四年级下古诗三首教案精选专题

【教学目标】1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习本课的生字，认识一个多音字。3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一诗的景色。4、理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美......

教学目标1.会写“宫、侯”等8个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.结合注释,理解诗句的意思，体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。第一课时一、导入新课，激发兴趣。1.导入新课：春色是美好的，人们希望自己的生活也如春......

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗，四年级下：《古诗词三首》教学设计。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激......

古诗三首教材说明使至塞上（节选）〔解题〕这是唐代诗人王维写的五言律诗。公元７３６年，吐蕃发兵进攻唐属小国小勃律（在克什米尔北）。开元二十五年，即公元７３７年，唐河西节度副使崔希逸在青海西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御使的身份......

【教学目标】１、认识５个生字，会写５个生字，能正确读写洞庭、江南等词语。２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。３、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。４、......

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情......

教学目标：1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒发情感。教学过程：第一课时一、课题引入今天我们来学习三首古诗。（板书课题）二、明确本......

第一课时一、教学目标1.通过阅读古诗，体会诗人所表达的情感。2.有感情、有韵律的朗读课文，结合注释后查字典、辞典，了解诗句意思，并能背诵。二、教学过程1、导入：今天我们学另一类体裁，乐府诗《卖炭翁》（板书课题）。2、补充介......

一、教材简说这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了......

【学习目标】1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。3、背诵这三首古诗词，默写前两首。4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。【课前准备】教学挂图。......

教学目标：知识：1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红等词。2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。情感：体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难：大体了解诗句......

【教学目标】１、认识５个生字，会写５个生字，能正确读写洞庭、江南等词语。２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。３、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。４、......

【教学目标】1、认识本课12个生字，会写“诗、童、闭、林、黄、立”等6个字。2、朗读古诗，背诵古诗。通过看图和诵读了解古诗的意思，激发对大自然的喜爱之情。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时所见一、复习导入，......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”......

《古诗词三首》A、B案学习目标①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。③背诵这三首古诗词，默写前两首。④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。课前准备教......

课型：古诗词教学目标1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”......

学习目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情......

教学目标：通过预习课文学会自学生字新词，借助字典或注释了解每首诗的意思。从课文中选择自己喜欢的诗背诵。展开想象，感受诗意，体会诗人的情感。课外积累苏轼、杜甫、龚自珍、林升的诗。教学重点：了解每首诗的意思。教学难......

教学目标1．学会本课7个生字，理解4个新词和“欲、言、穷、更、深、依、遇、只”等字在诗句中的意思。2．能说出两首诗的意思。3．能背诵，默写这两首古诗。4．体会诗人借用登得高看得远的意境所表达的那种积极向上的进取精神。教......

设计理念：吟诵，是古诗词教学的重点，应激发学生的朗读兴趣，引导学生反复诵读，指导学生注意诗歌的韵律、节奏和情感。在破解文义的设计中，重点抓住描写动作的关键字眼，勾起学生的生活体验，调动多种感官体验，充分感受其中的情味和......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。2、学会本课的3个生字，理解词语及诗句的意思。3、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学重点：1、通过诵读，理解......

教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”......

古诗词三首课型：古诗词教学目标1.认识7个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。德育目......

【教材简析】《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。《泊船瓜洲》这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、......