东方之珠音乐教案设计精选专题

一、教学要求：1了解香港的美丽与繁华，发生爱香港、爱祖国的思想感情。2结合课外资料，补充介绍香港。二、教学重点：知道香港为什么被称为东方之珠。三、教学过程：(一)导入：讲课前老师请你们听一首歌，播放《东方之珠》。听过这......

《东方之珠》教学设计与反思【教材分析】本篇课文是苏教版三年级上册第五单元的一篇讲读课文，课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这可无比璀璨的“东方之珠”。全文共六......

教材分析《东方明珠》是小学第一册第六篇课文，课文通过优美的文字和精彩的图片向人们介绍了上海东方明珠广播电视塔，展示了她的雄伟壮观，歌颂了我国建设事业的迅速发展的辉煌成就。全文共三个自然段，分别讲述了东方明珠的......

一、教学目标设计：1、利用现代教育媒体，引导学生感悟"东方之珠"的美丽、璀璨；激发学生热爱祖国的思想感情。2、借助现代教育媒体，挖掘课文的人文资源，增强学生的审美情趣；拉动与感知对象相关的网络资源，拓宽语文学习的渠道。......

学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。课前准备搜集与香港有关的资料。交流资料，导入新课①大家了解香港吗？请拿出课前搜集......

教材内容：苏教版小学语文教材国标本第五册《“东方之珠”》。教材解读：《东方之珠》这篇课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。全文共六个自然段，采用“总—......

1、过上节课的学习，你们知道“东方之珠”是哪？2、是啊，香港是美丽的东方之珠。瞧，这就是香港。（出示图片）课文介绍了香港的哪几个地方？那儿有（），（），（）。生接说，教师出示相应的图画。3、最喜欢香港的哪个地方？请你读一读课文二、三、四......

一、教学目标：1、指导学生有感情朗读和背诵课文。2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。3、通过读书学习，了解香港的`美丽与繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。二、......

学习目标：1、能借助拼音读通课文。2、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。3、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。学习重点：了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖......

学习目标：1、有感情地朗读课文2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。教学准备：“东方之珠”专题站教学方法：网络环境下的自主学习教学时间：一课时教学过程：一：激趣导入1、师：......

教材简析：本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视塔的位置、名字，电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠。课文插图反映了上海在社会主义现代化建设中突飞猛进的新......

《东方之珠》教学设计一、教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。4、能仿照课文的......

教学目标：1能正确、通顺地朗读课文。2学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。3初步感知课文内容，理清层次。教学重点：能正确、通顺地朗读课文。教学难点：能理清课文脉络.教学准备：多媒体课件教学过程：一、看图导入，揭示......

一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学习生字“夜”“舒”，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。3、理清脉络，概括课文大意。二、教学重难点1、正确、流利、地朗读课文，理解由生字组成......

《东方明珠》第一课时教学设计教材简析：本课介绍了上海东方明珠广播电视塔的雄伟壮观，全文共三个自然段，分别介绍广播电视塔的位置、名字，电视塔的雄伟高大和广播电视塔真是一颗美丽的东方明珠。课文插图反映了上海在社会......

一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学习生字“夜”“舒”，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。3、理清脉络，概括课文大意。二、教学重难点1、正确、流利、地朗读课文，理解由生字组成......

《东方之珠》教学过程学习目标①能借助拼音读通课文。②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为东方之珠的原因。③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。课前准备搜集与香港有关的资料。《东方之珠》A案谈话导入①板书......

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成绩。教学准备：生字卡片多媒体课件教学时间：二课时教学重点：通过学习课......

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。教学重难点通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽从而感受到......

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒......

教学目标：1、能正确流利的朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，田字格上方的生字只识不写。3、理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。一、复习引入引入：通过上节课的学习，......

一、说教材《东方之珠》是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。课文语言文字优美，字里行间流露出东方之珠——香港的繁华与美丽，而且还配有生动形象的图画，能激发学生的学习兴趣，拉近学生与文本间的距离。不管是文......

一、教学目标：1、指导学生有感情朗读和背诵课文。2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。3、通过读书学习，了解香港的美丽与繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。二、教......

一、教学目标：1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、有感情读课文，积累优美词句。3、仿造课文第4段的写法，练习说（或写）一段话。二、教学重难点：感情朗读，积累文中的好词。三、教学准备......

听，远处又传来那熟悉的旋律，“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人……”这首歌不就是《东方之珠》吗？对了，你猜对了！这首歌我最喜欢听了，听着听着，我不由自主随着音乐哼唱起来。每一次，我在听音乐老师弹《东方之......