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![八年级语文下册《小石潭记》教学设计]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的八年级语文下......
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![《小石潭记》教学设计23]()
M26小石潭记教学目标1．学习对自然景物入微地观察、细致描摹的能力。2．整体感知并理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。3．通过对精彩语段的品读，感受大自然的美，提升对美的鉴赏能力。4．培养学生网上搜集资料和筛选信息的能......
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![《小石潭记》教案设计（汇总两篇）大纲]()
《小石潭记》教案设计之一[教学目的]1、朗诵课文，疏浚文意，落实字词。2、领略小石潭美景，领会作者的思想感情。3、学习本文的写们：办法。[教学板块]走进小石潭——走近柳宗元——写作锻炼[教学课时]......
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![初中八年级《小石潭记》教学设计]()
《小石潭记》是初中八年级的重要课文之一，那么在教学中怎么设计才能让学生学好呢？这是小编准备的初中八年级《小石潭记》教学设计，快来看看吧。学习目标1.利用工具书疏通文意，整体感知课文内容.2.学习古实词.3.通过阅读文......
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![八年级下册《小石潭记》教学设计]()
《小石潭记》教学设计第一篇教材分析：《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。教学目标：1.掌握抓......
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![《小石潭记》教学设想(人教版八年级必修) 教案教学设计]()
《小石潭记》教学设想柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，其中最著名的是他在贬到永州后写的《永州八记》。《小石潭记》就是《永州八记》之一，《小石潭记》这篇散文不仅生动地描写了小石潭的寂寥凄清，还抒发......
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![初中文言文《小石潭记》教学设计]()
这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。教学目标：1、有感情地朗读课文，体会作者思想感情......
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![人教版八年级语文下册《小石潭记》教案设计]()
《小石潭记》作者柳宗元(773～819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东(今山西省永济市)人，代宗大历八年(773年)出生于京城长安，贞元九年(793)中进士，宪宗元和十四年(819年)客死于柳州，享年不到50岁。下面是小编为大家......
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![文言文《小石潭记》教学设计]()
【教学目标】1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力;2、能借助在现代游记散文中学到的游记类文章的阅读方法进行阅读，即弄清游踪，抓住景物特征，品读语言，借景抒情的写法;在阅读中提高对......
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![《小石潭记》优秀教学案例]()
一、案例背景1、教材分析通过第一单元的学习，我们的同学对游记已经并不陌生，第一单元的游记展示了作者对祖国大好的河山的无比热爱之情，但是那是现代文，字里行间感情的流露，学生比较容易体会理解，从而得到大自然美的熏陶。......
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![八年级语文上《小石潭记》教学设计]()
教学准备1.教学目标读熟课文，把握整体内容，了解写作背景体会作者借景所寄喻的心情。2.教学重点/难点1、正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。2、读熟课文，把握整体内容，了解写......
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![河大版初中语文《小石潭记》教学设计]()
河大版初中语文《小石潭记》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学......
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![《小石潭记》教案设计]()
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考![教学目的]1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物......
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![《小石潭记》教案设计大纲]()
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考![教学目的]1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物......
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![初中八年级《小石潭记》教学设计大纲]()
《小石潭记》是初中八年级的重要课文之一，那么在教学中怎么设计才能让学生学好呢？这是小编准备的初中八年级《小石潭记》教学设计，快来看看吧。学习目标1.利用工具书疏通文意，整体感知课文内容.2.学习古实词.3.通过阅读文......
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![《小石潭记》教案设计（汇总两篇）]()
《小石潭记》教案设计之一[教学目的]1、朗诵课文，疏浚文意，落实字词。2、领略小石潭美景，领会作者的思想感情。3、学习本文的写们：办法。[教学板块]走进小石潭——走近柳宗元——写作锻炼[教学课时]......
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![人教版八年级语文下册《小石潭记》教案设计大纲]()
《小石潭记》作者柳宗元(773～819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东(今山西省永济市)人，代宗大历八年(773年)出生于京城长安，贞元九年(793)中进士，宪宗元和十四年(819年)客死于柳州，享年不到50岁。下面是小编为大家......
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![八年级下册《小石潭记》教学设计大纲]()
《小石潭记》教学设计第一篇教材分析：《小石潭记》是柳宗元《永州八记》的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。教学目标：1.掌握抓......
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![小石潭记]()
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣......
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![《小石潭记》教学设计]()
《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。[教学目的]1.学习按照一定顺序......
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![《小石潭记》优质教学设计]()
教学目标1、掌握重点实词和短语。2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。3、有感情地朗读课文，感悟作者贬官失意后的孤清之情。教学重难点1、掌握重点实词和短语。2、通过推敲、揣摩、品味文中词语......
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![八年级语文上册《小石潭记》教学设计]()
1.教学目标读熟课文，把握整体内容，了解写作背景体会作者借景所寄喻的心情。2.教学重点/难点1、正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。2、读熟课文，把握整体内容，了解写作背景。3......
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![小石潭记教学设计]()
一、教学目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序。（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。（三）德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育......
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![《小石潭记》优秀教案「两篇」]()
《小石潭记》优秀教案【1】一、教材依据：本教学设计的《小石潭记》一课是八年级下册第六单元第26课，所用版本为人民教育出版社2008年7月第3版。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的......
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![《小石潭记》(人教版八年级必修) 教案教学设计]()
课题：小石潭记（一课时）（初稿）教学目标1、掌握重点实词和短语；2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点;3、有感情地朗读课文，感悟作者贬官失意后的孤清之情。教学重难点重点：掌握重点实词和短语；难点：通过推敲、......
