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![走近孙老师]()
有时是严厉的，有时耐心的，有时却是活泼可亲的，她是谁？对了，她就是我们的孙老师。“高八度”印象上课的乐曲声响了，这是开学后的第一堂数学课。从教室外面走进一名陌生的女老师。她梳着马尾辫，前额上的头发一丝不苟，一双水汪汪......
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![幼儿园小班《跟着老师走走》教案大纲]()
活动目标：1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、能跟着节奏打节拍。活动准备：钢琴......
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![老师走的路]()
路，有各种各样的：有崎岖坎坷的山路，有宽阔平坦的大路，有号称钢铁大动脉的铁路，也有那柏油铺的公路，还有只能走一个人的羊肠小路……在这千千万万的路中，我最喜欢的是人民教师走的路。那段路并不长，只有从办公室到各个教室一百......
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![老师走了之后]()
“丁零零……”上课零响了，语文课开始了。老是来到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。“咚！咚！咚！”老师的脚步声由近而远。这时，教室里可闹翻了天。有的同学站在椅子上，用教鞭不断地敲着桌子，嘴里喊着：“拍卖会，拍卖会，拍卖这个......
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![老师，您别走]()
离别，不舍之情，曾经，您的微笑只是一丝丝印记，如今，是一抹黯淡。老师，你别走，要记得还有我们为您撑腰！珍惜和您在一起的那几个月时光~......
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![老师，您走好……]()
1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来！作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女......
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![老师走进教室之前大纲]()
上课了，可是老师还没有来。我心想，老师可能一会儿就来，我还是先读卷子吧！可是，过了足足十分钟，老师还是没来。我心想老师可能开会去了，也没有给我们留作业，我终于可以玩个痛快啦！我看同桌姬荣科手里拿着一块橡皮，就对他说：“我们......
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![走近孙老师大纲]()
有时是严厉的，有时耐心的，有时却是活泼可亲的，她是谁？对了，她就是我们的孙老师。“高八度”印象上课的乐曲声响了，这是开学后的`第一堂数学课。从教室外面走进一名陌生的女老师。她梳着马尾辫，前额上的头发一丝不苟，一双水汪......
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![老师走后]()
作文课开始了，老师也开始点评作文了。大家都聚精会神地听着，教室里安静的连掉一根针都能听见。突然，老师发现有两个同学没来，就让我们在教室里改作文，然后老师就拿着包和手机出去打电话了。顿时教室里沸腾了，有的同学在聚精......
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![《走近老师》教学说课稿]()
《走近老师》教学说课稿在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《走近老师》教学说课稿，仅供参考，希望能够帮助......
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![《走近老师》教学说课稿大纲]()
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《走近老师》教学说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。大家好！今天我说......
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![走近我的老师教学反思大纲]()
本节课首先让学生构建好老师的形象，也让学生回顾自己的老师。接着，让学生表演“教师模仿秀”，真切地走近老师的角色，换位思考，然后让学生从个性、外表、师德、能力等方面写出自己喜爱的老师的形象，让学生更深层次思考老师这......
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![走近孙老师小学四年级作文]()
有时是严厉的，有时耐心的，有时却是活泼可亲的，她是谁？对了，她就是我们的孙老师。“高八度”印象上课的乐曲声响了，这是开学后的第一堂数学课。从教室外面走进一名陌生的女老师。她梳着马尾辫，前额上的头发一丝不苟，一双水汪汪......
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![老师您好教案]()
教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。实验目标：利用教师节这一契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去......
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![走近从容老师散文随笔]()
我天天都来萌芽天地，暑假期间来的就更加频繁一些。我天天都见举人——从容，他的笔名只两个字，简洁的让人难以置信。先觉得“俗气”，逐渐又感“大气”，后来才感到其实“庄重”，庄重得像一座小山耸立其间。从容老师对他推荐地......
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![读《走近名师》有感]()
看完了《走近名师》一书后，我掩卷静思，细思这快30年来的教学工作，回味与学生之间的点点滴滴，许多情绪涌上心头。师爱究竟是什么，我又该如何诠释这份厚重的深情......师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的`......
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![走近法船师散文]()
罗田是个山区佛教大县，寺院遍布，千万信众顶礼膜拜，诚心供养，香火旺盛。我与佛教的接触，还是从法船大和尚的因缘开始的，亲近师父是我一生中最大的福报。一2007年初冬，我的一本散文集子正在组稿之中，好友刘自然提议写写罗田的高......
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![走近孙老师小学四年级作文示例]()
有时是严厉的，有时耐心的，有时却是活泼可亲的，她是谁？对了，她就是我们的孙老师。“高八度”印象上课的乐曲声响了，这是开学后的第一堂数学课。从教室外面走进一名陌生的女老师。她梳着马尾辫，前额上的头发一丝不苟，一双水汪汪......
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![走近我的老师教学设计]()
一、教学目标学会和老师沟通的方法和技巧二、教学重点怎样和老师更好的沟通三、教学难点学会换位思考，理解老师四、教学过程导入：随着年龄的增长，青少年的成人感越来越强，但是情绪调节能力发展还未成熟，对人对事的态度往往......
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![走近老屋作文示例]()
走进旧时光，我怕笔端疏漏了记忆。走近老屋，我心依然那么温暖。夕阳映照在皱了皮肤的墙垣上，斑驳而不沧桑。零零散散的鹅卵石，怯生生地裸露在贝灰墙里，落日余晖在它黯淡的身躯绽放着最后的绚烂。低矮的屋檐，岁月在檀色的瓦片......
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![老师走进教室之前]()
上课了，可是老师还没有来。我心想，老师可能一会儿就来，我还是先读卷子吧！可是，过了足足十分钟，老师还是没来。我心想老师可能开会去了，也没有给我们留作业，我终于可以玩个痛快啦！我看同桌姬荣科手里拿着一块橡皮，就对他说：“我们......
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![走进老师]()
同学们，当你困惑的时候，你找过老师吗？你难过之时，你找过老师吗？迷茫时，你又寻求过老师的帮助吗？同学们，为了更好地成长，当你困惑、难过、迷茫之时，建议你去找老师谈谈。也许有的同学会说：“我已经长大了，不想太依赖老师和家长。”......
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![幼儿园小班《跟着老师走走》教案]()
活动目标：1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、能跟着节奏打节拍。活动准备：钢琴......
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![走近我的老师教学反思]()
本节课首先让学生构建好老师的形象，也让学生回顾自己的老师。接着，让学生表演“教师模仿秀”，真切地走近老师的角色，换位思考，然后让学生从个性、外表、师德、能力等方面写出自己喜爱的老师的形象，让学生更深层次思考老师这......
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![走近老屋作文]()
走进旧时光，我怕笔端疏漏了记忆。走近老屋，我心依然那么温暖。夕阳映照在皱了皮肤的墙垣上，斑驳而不沧桑。零零散散的鹅卵石，怯生生地裸露在贝灰墙里，落日余晖在它黯淡的身躯绽放着最后的绚烂。低矮的屋檐，岁月在檀色的瓦片......
