`，不是后来买的。也许不和你的一样!撷珠采玉1.(1)瓦砾闪烁矍铄(2)地窖皓月浩荡(3)截止杀戮戳穿(4)歇息拜谒遏制(5)跨越夸奖挎包(6)绣蚀引诱透彻2.A3.略思维漫游1.她非常吃力地把死者拖到了弹坑里。2.用一......

教学目标:1、知识与技能的目标①会正确、流利、有感情地朗读课文，并努力背下课文。②会一边读课文，一边想画面。③会用有的像……有的像……还有的像……说一段话。2、过程与方法......

教学目标：1、会认5个字，1个多音字，会写8个字。自主积累词语。2、有感情的朗读课文。3、感悟诗歌内容，知道在成长的过程中应奋发向上，积极进取。教学重点、难点会认5个字，1个多音字，会写8个字。自主积累词语。感悟诗歌内容，知......

教学目标：1、会认5个字，1个多音字，会写8个字。自主积累词语。2、有感情的朗读课文。3、感悟诗歌内容，知道在成长的过程中应奋发向上，积极进取。教学重点、难点会认5个字，1个多音字，会写8个字。自主积累词语。感悟诗歌内容，知......

教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3.能诗文对照，体会古诗的意思，使学生感受到华山的壮丽雄伟。教学重点难点第二段。教学具准......

教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词，积累词语。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、练习把诗句补充完整。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确......

《英英学古诗》教学反思一这是苏教版小语第三册语文教材中第3篇课文《英英学古诗》。课文记录的是英英和奶奶的对话，通过对话让学生学习《静夜思》这首诗。这篇课文的特别之处就是既是一篇对话形式的课文，有时一篇文包......

单元目标：第二单元包括5篇写景课文。5篇课文均要加强初读指导，在正确一连贯地朗读课文上下功夫，要留位充分的时间、耐心指导，保证绝大多数学生都能把课文读得朗朗上口，使“正确、流利地朗读课文”这一目标落到实处。通过精......

一、学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法，范文之工作计划:苏教版二年级上册语文教学计划。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学......

一、学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法，范文之工作计划:苏教版二年级上册语文教学计划。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学......

教学目标1、学会本课10个生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语;能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点朗读感悟，让学生懂得读书学习要专心致志的道理。教学准备挂图、生字卡片教学流程一、创设情境1、小朋友，......

一、识字写字部分,书写要正确、美观、姿势正确。（24分）。（一）看拼音，写词语。（10分）tòumíngránshāohuāngshānliǎnmiànyǎnyìng（）（）（）（）（）chúnjìngshìxiànchuāngliánjiànzàoshèngdì（）（）（）（）（）（二）给下列带点字选择正确的读音，打“......

教材分析：《三顾茅庐》是苏教版第八册的一篇课文，它取材于我国的四大民名著之一《三国演义》。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一中国大业的故事，这是历史题材。内容离学生的现实生活很远，不易学......

一、教材简说本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。教学本课要注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作......

教学目标：1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词，积累词语。3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、练习把诗句补充完整。教学重点：1、学会本课生字新词。2、正确......

学习目标1.会认7个生字，会写9个字。2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。3.有背诵古诗的兴趣。教学重、难点：1.会认7个生字，......

篇一：人教版小学语文三年级上册第二单元教案古诗两首（江畔独步寻花菊花）教学目标：1．学会本课9个生字。了解诗句的主要意思。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。教学过......

一、指导思想:以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活......

苏教版小学语文三年级下册第二单元教学设计4、《微笑着承受一切》教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“康复”、“意外”造......

一、指导思想:以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活......

一、教材简说本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。教学本课要注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作......

一、案例背景《秋游》是苏教小学教师语文第三册第二单元中的一篇情景交融的散文。课文篇幅短小，但抓住特征，绘形绘色，情景兼备，真切细腻，句式整齐，富有节律。插图与课文内容紧密配合，且如此这番秋景图与学生们的生活密切相关......

教材说明：《十二月花》是二年级第三册第六单元识字二的教学内容，一首很美的小诗。诗中介绍了一年四季都有花儿竞相开放，点缀着我们的生活，让生活变得生机勃勃、美丽多姿。设计理念：新课程标准要求，识字教学应该是在具体的情......